体育与健康人教3～4年级全一册立定跳远教学设计

1、课题：立定跳远学段：水平二 （三年级）授课教师：罗巧凤授课班级：3.2一、指导思想以“健康第一”为导向，紧紧围绕发展学生核心素养的理念，结合三年级学生身心发展特点和动作技能形成规律，坚持立德树人，以学生为主体，通过游戏和性学习体验运动的乐趣。二、水平目标1、运动实践:能够辨别同伴立定跳远动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。2、健康行为：通过多种练习活动，学生能熟练掌握立定跳远的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。3、体育精神：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动

2、中的心情感受。三、学情分析：三年级学生，在跳跃项目中男女生差异不太大，他们热情活泼，喜欢玩，所以本堂课以小蝌蚪成长记，吸引学生的注意力和提高他们的积极性。四、教材分析本教材选自体育与健康（2013人教版），第四章基本身体活动，第二节立定跳远。在体育与健康水平二的教学内容中，立定跳远是在一、二年级跳跃基础上，安排了一些培养跳跃正确姿势，增强下肢力量，发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。将游戏寓于教学，增加学生兴趣。五、设计思路以爱为基础，关注学生的个性。对小学生来说，兴趣是他们的第一需要，本课通过创设情境小青蛙的成长过程为主线条来吸引学生，使学生主动参与到学习中探究、去发现和解决问题，从而获得一定的知

3、识与技能。关注学生的情感体验。针对不同的学生，采用分层次教法，小组合作探讨，使每个学生都能找到认同感、归属感、体会成功的喜悦，走向成功。六、单元计划单元目标：1.运动技能：通过游戏的形式，使学生掌握正确的立定跳远动作。2.健康行为：通过对跳远的了解与学习，促进身体内脏器官技能发展；同时让学生喜欢跳远，可以通过立定跳远练习去进一步锻炼到身体。3.体育品德：通过对立定跳远的了解，培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团队协作的良好作风和行为习惯。单元模块课题：立定跳远的提高（4次课）总体目标：a、运动实践:通过本次课的学习，初步了解立定跳远的动作技术和他的锻炼价值。b、健康行为：通过各种练习手段85%的学

4、生初步掌握立定跳远的动作要领，锻炼下肢力量发展弹跳能力。c、体育精神：激发学生对体育活动的兴趣，通过游戏培养学生团结协作，克服困难的优良品质。课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度1立定跳远小比赛考察孩子们的掌握情况分组练习的秩序维持摸清孩子们的现状，根据现状来进行技术分组通过游戏“石头、剪刀、布”复习立定跳远的动作，根据小比赛进行分组练习，发现问题。练习密度50-55%练习强度：中等强度2、立定跳远、强化预摆动作，提高收腹动作的准确率1、强化正确动作2、引导孩子反复练习，形成动作定型根据水平二阶段的基础提高巩固立定跳远2、针对预摆和收腹解决问题自主体验，设置闯关来解决孩

5、子们的问题练习密度：45-50%练习强度：中等3立定跳远、强化腾空动作，稳定落地动作1、强化正确动作、2、解决腾空高度及落地不稳的问题1、继续强化正确动作，2、针对具体动作解决具体问题1、同伴示范2、设置标志线来解决腾空和落地问题3、连贯练习练习密度：45-50%练习强度：中等4立定跳远连贯动作1、形成正确的动作2、有一定的远度1、使大部分同学形成正确的运动模式，2、大部分同学能提高远度。1、通过游戏进行分组，2、分组后由小组长负责寻求共同进步，3、小组进行立定跳远求和比赛。练习密度：45-50%练习强度：中等教授年级三年级课时1教学内容立定跳远拟解决问题弹性屈伸和双脚有力蹬地结合教学目标运动

6、实践：让学生掌握立定跳远的技术健康行为：双手协调摆臂、两脚用力蹬地，双脚屈膝缓冲，轻巧落地。体育精神：通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作，共同进步教材重点：弹性屈伸和有力地结合教学难点：上下肢协调配合。教学阶段教学内容教师活动学生活动组织形式及要求时间安排开始部分1、课堂常规（1）体育委员整队清点人数、安排见习生( 2 )师生问好开课导言宣布本课内容及注意事项整队集合注意力集中精神饱满组织四列横队2min准备部分热身激趣（1）韵律操快乐的小蛙组织热身活动师生互动自由想学生在教师的引导下积极参与。全身投入。4min基本部分1.小青蛙长出后退了！（把学生

7、分成四组，从起点开始跳过每一个荷叶后跑到队尾排队）小青蛙长出前腿（加上摆臂）小青蛙学本领（每组前面放了地垫障碍物，让学生想如何利用动作跳过障碍物）运物接力（全班分为四组，每组第一个小朋友快速跑到标志物里取一个网球，夹在膝盖处并脚跳回把球交给下一名同学，下一名同学快速跑到标志物，在夹球并脚跳回，依次进行)注意关注学生整体，穿插正面评价讲解规则（每小组在小组长大带领下讨论怎样快速通过，网球在哪里掉了，在哪里重新开始。认真聆听教师的动作要求，积极认真练习。按照教师要求积极参与并利用正确的动作练习。20min结束部分放松操总结提醒课后文明休息，注意安全并带回教室积极参与放松，认真聆听教师总结与安全教育（课后文明休息、注意安全）4min运动负荷预设场地、器材二楼体育馆、地垫、音响、纸板安全措施语言提醒学生听从教师指挥，注意课中安全。教学反思在本堂课的完毕后，通过向体育组全体成员请教，结合自身思考，发现在本堂课的教学中发现了如下问题