体育与健康人教1～2年级全一册队列队形示范课教案

1、二年级上学期体育课程教案学校： 任课教师： 班级： 教材内容原地队列队形教学目标认知目标：初步掌握原地队列队形的动作要领；技能目标：学生能够主动练习队列队形的原地动作变换；情感目标：培养学生的组织性、纪律性、审美观和集体主义精神；个性发展：通过教学，培养学生不怕苦、不怕累的优良品质。重点难点重点：学生初步掌握队列队形变换动作要领。难点：原地队列队形变换的标准动作和队伍整齐度。教 学 内 容教法与学法达成目标组织与要求时间激发兴趣一、课堂常规1.集合、整队。2.清点人数，体委报告出勤情况，师生问好。3.安排见习生。4.宣布课的任务和要求。二、准备活动1.热身活动：绕场行进跑2圈。2.徒手操：（1

2、）头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体转运动（5）腹背运动（6）俯身交替摸脚（7）弓步压腿（8）侧压腿（9）肩绕环（10）膝绕环（11）活动手腕踝关节教法：讲解示范法。提出本次课程内容。组织引导学生进行绕场行进跑。学生积极参与课程。检查服装，安排见习生。强调安全。建立和谐的师生关系和学习气氛。培养良好的组织纪律性。完成热身活动激发学生的学习兴趣。组织队形：全班成四排横队集合，女生在前，男生在后。 O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 要求：认真听讲，明确内容与要求。队伍集合快、静、

3、齐。徒手操组织队形：两臂侧平举，向左右散开，前后间隔一臂距离。O O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O 要求：动作舒展连贯，跟上教师口令节奏，认真完成热身活动。3分钟7分钟探究与学习提高一、上节课内容复习复习四面转向动作，教师学会指导纠错。动作要求：转向方向脚跟为轴心，异侧脚脚尖蹬地腰部用力完成转向，随后异侧脚跟上，靠腿，恢复站姿。注意双臂始终自然下垂，双手贴紧裤缝。原地踏步动作要领：当听到教师口令“原地踏步走”时，双脚在原地上下起落，不要跺脚，且节奏口令“1、2、11”“1”在左脚，“2”在右脚。原地踏步时，全身

4、放松，抬头目视前方，略挺胸，微收腹；两臂自然前后摆动，大腿带动小腿踏步，提足跟，足掌稍离地面，步伐轻松且稳健，自然而有节奏，身体重心落在前脚掌。当听到教师“立定”口令时，学生喊出“1、2”，“1”在左脚，“2”在右脚，成立正站姿。教师及时指导学生错误的动作，使学生熟记正确的四面转向动作要领。教师讲解原地踏步动作要领。教师边讲解边进分解动作及完整动作示范。教师找出个别优秀学生出列示范。1.使学生熟练掌握四面转向的动作要领，提高队伍的整齐度。2.使学生建立正确的原地踏步动作要领。设疑提问：向左（右、后）转的轴心脚是那一只？答：转向方向脚为轴心脚。队伍组织：全班成四排站立，女生在前，男生在后。O O

5、 O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O O要求：转向动作整齐划一，反应迅速，队伍始终保持安静待命状态。设疑提问：原地踏步时先抬哪只脚？答：左脚，且“1”的口令在左脚。原地踏步指导教学：（1）教师讲解、示范。“原地踏步走”口令后，先抬左脚，进行双脚原地上下起落，且“1、2、1”的口令“1”为左脚落，“2”为右脚落。讲解原地踏步时，身姿的要求。引导学生分组练习，以每一排为一个小组。教师巡回指导，纠正错误动作，及时运用激励的语言，激发学生学习兴趣。请优秀学生上前展示，提问学生，师生共评。组织队形：O O O O

6、O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O O要求：队列踏步的整齐度。5分钟12分钟身心放松活动一、“听数抱团”游戏游戏规则：“听数抱团”时，不得因人数不符而相互推撞。游戏方法：所有参与同学，以一二排面向三四排的方式站立，同时进行原地踏步走，当教师喊出数字时，同学应立即与邻近同学按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱团和抱团人数有误的同学被淘汰。结束部分集合整队，教师进行总结点评。师生再见，学生有序离场。教师进行游戏规则讲解示范。提醒学生注意安全。使学生生理和心理得到充分的放松。表扬优胜同学，鼓励淘汰同学。布置课后锻炼任务。组织队形：一、二排同学面向三、四排同学。O O O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O OO O O O O O O O O要求：听老师宣布游戏内容和规则时，队伍保持安静，严格遵守游戏规则，注意安全。组