假期老师培训心得体会

1、假期老师培训心得体会假期老师培训心得体会心中有不少心得体会时，好好地写一份心得体会，这样能够不断更新本人的想法。那么要怎样写呢？下面是我为大家整理的假期老师培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。假期老师培训心得体会1今年暑假李璐教师对科技创新大赛的培训让我感遭到科技创新大赛是我们每个老师应该重视的问题，对于学校全面推进素质教育、课程改革，全面提高教育教学质量有着重要意义。对于老师提高个人职业素养也有着重要的意义。一、对自我的重新认识：在参加培训前，总觉得本人离科技创作是那么的遥远。如今，通过培训，我感遭到科技创新并不难，科技创新就在身边，只要平常注意观察、注意发现问题、找出解决

2、问题的方法，就一定能够创新。我觉得每一位老师都能够做这样的工作了。在教学工作中一边实践一边做一些力所能及的探索，或许对本人在教育教学专业方面的提高会有很大的作用。二、增长了见识，拓宽了视野。1、科创就在身边，只要擅长观察和发现。科创就在日常生活中衣食住行玩；就在学习和教学中学具、教具、作业等；在社会实践中外出参观、公益活动等；在专题研究中探究活动、科学发现等。2、科技大赛内容广泛，为我拓展了思路。作为老师可介入面广。作为老师能够参加科技制作和发明；科技辅导员论文；科技方案；环保教育方案；防灾减灾教育方案等，为我们打开了探索的大门，给了我一些启发。3、创意作品缤纷多彩，奇思妙想太精彩。多功能调味

3、架、多功能书架、防积液肥皂盒、管道宾馆等都是;于生活的，这些作品既新颖又给生活带来了方便。十分是课堂上老师教学用到的教具、学具，使老师在教学时更直观的让孩子理解数学了知识。三、对课堂教学也有了一个新的认识：1、日常教学擅长观察发现，也许你也能创造。作为一名数学老师，数学知识领域里有很多枯燥的、抽象的知识，我们要时时用一双发现、探究的目光去观察，用智慧去考虑、设计、制作教具、学具，来帮助孩子们轻松、快乐地学习数学知识。2、创新意识不仅仅在科学课堂上。“敢想、“敢讲、“敢提是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于创造。这里突出的一个“敢字，由于只要“敢才有可能创新。上学后很多孩子提的问题就越来

4、越少，甚至不问或不敢问了。为什么会这样呢？专家们分析：这主要是由于我们的教育渐渐扼杀了学生的个性和创造性，老师所扮演的“角色使学生逐步习惯于“认真听讲了！这种状况，决不是素质教育所期望的，更不是创新教育所期望的，必须彻底予以改变！要培养学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立“三敢意识。学习在宽松、民主的环境里思维自然就活跃了。一堂课，要使学生活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的安全和心理的自由，必须做到下面几点：1老师与“角色决裂，像学生一样介入他们学习的全经过。2为学生提供足够的探究材料。3保障学生自行探究的时间。4倾听、观察并鼓励，决不轻视任何一个学生。5因材施教、合

5、理安排，能根据学生活动情况灵敏调整教学。用心为学生营造一个宽松、民主的学习环境，学生们自由自在，大胆发言。假如把每个学生的创新精神比作种子的话，那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。通过培训，我感遭到的最深入的一点，那就是要不断学习，擅长做一个生活、工作的有心人。假期老师培训心得体会220 xx年暑期，我市教育局为全市老师进行了老师礼仪培训。在这次培训中我们进一步的了解了很多与我们老师相关的礼仪礼节。我们的国家素有“礼仪之邦的美称。老师更是人类灵魂的工程师，老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任。教书育人、为人师表的老师更应该注重本人的一言一行，言传身教，给学生

6、树立典范，体现出本人的儒雅风采。由于老师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以本人的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，进而规范学生的言行举止。在本人的熏陶下，使学生也能提升本人的素质，成为一个尊师重道，言行举止符合社会的礼仪要求的一个彬彬有礼的人。作为一名老师，要注意本人在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。因而作为老师首先要注重形象礼仪，做到仪表穿着文明。老师的穿着整洁、典雅、美观，则具有导向和潜移默化的长远影响。假如穿着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。女教师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。由于我

7、们是老师，面对的是模拟能力很强的学生，我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模拟的对象，所以在注重外在的穿着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。老师的着装应符合身份简洁、端庄。当今的社会在服装上的变化日新月异，人们从服装上表现本人的个性，展现个人的独特，以不与众人一致为时髦，以奇装异服为前卫，以独出心裁为特色，以众人瞩目为荣耀这些社会的变化和发展，影响着我们老师的视觉，激荡着我们老师的随潮热望。但老师从事教书育人的职业特点，就决定了老师的着装能够时髦，能够新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因而老师的

8、着装从一个侧面上体现出老师能否能够做到自律、自尊，更重要的是老师时刻要注意为人师表。总之，作为老师，就意味着我们必须秉承“学高为师，身正为范的人生准则。我们必须在努力提高本人的知识技能的同时义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登，学习礼仪，提高本身素养，以良好的师德形象为学生树立一个表率。假期老师培训心得体会3暑假里，我介入了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德修养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的经过中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境

9、界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德修养，展现本身的人格魅力。那么，怎样提高本身的师德修养呢？我以为应该从下面几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，老师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛精神，甘做“人梯，安于“粉笔生涯，以“捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱本人的事业，“身在曹营心在汉，必定不能

10、把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育气力。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，进而鼓励他们对学习的兴趣和喜好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价

11、学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立本人的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜本人的赞美之辞；当学生犯错或退步时，老师也不要任本人的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只要以身立教，为人师表，才能有力地讲服学生，感染学生。无数经历证实，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这讲明但凡老师要求学生做到的，本人必须先做到，给学生树立好典范；但凡要求学生不做的事情，本人本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。老师要以本人的良好道德言

12、行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细。假如老师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，本人必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以本人的模范行为，影响教育学生。二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪老师应有的

13、终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学经过中和学生共享知识；擅长和同事沟通，扩大视野，促进本身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只要主动去把握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使本人重视终身受益。教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必

14、须认清终身学习对本身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素质，以适应当代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改

15、如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人生惰性，自觉拓展本人的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够教授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习怎么能够，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使本人不被社会所淘汰，只要加紧学习的步伐！一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储备，只要这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的

16、改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因而，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长本身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现本人心中的理想信念，今后的工作中，我定会愈加努力，加强学习，提高素质，完善本人，书写出灿烂美妙的将来。假期老师培训心得体会4我有幸参加了在清代华大学大学举办的为期两个月的“清华大学机械加工骨干老师培训班学习。首先要感谢国家教育部，市区教育局的领导给我们这样一次难得学习和沟通的时机;同时也要感谢培训部的各位教师周到细心地工作，使我们在清代华大学学习的每一天都感到很充实，收获很大。我

17、深知参加本次培训对本人来讲意味着什么，固然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习经过中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进企业，听北京优秀企业领导给我们展示在学校中见不到的另一面自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习经过中我渐渐地认识到了本人的贫乏与稚嫩，学习又逐步地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感遭到思想火花的撞击与迸发，整个培训的经过就好似是一次“的经过，给了我过多的感悟和启迪！同时又仿fo是一剂“，给了我无限的工作激情和留下了过多的思考！在本次培训中有幸让我们听到了清华的专家、学者对教育方面的前沿的考虑、精辟

18、的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的“生命自觉与老师实践智慧的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问本人我该如何做、做什么样的老师能适应当代教育的发展，如何做一名优秀的老师;见到了对教育发展深化研究，见解独到的清华大学付水根教授和张学政教授，我们还有幸走进了北京当代，使我们看到了优秀企业的优秀管理形式和物流系统，这些都是我们在学校当中不可能见到的;在北京自动化工程学校参观，我们找到了本人的差距，做为一个职业学校，我们还有很多的路要走在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜

19、心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高档次的生命形式;作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理怎样做？几年来的辛苦探索，留下过多的茫然与困惑！在教学经过中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地考虑如今所面临的挑战与机遇，更认真地考虑将来的路怎样去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点本人的感悟。老师基本素质方面：一、老师必须多读书、丰富本人的知识、提高本人的修养做为一名职业学校的教师。所以总是很放

20、松本人。总是进行自我安慰“承办人业学校的教师嘛，上好本人的课就能够了可是在我听完清华大学教授张学政的讲座之后，让我深有感触。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的教师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让本人快乐也要让学生快乐得人，要想让本人的课讲的更好，愈加的吸引学生。就必须提高本人的个人素质。张教师有一句话讲的非常好。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养对学生的爱就是要帮助他帮助学生克制成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的能力李教师的一个个独特的观点真的是引起了我深

21、深的考虑，我们在面对学生的时候太多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感遭到他今天的努力就是明天获得美妙生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的教师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的教师，讲课在好也好不到哪去我对这句话是非常的同意的。只要课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只要提高了本人的文学修养，才能讲出生动的一课。听到了张教授的报告，才知道怎样成为一名优秀的老师。首先的一点是必需要多读书，读好书。两位教师都是天天要阅读有关本人学科的很多内容的书。不但这样他们都同时读了很多

22、课外的读物来丰富本人的知识。我也从中立志要多读书来提高本人的各方面的素质。努力让本人成为一名优秀的专业课老师。二、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂。老师就必须在各个方面提高本人。尤其是在教学方面，一个优秀的老师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只要形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学生喜欢上专业课，进而在各个方面提高本人的专业课水平。张教授特意在讲座中讲：一堂课下来，老师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，能否发展了。这也就要求我们的教学是

23、面向全体的教学，我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里讲的方法也不仅仅是单纯外表意义的活跃，而是要。看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，老师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能知足我们新一代的学生了。所以作为现代的教师不能只知足目前的状态。应该从如今开场学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。如今要多学习。三、转变

24、老师角色。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动介入意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时以为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生介入课堂，把“主宰权还给学生。我以为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因而，作为老师确实有必要转变一下本人的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留

25、给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师平等对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。四、老师要理解学生、尊重学生，要有学生立场。学生是个独立人格的人，他本人的兴趣、喜好、要求、愿望。教师要尊重学生，平等地对待学生。智慧的老师要把本人当成学生，把学生当成本人，把学生当成学生，要有学生立场。对学生讲话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能用商量的口气提出建议。如“我以为你这样做比拟好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的

26、错误，不要用一样的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感遭到和体验到教师对本人的关注、喜欢、鼓励和支持。五、老师要学会终身学习。现代、新知识、新课程都要请教师树立终身学习的目的，实现本身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升本身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为本身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在本人的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富本身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，进而更好地适应教学的需要，通过总结经历，提高本身，向更完善的

27、目的努力。最后，要充分利用当代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他老师和专家的合作讨论，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗？关于让本人幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢？这是很多教师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的老师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是本人。外在条件对幸福能否重要呢？回答是肯定的，当然重要，每个老师都希望本人得到别人的认可，都希望本人的辛苦努力能够得到高回报，都希望本人的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活

28、条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条件，我们应该采取的态度是，现实的从本人能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要老师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感遭到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。短短两个月培训，走进了教授们的心灵世界，感慨于他们思维的敏捷，语言的幽默饱满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经历把我印象最深的记录下来，给本人留个纪念，愿我也能拾级而上。假期老师培训心得体会5为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使

29、我受益匪浅，固然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联络了实际，使得我更深入、更透彻的领会了教师所讲的内容。下面是我的一些心得体会：一、重新认识了自我通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究经过中，老师不再把英语知识的教授作为本人的主要教学任务和目的，也不再把主要精神花费在检查学生对知识把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友。二、对英语课

30、堂教学有了新的认识通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。在教学总体目的上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程施行上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学形式与方法上注重介入实践和创新发展；在语言教学的目的上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用鼓励机制和多元评价。英语老师应具备的听、讲、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素质。三、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃这次基础知识专业的

31、培训对我来讲，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、白话、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰教师的语音课，由原来不知怎样正确发音到如今基本标准，且较清楚地了解怎样教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只要在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的精心讲解，让我了解了怎样较好的进行英语的听、讲、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都能够教得非常有趣。优秀老师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口讲英语是由于没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使老师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不

32、愿当众用英语沟通了。因此，要提高学生的听讲能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，老师注重沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的沟通中就能提高听讲能力了。只要在不断的练习中，学生的白话能力才会不断的提高。四、对教材的把握有了一个整体的认识作为一线老师，我知道了如何的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，能够创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、讲、读、写的能力，也就是讲在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不

33、但要练，还要让每一个学生都能介入其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到本人的定位，真正喜欢上英语课堂。作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于考虑，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师！假期老师培训心得体会6推进教育，老师是关键，老师是教育发展的基础。在当今深化教育改革和施行素质教育的经过中，我们更深入地认识到，教育改革和发展的关键在于建设一支高素质的当代化老师队伍，因而老师队伍建设是我们永久的主题。本期我们首都团队的建设以（幼儿园指导纲要）精神为指导，秉承“以幼儿园教育质量为基础，以老

34、师和孩子的发展为基础的理念，旨在建设一支具有职业道德和训练有素、乐于奉献的高素质老师和讲师团队。从我园实际出发，充分发挥教研工作功能，开展多方位互动研究，全面有效地施行（纲要）。坚持把提高保育教育质量作为第一要务，通过各种教研活动积极推动学前教育发展，培养一支专业能力强的老师队伍，使保育教育质量到达新的水平。随着学前教育改革的深化，老师已经把握了一些正确的教育理念。但是由于我们园区大部分教师都是小学转来的，所以我们园区有11个教师是这个时期小学转来的。他们的到来为幼儿园注入了新的活力和生机，但也给幼儿园老师的专业成长带来了新的问题和困难。在我们这一时期的33名老师中，只要6名幼儿园老师毕业，近

35、三年有27名老师从小学转学。而且幼儿园有11个班，如今是一园两分。如今老师既要从事教学工作，又要从事护理工作，不像原来的老师和护士那样，给幼儿园老师的发展带来了机遇和困惑。只要捉住机遇，重视师资队伍建设，才能使整个园区的教育质量越来越高。第一，利用园本教研小组的活动促进老师的专业成长面对我园老师的现状，我们利用教研小组活动和培训来促进老师的专业成长。根据老师的需求，我们建立了老师培训的五个方面，即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、当代信息技术培训。在教研组的设置上，将原来的学前教育中心组、园本教研组改为语言、科学等五个领域的学科教研组，以学术管理者和骨干老师为组长，使教

36、研组的设置愈加科学合理，充分发挥骨干老师的专业引领作用。教研活动的形式也愈加丰富，理论与实际问题相结合，让老师真正进入培训的主体角色，更好地激发老师积极介入的积极性，让老师在学习中成长，在工作中发展。通过各种培训活动，很多老师和工作人员了解到幼儿园的工作需要团结互助的精神，需要强烈的责任感。在工作中，合作意识加强，大家相互尊重，不计较。大家在思想上达成共鸣，进一步认识到人不远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，只要知足了本人的成就，才能走向失败。因而，老师以积极的态度面对一切，以乐观的态度迎接挑战为了打造一支敬业、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干、带骨干到整体的目的。加强骨干老师和后备骨干老师的培养

37、和使用，坚持做好园区老师帮扶工作，发扬各自优势，互助共进，缩短老师专业成长之路。不仅骨干老师起到了很好的示范作用，而且使新老师在思想和专业方面迅速成长，加强了幼儿园人与人之间的友好合作与沟通。参加名师工作室学习的欧德娟，也积极将本人所学的新思想带到幼儿园，带动了一大批老师快速成长。为了进一步促进老师的专业成长，我们为他们提供介入各级开放式教学活动和竞赛的时机，让他们在教学活动中体验磨砺，快速成长，成为充满创造力和开拓精神的团队。在这个问题上，朝阳幼儿园的两位教师也起到了很好的传承和帮助别人的作用。他们带来了先进的教育理念和教学方法。我们园区的教师也积极向两位教师学习。他们的讨论之声在办公室、走

38、廊和绿树下随处可见。这一期，同学们都积极认真的介入了，很多年轻教师脱颖而出。我们为他们的快速发展感到高兴。第三，注重提高老师队伍的思想素质。面对当今我校幼儿园老师的现状，师德培训是我们老师培训的重要内容之一。通过学习，很多教职员工都明白了，不能漫不经心地做事，不能以完成任务为目的做事。在工作中关注幼儿园的每一个孩子，不是根据个人爱好对待孩子，而是用心去爱每一个孩子，让孩子和父母感遭到我们深深的爱，让我们的工作用行动获得父母的信任。四、做好老师和护士的日常工作，规范和优化一日教育的常规。这学期的教学常规制度和常规考核制度仍按开学时制定的执行。首先利用专业学习时间学习老师或护士的相关理论，明确老师

39、和护士的职责，让大家分工明确，相互配合。进行现场讨论，考虑怎么做才是一日教育的好套路。假期老师培训心得体会7多年以来，一直想参加学习培训。这次，我终于有了时机！由于本人确实有很多的地方弄不明白，本人的教学实践中存在这样或那样的问题。本着认真学习的态度，从20 xx年12月1日接到通知，本天网上注册，一切都是怀着对学习的美妙梦想而来的。非常感谢上级领导和学校领导给了这么一个好的学习时机，我将倍加珍惜，认真学习，消化吸收，并在教学实践中尝试运用。将培养学生各方面素质，提高学生各方面能力而努力！我们能够看到：在有学生能在课外介入的活动时，我们的教师不是包办代替，就是本人找个理由放弃。让这么一次锻炼学

40、生能力、培养学生素质的时机而错失。确实，综合实践课程提出了这么多年，怎样进行，怎样施行，我们仍有很多需要学习的地方。其实，我很希望在理论与现实教学中找到一个合理的结合点，让教学更精彩！但是教学毕竟是门遗憾的艺术，我们只要不断的努力，才会更容易地找到这个结合点。科学课中的课外种植养殖活动，语文课的课外调查活动，数学里的课外调查活动综合实践活动涵盖了很多学科，很多时候都有涉及。希望能通过课程的理论和案例的学习研究，对这门课程、这个领域有更多的认识，也促进其他学科的教学的深化开展。假期老师培训心得体会8作为一名现代社会的老师，我以为需要不断学习的东西非常之多，所以我一向都很珍惜每一次学习的时机。经过

41、这一个假期的培训学习，我感触颇深，受益匪浅，使我愈加深入的认识到了本人的差距与缺乏之处，对本人的人生价值、认识水平、理论水平等都有更进一步的提高。在培训的这些天里面，我的感觉是充实的，由于每一次都能感遭到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了本人的缺乏。教育改革是永久的主题，社会在不断的变革，就必然要请教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念，也对教育提出了很多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全

42、新挑战。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论的教学形式，更为充分地突出了教学中心是学生这一主体。同素质教育的理念要求是一致的，即：将“以书本为中心，以老师为中心，以课堂为中心转向以学生发展为中心。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、更新教育观念当代的老师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，老师一定要从挖掘和理解教材中去探索教学方法。经过这次培训。我深深的感觉到，作为老师只要“爱是远远不够的，只会“传道授业解惑也不是好的老师，只要与时俱进，勇于探索

43、，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才能够做一个好老师。二、拓展视野，把握最新动态教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的经过。老师要学会自我反思，就会以特定的目光给本人在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅本人的教学行为，进而不断提高本人的素质，教学水安然平静教学效率。这次培训，对于我来讲是一次难得的充电时机。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使本人愈加至力于本人钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感遭到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所

44、用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的经过，这个经过也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目的去努力。所谓“高山仰止，心向往之这是我一生的追求。作为老师，实践经历是财富，同时可以能是羁伴。由于太多的实践经历有时会阻碍老师对新知识的接受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来讲，是很有必要的，是很有价值的

45、。三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。这几十年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高本身素质和教育教学水平的方法和捷径。四、加强专业文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只要不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深入阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能讲通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟

46、。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实本人的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出本人的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。培训后在工作中的打算：利用本次培训成果，积极讨论新的教育理论，新的教学形式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，努力构成本人独特的教学风格和特色。假期老师培训心得体会9所谓师德，即老师的职业道德，就是老师具备的基本道德素养;所谓师风，即

47、老师的行为作风，是老师这一行业的风气和风气。师德师风，是指老师在教育活动经过中所构成并通过其教学活动和日常生活而对学生及周围的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。西汉杨雄讲：“师者，人之模范也。老师除了向学生教授知识，还通过本人的言行潜移默化地影响学生怎样做人、做事。这就要请教师不仅要有渊博的知识，还要具有人格气力。而这种人格气力以人格美学角度，在中国经常是“人品的代名词，其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神以高尚的思想品德、健康的行为准则积极影响学生。通过一系列的讲座，我清楚地意识到：正确认识本身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必然要求。一、爱岗敬业、尽职

48、尽责老师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大我们要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只要这样学生才能遭到教师的影响而努力学习，不断进取人们把老师比喻成“蜡烛，是啊，老师最大的乐趣就是照亮了别人。二、热爱学生、尊重学生每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重在教育教学当中，要热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友老师。对学生的爱，是师德的核心老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣

49、的，伟大的，是老师教育学生的感情基础。我们应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。三、终生学习、努力进取在知识经济飞速发展的今天，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识构造很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的教师，只要不断地更新本人的知识，不断提高本身素质，不断地完善本人，才能教育好学生要提高我们的本身素质，这要求我们要多学习，不断地给本人充电。现代要请教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习的观念，紧跟现

50、代知识和技术的发展步伐，做符合社会发展的合格教育工作者。四、以身作则、为人师表老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜欢模拟，这将给学生成长带来一生的影响假如老师言而无信，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且会让学生对教师所给予的教育产生怀疑在与家长的沟通沟通经过中，要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的人格，不呵斥，不指责，调动学生家长对学校教育的介入，构成正确的与育人观念和思想因而，老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，本人首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成

51、良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求本人，在行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生服务的思想提高本人的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。假期老师培训心得体会10怀着冲动的心情，我很荣幸参加了第一天以“提升老师专业素养，打造卓同教育铁军为主题的老师暑期培训。在陈校的带领下，我们各学部分别分为了“海、陆、空三军钟团队，并且强调军队在改革，我们教育也要改革。每个军团斗志昂扬，充满激情，相信通过这次培训更是能磨练我们的意志，培养我们团结协作，奋勇拼搏，互相进取的精神！其

52、次，也很荣幸聆听到了陈明华教授关于“老师专业化发展的精彩讲座，长达两个多小时的讲座，听起来毫无累感，相反我从中受益匪浅，甚有听君一席话，胜读十年书之感。通过这次学习，我对教育工作有了新的认识，而且从中也领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧。下面便是我印象最深入的几点：1、作为老师的我们，要始终保持一颗终身学习的心态，然后永远不要自甘平凡。2、要学会多宽容、关爱学生。“像关心本人的小孩一样关心学生，像教育本人的小孩一样教育学生，陈明华教授在讲座中也谈到曾经由于对学生的关爱教育，深深地影响过他曾教过的那名学生，因而永远不要让教师的光环蒙蔽了你的双眼。老师并不是高高在上的，他的价值体如今学生的身

53、上，一个老师能否成功，在于他的学生能否有所成就，我想这就是十年树木，百年树人的道理吧。假期老师培训心得体会11为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。天天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述感动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。最最喜欢的杨修宝教师也再次为我们培训，他那浑厚而又有磁性的声音，为我们作了（专题日记教学的探索与实践）专题讲座，听了杨教师的讲座，我真是受益非浅。我的教育观念进一步得到更新，“作文难，作文难，提起作文心里烦，有心不做吧，教师瞪大眼，没有别的法，不抄就瞎编杨教师用经典的顺口溜向

54、我们描绘了如今小学生写作文难的现状，课上杨教师用他多年实践的教学经历为我们阐述了专题日记的教学，学员们在听课经过中不时地发出赞叹声、欢笑声，并地频频点头。这些珍贵的经历解决了我们一线语文老师作文教学的疑惑。作文在小学教学中是一个难点，也是很多老师在教学当中难以驾驭的一个难题。这次培训给了我们充分的学习时机。我们常讲阅读是吸收，写作是倾吐，习作能力正是一个学生语文能力的综合体现，但是，我们的习作教学还存在着很多的问题。今天杨教师提到了一个提高写作能力的策略，先从日记入手，我觉得这是一个很好的培养学生习作能力的有效方法，也给我留下了深入的考虑：我们也要如此，让每一堂课都上的精彩，这种精彩不是流于形

55、式，而是看到高效率的课堂，高效率的教学。听了杨教师的讲座，让我深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵敏机动，要因人而异，要因生而异。生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教，不可照搬照套。教学有法，教无定法，贵在得法；在五彩缤纷的花园里，不可眼花缭乱，要学蜜蜂，采撷百花精华，自酿成蜜，构成本人的教法，构成本人的特色，构成本人的风格，教出本人的风采。培训中还有一个最大的收获就是对于教研室许主任有关中小学老师进行了课标与教材双向详目关联表的学习，听后讲解受益非浅，收获颇多。精湛的讲解与指导使我茅塞顿开，让我第一次真正认识到了课标的权威性和指导性，让我知道了课标与教材的密切关联，让我明白了课堂重难点

56、确实定离不开对课标、教材、学情三者的分析，懂得了教学的每一活动环节都要为教学内容服务。我欣喜，我欢跃。“众里寻他千百度，我终于找到了教学的方向，看到了教学的曙光。接下来我天天都如饥似渴地阅读课标，分析“课标与教材双向关联表，联想起课堂上的每一个教学环节无不与课标、教材、学情、重难点息息相关。通过本次培训，使我对终身学习，提高本身能力有了新的理解。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范本人的行为，做一名

57、真正合格的老师。假期老师培训心得体会128月2日有幸参加了全县中高年级语文老师培训，经过对中年级习作教学策略的解读和名师课堂的观摩，我收获颇多。中年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高一个层次。很多学生对作文产生畏惧心理，感到无从下手。介于这些，在教学时，要教育学生从现实取材，讲真话，写实事，做一个诚实的人。下面谈谈我的几点体会：一、深化浅出话“习作，排难激趣巧安排。学生提起作文就头痛，以为写作是费事的苦差事，更是无法下笔去写。首先在教学时就要注意引导学生理解“习作的含义。排除他们对作文的畏难心理，告诉学生写作就像我们平常朗读课文，学习生字那样平常。取材于

58、实实在在的生活，写身边的人和事。其二，兴趣是提高学生写作水平的前提条件。没有兴趣，正如“无水之源。学生的作文水平是不会提高的。因而，在提示习作题目时，就能够变样地以谜语，讲故事，图画出现。以激发他们的习作兴趣。如教学生写人物时，就能够成心讲出班上有显著外貌特征的同学，如讲：“他个子较高，有1、25米，大概有55公斤重；大大的脑袋，圆圆的脸蛋，眼睛显得格外的小，似乎整天眯成一条缝；笑起来，雪白的牙齿中有一个洞；由于胖了，所以肚子很大，走路时好似圆球在地上滚。让学生猜是谁。然后现场素描，用彩色粉笔在黑板上勾画出这个人的外貌。趁学生兴趣盎然时，相机问道：谁能讲讲他的体貌特征呢？教室里就会举起了一双双

59、小手，接着就完成了本次习作。二、引领学生勤观察，取材现实收效大。学生习作时缺乏素材，没话可讲，无话可写。这就避开书本上的死要求，而是引导学生做有心人，让他们多观察周边的人和事，利用课间走入学生中间，与他们一起沟通生活见闻，把所看到和所听到的都逐一记录在事先准备好的日记本上。开学时能够要求每个学生备用一个小小的日记本，随身带着，平常发现有趣，有意义的事情，把它记录下来，并且教师要做好表率作用能够和学生一样，天天坚持，不分写的字数多少，篇幅长短，语句能否通畅优美。只要求真实就行。让学生养成平常积累词句的习惯。为习作时打基础。为了丰富学生写作的素材，教师还要组织学生开展了一些丰富多彩的实践活动。让他

60、们亲身体验，培养观察能力、操作能力、想象能力。三、动静结合两相辅，水到渠成亦自然。平常在静态的课堂空间借助一些图象、实物，充分调动学生的六感器官功能是往往不够的，写出来的片断枯燥、乏味，不真实，不动人。如：教学生写一种植物（花）时，能够把学生带出教室，让他们去观察各种花草，最后回到教室，叫他们各自讲讲本人看到的植物的样子。这样，由看到讲再到写，顺理成章，写作就水到渠成，不用再费力了。四、抓纲求精要，培养学生想象力。新大纲明确指出，要多鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥本人的创作性。“小学生的作文虽不是艺术创作，但同样需要运用生动的联想。如何才能使学生沿着作者的思想续写下去，也