三字经的心得体会5篇_第1页
三字经的心得体会5篇_第2页
三字经的心得体会5篇_第3页
三字经的心得体会5篇_第4页
三字经的心得体会5篇_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三字经的心得体会5篇三字经中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,可以让大家明白很多做人的道理。关于关于三字经的心得体会该怎么写的呢?下面给大家带来关于三字经的心得体会,希望大家喜爱!关于三字经的心得体会1今日,妈妈给我买了一本三字经。我要读着本书,每一句都是三个字,后面还有小故事呢!三字经的第一句是:人之初,性本善,性相近,习相远的意思是人刚诞生时,其禀性都是和善的,彼此相差不大,只是由于后来所处环境和所受教育不同,习性才会千差万别。小故事是曹操之子,就是讲曹操的四个儿子曹植、曹丕、曹彰、曹冲,他们个个都有过人之处,但是性格不同。这个故事告知我们环境和教育不同,人的性格就不同。第二句是:苟不

2、教,性乃迁,教之道,贵以专。意思是假如对孩子不从小就进行教育,其本来和善的天性就会因外界的不良影响而发生转变。教育好一个人的方法,贵在教导他认真致志,持之以恒。小故事是唐寅学画的内容是明朝有个画家叫唐寅,他和他的师傅沈周学画画,学了一年,唐寅觉得自己画的很好了想回家,后来他发现师傅比自己画的还好,就不想回家了。这个故事告知我们学习要有顽强的意志力,还要认真,才能学好。对于我来说认真我有了,可是顽强的意志力我还差一点点。三字经里还有许多许多故事,我很喜爱这本书。关于三字经的心得体会2我的书房中多了一个新成员:三字经,那是我特地去新华书店买来为自己”补课“之用的。闲暇之时,顺手翻阅,细细品尝,其味

3、无穷。”人之初,性本善,性相近,习相远“。寒假回家,看到读小学的侄儿正在背诵三字经,便顺手翻阅起来,读后竟爱不释手,感慨自己幼时没能阅读之,真是一个很大的遗憾。三字经让我对祖先博大精深的文化遗产有了更为直观的熟悉,对广博的学识、高深的概括力量和宏观把握力量肃然起敬,为古代教育者独特的教育方法深深折服。我出身农家,蒙学时期没有师长指点诵读过三字经,其实那时家庭也没有条件给我买课外书。高中时被分流到理科班,从今与国学类书籍更加疏远。尽管求学中耳闻过三字经及其中的少量名句,但是从来不曾全文通读过。中国历史上下五千年,源远流长,古国的文明博大精深,浩如烟海。尽管由于所处时期的人们对世界的熟悉有肯定的局

4、限性,成书于封建时期的书籍难免会夹带一些封建思想的糟粕,但这并不影响三字经成为我们特别是儿童学习中华文化和文明不行多得的入门之书。据资料介绍,三字经最初版本是由南宋学者王应麟所作,后来在千百年的流传中,被很多人增补加工,形成了多个版本。三字经是中国近820X年来流传最广的启蒙读物,还被联合国教科文组织选入儿童道德教育丛书。三字经中一些句子是从古代儒家经典中演化而来的,较好地表达出中国古代传统教育思想的精华。很多名言警告,已成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。关于为人,如”首孝弟,次见闻“;”父子恩,夫妇从;兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋“;关于教子,如”养不教,父之过“,”教

5、不严,师之惰“,关于劝学,如”玉不琢,不成器;人不学,不知义“;”苟不学,曷为人“;”勤有功,戏无益“等,可谓金玉良言。吸取全面的学问养分,方能成就全面进展的人。从这个角度而言,三字经可谓是一块“全养分饴糖”。说它“全养分”,是由于三字经仅一千多字,语言极其简练,内容却非常丰富,包括人生哲理、教子、劝学、常识、道德、礼仪、和借鉴等,择其要而去其枝叶,勘称“袖珍而浓缩的百科全书”。比方常识篇,天文地理历史自然艺术生物等等,几乎囊括了当时人们已熟悉的各类主要学问。说它是“饴糖”,一是指其“口感”舒适,全文结构谨严,文笔自然流畅,深化浅出,讲求押韵,朗朗上口,非常合适儿童包括成人背诵识记;二是指其具

6、有”缓释“功能,对儿童而言,识记后未必能全面理解,却能指导其日后的学习,并伴着年龄的增长和学识的增多逐步理解它;三是指其具有回味丰富的功能,即使对于理解了其内容的成人而言,也是常读常新,百读不厌。三字经具有非凡的概括和语言表达力量,这从其对历史的表述中便可见一斑。文中对于中国上下五千年历史的变迁,寥寥三百余字,却集其要点和精华,让人耳目一新,颇有登高远望、一览众山小的感慨。如“夏有禹,商有汤。周文武,称三王。夏传子,家天下。四百载,迁夏社。汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。周武王,始诛纣。八百载,最长期。”寥寥48个字,却包含了夏商周三代的先后挨次、“三王”所指、三个朝代的开国君王、延续时间,以

7、及从夏朝开头摒弃禅让、王位世袭等丰富的学问。回想自己从小学到高校始终都在学习中国历史,却仍然对于各个朝代先后挨次、重要历史大事、延续时间等颠三倒四或者一知半解,真是感慨万千。三字经虽然重在传道,但是并非枯燥说教,而是结合了大量的历史人物和故事,如孟母三迁,孔融让梨,黄香孝父,孔子拜师,赵普读论语,公孙弘抄书,孙敬头悬梁读书,苏秦锥刺股读书,孙康映雪读书等。这让人在学习中添了不少乐趣,也让读者理解为人、处事、求学、交友等的道理有了更为直观的体验。仁者见仁,智者见智。作为一名教育工,三字经还让我深入地体会到,全面均衡的学问是一个有机整体,割裂开来教授,其作用往往大打折扣;把握学问的精华,因材施教,

8、并以独特的方式传授给同学,是一门非常高深的学问。相信你在阅读之后,会比我有更多独到的见解和体会。关于三字经的心得体会3老师常常说我们应当多学习中国古代的经典名著,于是我让爸爸带我去新华书店买了一本三字经。虽然当我读了之后,不是很明白里面的道理,但是通过爸爸耐烦的讲解,我有了很大的收获,明白了不少做人的道理。书里面有好多值得我们学习思索的地方。比方“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”讲的是:从前,孟子的母亲为了给他制造一个良好的学习环境,曾经搬了三次家。孟子不好好学习,母亲气愤地割断织布的纱线,告知他要好好学习。这个故事使我想到了我的爸爸妈妈,他们也像孟母一样,为了我的学习花了许多心思。不仅监督

9、我的学习,给我买各种各样的学习用品,还请了家教给我补课。从前,我不理解爸爸妈妈的苦心,认为他们这样做是天经地义的,所以也不明白珍惜;当我贪玩的时分,爸爸妈妈说我几句,我还会很不快乐。学了三字经后,我终于明白父母为什么这样,是希望我好好学习,做一个对社会有用的人。“融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。”讲的是:孔融四岁的时分,就懂得把大的梨让给兄长,敬爱兄长的道理。而如今许多孩子在家都是小皇帝,他们惟我独尊,想要什么就叫父母买,没买到就不快乐。这样是不对的,我们应当向孔融学习,同学之间,兄弟姐妹之间,要懂得谦让,我们也要懂得孝敬父母,由于父母为我们付出的太多了!总之,学了三字经后,我的收获真的许多,

10、也让我今后长大了能好好做人和做事。关于三字经的心得体会4小时分,爸爸妈妈为我买了一册三字经。那时,我喜爱看漫画,这样的书我一拿起就头疼。在大人面前,我迫不得已的打开书,哎.还挺好玩的:三字一句,两字一韵,使人读起来琅琅上口。爱看三字经,只不过觉得很好玩,但爸爸一次次抱着我念三字经,老板着个面孔,表情很冷酷。其实,爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料,当我念的三字经出口成章时,爸爸便开头诱导地给我讲解每一句的含义。“人之初,性本善”:人的生命刚开头时,天性本来是和善的,性格脾气也很接近.在这些经中原来也好玩的人物和各种活泼的历史故事。还有它本身富有的。当我真对三字经产生深厚爱好时,爸爸又

11、用试验和实践让我明白它的含义;一步一步地深化了解。好书不厌百回读。我开头背三字经了,一边背一边想它的含义,这样既牢记了三字经的词句,又能明白三字经在生活中对我成长的意义。不知不觉三字经已经深深地刻印在我的脑海。关于三字经的心得体会5教室里传来了“人之初,性本善。习相近”一阵阵朗读声。没错,这就是三字经。而三字经的前几句则是我们从小听到大的。经过家长和老师的谆谆教导,三字经也成了我们宠爱、理解的一部“”。开头只是觉得尽是些大道理,直到学完了之后,才更深层地了解了其中的含义。“彼既老,忧悔迟。尔小生,宜早思”,这句话是在我印象中最深入的。苏洵小时分不读书,铺张了很多光阴,在长大后才懊悔小时分的不努力,只能花更多的时间来弥补。荒废时间也不是苏洵个人的悔迟,我也是如此,什么事总是想着明天做,明天学。虽然心里明白明日复明日,明日何其多的道理,但身上的懒虫似乎是推翻了这个真理,在脑子里一直根深蒂固的盘踞着。可是我也明白在这个社会里不努力读书,长大后肯定会比如今苦很多倍。要想将来不苦,不如在如今把该学的学完、学好。我想出人头地,不好好努力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论