基础护理技术授课教案隔离门诊护理工作及隔离病人的入院和出院护理

1、基础护理技术（人卫版）授课教案本次课标题：隔离门诊护理工作及隔离病人的入院和出院护理学2 时授课上周月日第节上课周月日第节课班级时周月日第节地教学间周月日第节点1具有对隔离门诊患者实施护理的才能2把握隔离患者入院和出院的护理程序目的教学才能（技能）目标学问目标1. 能依据护理程序正确对隔离门诊患者进1. 隔离、清洁区、污染区、半污染区的概念行护理工作2. 隔离门诊的设置要求目标2. 能完成隔离病人的出入院护理工作3. 隔离患者入院和出院的护理程序3. 养成与人合作的能任务 1：隔离区域的划分及要求任务 2：隔离门诊的设置和布局任务 3：隔离门诊患者的护理工作才能 训练 任务 与案 例任务 4：

2、隔离患者的入院护理 任务 5：隔离患者住院期间的护理 任务 6：隔离患者的出院护理 案例 1：隔离门诊患者的就诊及护理 案例 2：不同隔离种类门诊患者的就诊及护理 案例 3：“ 副霍乱” 患者的入院和出院护理案例 4：乙型肝炎患者的入院护理 案例 5：破伤风患者住院期间的护理案例 6：急性粟粒性肺结核患者的出院护理重点 难点 教学 方法教学 资源重点： 1.隔离病人的出入院护理 2.隔离门诊的护理工作 难点： 1.隔离区域的划分及区分 2.不同隔离种类的隔离病人门诊及出入院护理工作 教学方法：讲授法、案例教学法、争论法、情境教学法1教材基础护理技术、实训指导、课程标准、多媒体课件2课程网站教学

3、资源：习题、作业、课件、课程录像等课后记隔离门诊的护理工作教学过程设计本单元课程教学总计（时间：45 分钟）【步骤一】导入（时间：2 分钟）老师活动 同学活动1 讲授：隔离的概念 2 展现案例一,提出本次训练任务,对任务进1分析案例一：该患者上吐下泻,在 肠道传染病的流行季节发病,为疑似传染行分析1 小时于7病,门诊护士应当对该患者收入隔离留观案例一：刘某,野炊回家后上吐下泻室,并准时通知医生；月 10 日来医院就诊,你如何指导患者完成门诊的就诊2学习任务分析：把握隔离区域的划工作？分及要求隔离门诊的设置和布局隔离3引导同学分解本次课的学习任务门诊患者的护理工作【步骤二】任务一：把握隔离区域的

4、划分及要求（时间：10 分钟）同学活动老师活动1阐述隔离区域的划分及要求1争论隔离区域的划分及要求2. 引导同学争论并把握隔离区域的划分【步骤三】任务二：隔离门诊的设置及布局（时间：10 分钟）老师活动 同学活动 1总体方案 : 老师讲授、组织同学争论隔离门诊的设置和布局 1争论隔离区域的划 2链接：发热门诊患者隔离观看制度及肠道门诊感染治理制度 分及要求 3同学分组进行情境模拟,争论如何进行隔离门诊的设置及布局 2进行隔离门诊的设4情形模拟并进行点评置和布局的情形模拟【步骤四】任务三：隔离门诊患者的护理（时间： 5 分钟）同学活动老师活动1阐述隔离门诊患者的护理工作 2指导同学护理要点1争论

5、为隔离门诊 患者实施护理的方法【步骤五】归纳（时间：5 分钟）老师活动 同学活动1讲授学问点：隔离区域的划分及要求 2总结隔离门诊的设置布局及隔离门诊患者1把握隔离区域的划分及隔离门诊的设置 和布局以及隔离门诊患者的护理的护理 2强化：重要学问点和方法【步骤六】综合训练（时间：10 分钟）老师活动 同学活动1引入案例二：张某,李某,女,22 岁,四小时之前进食月饼后显现中上 1分组进行腹连续性绞痛, 呕吐胃内容物、 腹泻来医院就诊,你如何指导患者完成门诊的就 情境练习诊工作？门诊医生将患者收入感染科住院治疗,门诊护士如何运输患者入院？感 2汇报,点染科的护士如何完成患者的入院护理及治愈后的出院

6、护理工作？评2挑选一组同学进行汇报,点评【步骤七】总结及作业布置（时间：3 分钟）35同学活动老师活动1引导同学小结隔离门诊患者的护理工作要点1在老师的引2布置作业：导下总结本次课学（1）案例三：王某,男,50 岁,因畏寒、发热、食欲不振、厌油十天,习内容巩膜皮肤黄染三天来医院就诊；请你依据本课程所学的学问和技能,设计2记录作业个任务,并和你的伙伴一起完成工作任务；（2）完成课程网络平台相关内容的测试隔离患者的入院和出院护理教学过程设计本单元课程教学总计（时间：45 分钟）【步骤一】导入（时间：2 分钟）老师活动 同学活动1 讲授：隔离患者的入院护理1分析案例一：护士应正确判定该患2 展现案例

7、一,提出本次训练任务,对任务进7者的隔离种类, 把握相应的护理措施,运用行分析正确的隔离技术完成该患者的入院和住院案例一：刘某,野炊回家后上吐下泻1 小时与护理,患者出院后,应做好终末消毒工作月 10 日来医院就诊,门诊医师通过检查后诊断为“ 副2学习任务分析：隔离患者的入院护霍乱” 收入感染科,作为该患者的责任护士,该如何 理隔离患者住院期间的护理隔离患者完成该患者入院和出院护理？的出院护理3引导同学分解本次课的学习任务【步骤二】任务一：隔离患者的入院护理（时间：10 分钟）同学活动老师活动1阐述隔离患者的入院护理工作1争论隔离患者的入院护理工作2. 引导同学争论并把握隔离患者的入院护理工作

8、【步骤三】任务二：隔离患者住院期间的护理（时间：10 分钟）老师活动 同学活动1总体方案 : 老师讲授、组织同学争论并进行情形模拟 1争论隔离患者住院2老师讲授隔离患者住院期间的工作 期间的护理3同学分组进行情境模拟,争论如何进行隔离患者住院期间的护 2进行隔离隔离患者理 住院护理的情形模拟4情形模拟并进行点评【步骤四】任务三：隔离患者的出院护理（时间：5 分钟）同学活动老师活动1阐述隔离患者的出院护理1争论隔离患者出2指导同学护理要点 院护理工作要点【步骤五】归纳（时间：5 分钟）老师活动 同学活动1讲授学问点：隔离患者入院、住院和出院1把握隔离患者入院、住院和出院护理工护理工作要点 作方法及要点方法2总结隔离患者入院、住院和出院护理工作 2强化：重要学问点和方法【步骤六】综合训练（时间：10 分钟）老师活动 同学活动1引入案例二：李某,男,9 岁,因乙型肝炎入住传染科,请你对该患者 1分组进行做好入院护理 情境练习2挑选一组同学进行汇报,点评 2汇报,点评【步骤七】总结及作业布置（时间：3 分钟）同学活动老师活动1引导同学小结隔离门诊患者的护理工作要点 1在老师的引2布置作业：导