外研五级英语下册期末教计划

1、外研版英语五年级其次学期教学方案 梁玉强 一,全册教材分析 : 学习内容 十个 Module 均以话题为纲,围绕话题进行对话式的语句显现；话题涉及到： Changing,Grandparents,English Food, Library,Decisions,Travel, Communications, Discussion, Lettersfrom Abroad,Preparations 这. 些同学身边的,与同同学活亲热相 关的话题,同学学起来应当很易于接受,并能很好地激发他们的爱好； 二,教学内容分析 : 本学期是学校英语二级目标的其次个学期, 是新标准英语 学校阶段学习的 一个顶峰阶

2、段,也是同学能否顺当地从一级听说为重点的学习转向以听说为主, 读写为中心的学习的一个关键的阶段, 本学期的教学要在上个学期的基础上引导 同学进一步强化听说才能,并同时形成初步的读写才能；随着读写要求的提高, 在这个阶段,应当让同学从以活动为主的动态学习逐步过渡到以阅读为主的较为 静态的学习, 因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的重量, 逐步加大课堂中阅读 与书写的重量； 老师在教学中要有目的地转变三四年级教学的方式, 做到心中有 数,逐步过渡到高年级英语的教法, 由于同学有前两年多的学习的学问和才能的 积存,在教学中, 可适当放手让同学独立完成学习任务, 提高； 三,第六册教材基本概况 : 促进

3、他们各方面才能的 1.总体介绍：本册教材共有 10个模块（ Module）,内含一个期末复习模块；每个 模块分为两个单元 Unit ；第一单元 Unit1 是语言显现单元该单元的主要目的 是： 使同学在相对真实,完整的语境中接触,体验,懂得语言； 特点： - 第一人称人的对话,显现单元主要语言结构； 教学重点是懂得,体会语言的运用； 教学手段：以 听说为主,阅读为辅,引导同学观看对话中人,物,环境,通 过文字,插图等信息懂满意义； Look, listen and learn: 在真实,完整的语境中显现新的话题,功能,词语和句型 等； 第 1 页,共 4 页Listen and say 提炼出

4、的语言就是这一模块的教学目标； 重训练听说技能,提高会话才能； Game / Look and say/Act/Listen and do/Ask and answer/ 旨在通过情形对话,着 通过玩耍,表演,采访 等活动巩固所学内容,培养听说读写才能和留意,观看,记忆,思维,想像等能 力, 每课的重点句型操练主要表达在这里； 其次单元是语言扩展和语言练习单元 Listen and say:以图为主 ,旨在通过比较真实的语言情境听懂,懂得操练本模块 主要句型； Ask and answer/ Ask and guess/ Listen and say /point and sa提y 供了主要句

5、型, 旨 在 通过比较真实的语言情境用滚动的方法操练本模块主要句型和已学过的内容； Listen and repeat 通过听,读所供应的单词及其字母组合,依据字母组合在单词 中的发音规律来引导同学运用直拼法来把握单词的拼读和书写, 即培养同学见词 能读,听音能写的才能,同时也进一步培养同学的语感； Listen and say, then chant/sing 通过诵童谣,唱歌曲等活动进一步激发爱好,活 跃 身心,练习巩固所学内容, 帮忙同学提高语言的流利程度, 帮忙同学记忆所学的 语言,培养听说和思维等才能； （三个目的：培养同学的语感和节奏感, 文化） 提高发音的正确性, 介绍确定的西方

6、 四,结合学科特点怎样提升自身素养,提高教学成果： 1. 课前做好备课工作,不但备教材,仍认真备同学,做到有的放矢；主动学 习新课程标准,结合自己实际情形和同学实际情形开放教学工作 . 2,让同学学得主动 . 在课堂中建立帮困小组发挥每个同学的积极性 . 共同提高英 语成果； 特殊像 3,定时进行家访,经常与家长取得联系,共同关注同学的学习情形； 张欢这样的同学,家长的协作至关重要,只要家长关怀,关注他了,他的成果 就会跟上其他同学,而且学起来也有了信心； 4,依据本班同学的年龄特点,鼓励同学大胆说英语,确定他们的进步,树立学 习自信心,培养同学朗读和书 写的好习惯； 5,深化钻研教材,认真设

7、计好每一节课,准时反馈课堂中的不 足,提高课堂教 学效率； 6,利用远程训练资源及多媒体的帮忙手段,调动同学的学习积极性,教学英语 歌及 chant , 教学小故事,情境创设等,初步尝试课本剧的表演,培养同学 深厚的学习爱好； 7,自觉学习训练理论与专著, 为教学质量的提高打好基础； 适时撰写教学反思, 体会,案例, 提高自身素养, 第 2 页,共 4 页8,利用网络教研开阔自己的眼界,积极参加网络教研活动,参加评论,参加探 讨；多向有体会的老师请教与学习,取他人之长,补自己之短； 三,课时支配 单元 课题 Unit1 课时 Module1 Changing We lived in a sma

8、ll house.Unit2 She didnt have a television.模块复习 Module2 Grandparents Unit1 She learnt English. Unit2 Mr Li was a teacher. 模块复习 Module3 English Food Unit1 She had eggs and sausages. Unit2 Sam ate six hamburgers. 模块复习 Module4 Library Unit1 Where are the books about computers, please. Unit2 Where can y

9、ou find out aboutanimals. 模块复习 Module5 Decisions Unit1 It s bigandlight.Unit2 It s too big for you. 模块复习 Module6 Travel Unit1 I went there last year. Unit2 It s in the north of Chine.模块复习 Module7 Communications Unit1 Lets sendanemail.Unit2 I willbehome at sevenoclock. 模块复习 Module8 Discussion Unit1 What do you suggest. Unit2 Line A is longer. 模块复习 Module9 Letter form Abroed Unit1 We