二年级下册道德与法治教案-

1、二年级下册道德与法治教案-(新版) 复习资料二年级道德与法治下册全册教案授课人： -让我想想教材分析 让我想想是教科版道德与法治二年级下册第一单元 自己拿主意中的第一课。本课的目的是引导学生在日常生活 中，面对选择，自己思考，做出决定。不过度依赖其他人。从而 培养学生独立自主，积极思考的习惯。培养学生的自信心，自尊 心。使同学在面对问题时能够从容思考，自己解决。 教学目标 【知识与能力目标】 1、面对问题时首先自己 思考，作决定； 2、为自己做出正确的决定而自豪，骄傲； 3、 在做决定的过程中，学会倾听别人的意见； 4、让学生体验自己 拿主意的感受。 【过程与方法目标】面对不同的选择，自己经过

2、慎重的思考之后，做出选择。同 时，在这个过程中，学会倾听别人的意见，从而培养学生自己拿 主意的能力，增强学生的自信心，使学生更加独立自主。【情感态度价值观目标】积极探索自己的想法，使他们能积极的做出选择，解决问 题，形成正确的、全面的自我意识，主动进行自我完善，并勇于 展示自己的想法。第 1 页 共 5 页 教学重难点【教学重点】 1、能自己拿主意，并为 之骄傲；2、在自己拿主意的过程中，听取别人的良好建议。 【教学 难点】树立自信心，更加独立自主。 课前准备 1复习资料教师：多媒体课件，创设问题，素材。 学生：积极思考。 教学过程 一、激趣导入：让同学们观看教材 P2，问同学们小白兔的房子漂

3、亮吗？小白 兔是如何建成自己喜欢的房子的？同学们觉得哪种房子更漂亮？，如果让同学们建房 子，同学们会建造哪一种？在这个过程中，教师不要干预学生， 让他们自己思考喜欢那种房子，并让学生自己把答案写下来。教师总结出：小白兔之所以建造出这么漂亮又喜欢的房子是 因为他没有盲目的听从小熊和小猴子的建议，而是自己思考，想 出来自己喜欢的房子。同学们也都想出了自己喜欢的房子，这非 常好。今天我们共同走进让我想想。教师板书课题：让我想 想。二、探究新知： 活动一：自己思考：同学们，在日常生活中我们都会听到不同的意见，面对各种 不同的选择，比如，挑选商品时，导购员小姐姐会向我们推荐各第 2 页 共 5 页种各样

4、的商品，你们会怎么选择呢？是你需要的？还是漂亮的？ 或者是同学们都会用的？同学们愿不愿意分享一下自己的想法？ 老师今天带来了小红花，看哪个小朋友最积极，说得好？我就奖 励他一朵最美丽的花朵，想不想要？1、同学们积极发言，说出自己买东西时的想法。（这个环节要注意引导学生认真思考，说出自己的做法，培 养他们积极思考的习惯，从而增强他们的自信心，更加独立自 主。）3、评论，奖励奖励小红花。4、老师小结：挑选商品时，面对广告和别人的推荐，我们可 以先想想：我需要吗？我能要吗？慢慢地，就会有自己的主意 了。活动二、交流：1、导入：在日常生活中，我们会面对各种各有的问题和选 择，比如去哪里玩？参加哪个社团

5、？和谁做朋友等等。同学们在 日常生活中都碰到过哪些问题？当时自己是怎么想的？同学们愿 不愿意分享一下自己的故事？2、同学们积极发言，说出自己的选择。3、老师总结：生活中遇到问题的时候，先想想办法，自己的 事情试着自己拿主意，同学们的想法都很好，老师为你们骄傲！2复习资料第 3 页 共 5 页活动三、情景预设：1、老师：看到同学们都有自己的想法老师很高兴。接下来， 咱们来玩一个游戏，爸爸的生日礼物。爸爸为了我们的成长付出 了很多，十分辛苦，爸爸生日的时候我们应该送一份礼物给爸 爸，表达感谢与爱。现在，同学们想一想，如果你攒了 5 元钱， 准备为爸爸买一份生日礼物，你有什么好主意？如果没有零花 钱

6、，该怎么办呢？如果拿不定主意，大家可以找自己的好朋友， 互相交流一下。2、请小朋友下座位找自己的好朋友，互相听听对方的想法。 3、请小朋友说说自己都有什么主意。4、老师总结，很好，很多小朋友都在交流的过程中找到了很 棒的想法。有时候我们的决定不一定时，主意也不一定好，有时 候不妨听听别人的意见，想想到底怎样做，也许能把事情做的更 好。活动四、每天进步一点：老师：不要总是依赖别人，试着自己拿主意，有了自己的主 意就大胆去试一试。如果行，那你就增长了本领；如果不行，你 也积累了经验。实践作业：按照之前交流之后的想法为爸爸准备一份礼物， 慰劳爸爸平日里的辛苦。在日常生活中，遇到问题时，自己多思 考，同时积极听取别人的意见，相信同学们会变得越来越有想 法。第 4 页 共 5 页 教学反思 略学习、生活有计划 教材分析 学习、生活有计划是教科版道德与法 治二年级下册第一单元自己拿主意中的第三课。本课的目 的是引导学生有序的计划自己的生活与学习，学会合理安排时