五年级上册科学试题-1、1 种子发芽实验(一) 教科版

1、种子发芽实验（一）练习一、填空1.在研究种子发芽需要什么条件的实验中，我们采取的实验方法是（ ）。 2.研究“温度”这一条件的实验中，可把一个种植盒放在（ ），另一个放到（ ）。3.根据植物的种类，越是耐旱的植物需要水的比例（ ）。4.种子发芽自身的条件是（ ）和（ ）。.在做种子发芽实验中，如果外部条件中的（ ）改变 了，整个 实验就会发生变化。二、选择1.种子发芽需要一定的条件，下面不是种子发芽所必需的条件是（ ）。A.适宜的温度 B.活的完整的胚 C. 水分 .充足的阳光2.设计实验时，把两组 相同的种子一组放在常温 下，一组放在冰箱内，改 变的条件是（ ）。A.水分 B.空气 C.温度

2、 .光照3. 种子发芽需要的三种环境条件是（ ）A.一定的水分、适宜的温度、充足的空气B.适量的水分、适宜的肥料、足够的空气C.适宜的温度、充足的阳光、足够的空气干燥的土壤、充足的阳光、适宜的水分4.不同植物种子萌发都需要一定的（ ）。A.最适温度 B.充足的阳光 C.养分 D.土壤5.储存种子的方法是（ ）。A.干燥低温 B.阴暗低湿 C.干燥高温 D.潮湿高温三、简答请你结合所学知识，设计一个实验，设疑探究：绿豆种子发芽需要阳光 吗？种子 发芽实验（一）答案填空1.对比实验解析：在研究种子发芽实验中，有两个实验组一个是实验组，另一个是对 照组，我们通过对比的方法证明种子发芽需要的条件。2.

3、常温下 冰箱里3.越少解析：植物种类的不同，所需要的水分不同，越是耐旱的植物例如：仙人 掌，所需要的水分就越少。4.完整的 活的胚一个条件选择解析：种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足 的空气，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子 不在休眠期，由此可以看出充足的阳光并不在种子萌发条件之内。B解析：在做对比实验时，只需要一个需要控制的条件，其余都不需要控 制。这道题中控制的就是温度的变化。A解析：种子发芽需要的外部条件是一定量的水分，适宜的温度和充足的空 气AA解析：种子发芽需要一定的条件，因此种子在储存的时候一定要避免与这 些条件接触，所以种子储存

4、的适宜条件是干燥低温。简答我们提出的问题：种子的发芽需要阳光吗？我们的推测：种子发芽需要阳光相同的条件：温度 水分 各三粒大小相同的绿豆种子不同的条件：光照实验方法：让一组在阳 光的照射下生长，是实验组；另一组放到阴暗的环 境下，是对照组。四年级上册科学试题-第一单元 声音 达标卷-教科版（含答案）一.选择题(共 5 题，共 10 分)1. 将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发 出的声音，其传播途径是（ ）。A.音叉水水槽人耳 B.音叉水槽人耳 C.音叉空 气人耳2. 下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（ ）。A.拉伸钢尺 B.拍打钢尺 C.敲击钢尺3. 当你

5、在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠 影响了（ ）。A.鼓膜的振动 B.听小骨的振动 C.耳廓的振动 D.听觉神经 的振动4. 不能影响弦乐器音调高低的因素有（ ）。A.音色 B.松紧 C.长短 D.粗细5. 声音不能在（ ）中传播。A.真空 B.固体 C.液体二.填空题(共 5 题，共 26 分)1. （ ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。2. 周围的声音根据（ ）的不同，可以分为动物的（ ）、自然界 的）（ ）、人类生产生活发出的声音。3. 声音是由物体（ ）产生的，可以在（ ）、（ ）、（ ）中传播。4. 相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（ ）

6、；杯子里水越 少，声音（ ）。5. 声音的强弱与物体的振动（ ）有关，声音的高低与物体振动的（ ）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（ ）。三.判断题(共 5 题，共 10 分)1. 声音是以直线的形式传播的。（ ）2. 用力敲击鼓面发出的声音高。（ ）3. 使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（ ）4. 在水中敲击音叉，音叉不会发出声音。（ ）5. 声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（ ） 四.连线题(共 1 题，共 5 分)1. 将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。鼓膜耳郭耳道听觉神经耳蜗收集声音将声波转化为振动将听觉信号传递给大脑 传递声音将振动转化为听觉信号五.简答题(共 4 题，共 22 分)1. 想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音有？2. 简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？3. 自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？4. 同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？六.综合题(共 1 题，共 6 分)1. 如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的 A 位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“”，无效的办法后面的括号里画“”。（1）位置不变，把窗户关上。（ ）（2）位置不变