91税收及其种类新课标要求（一）知识目标1、识记税收

1、9.1 税收及其种类新课标要求（一）知识目标1、识记记税收、税收的的基本特特点、增增值税、个人所所得税。2、理解解税收基基本特征征之间的的关系。（二）能能力目标标提高学生生辨别比比较能力力，观察察分析问问题的能能力，逻逻辑思维维能力。（三）情情感、态态度与价价值观目目标通过本框框学习，增强学学生国家家观念，教育学学生懂得得依法纳纳税是公公民的基基本义务务，是爱爱国的具具体表现现，偷税税等行为为是违法法的，可可耻的。教学重重点、难难点税收的含含义税收的基基本特征征及其关关系教学过过程（一）导导入新课课教师活动动：引导导学生回回忆第八八课财政政收入的的组成，说明财财政收入入由哪四四部分组组成，其其

2、中最主主要的来来源是什什么。学生活动动：积极极回答问问题：财财政收入入由税、利、债债、费四四部分组组成，其其中，税税收是财财政收入入的主要要来源。教师引导导：税收收是财政政收入的的主要组组成部分分，可见见税收对对国家财财政的重重要性。下面我我们就来来学习税税收的有有关知识识。（二）进进行新课课税收及其其基本特特征1、什么么是税收收教师活动动：请同同学们阅阅读教材材79页页虚框内内材料，并思考考所提问问题学生活动动：阅读读材料，积极思思考教师点拨拨：从税税字的构构成上可可以看出出，古代代的税就就是送给给国家的的农产品品，无论论东方还还是西方方，税收收的共同同点就在在于，都都是交给给国家的的财富。

3、请大家家想一想想，交给给国家的的税收财财富有没没有直接接的补偿偿？国家家凭什么么让人们们不得不不交这部部分财富富？国家家收取的的这些财财富有什什么作用用？学生活动动：积极极思考，回答问问题教师总结结：税收收是没有有直接补补偿的，但是为为了实现现国家的的各项职职能，国国家必须须收取一一部分社社会财富富，形成成国家财财政收入入。为此此，国家家依靠政政权的力力量，强强制收取取这部分分收入。（归纳纳出税收收的本质质）税收是国国家为实实现其职职能，凭凭借政治治权力，依法取取得财政政收入的的基本形形式。有国就有有税，税税收是国国家财政政收入的的最理想想、最普普遍的形形式，是是财政收收入最主主要的源源泉。从

4、税收的的含义中中我们可可以想到到，税收收应该具具有什么么特点？学生活动动：积极极思考，回答问问题教师总结结：2、税收收的特点点（1）强强制性。请大家家想一想想，没有有政权力力量作后后盾，强强制人们们缴纳，能不能能获得？学生活动动：积极极回答问问题。不不能。教师点评评：强制制性是税税收区别别于其他他财政收收入的主主要标志志。请看看教材880页“相关链链接”，了解解一下我我国税法法的有关关规定。（2）无无偿性。国家取取得税收收收入，不需要要偿还纳纳税人，纳税人人也不能能提出回回报要求求。（3）固固定性。税收是是无偿的的、强制制的，处处理不好好就会引引发社会会矛盾，因此，国家征征税之前前必须依依法律

5、形形式，规规定好征征税对象象和税收收数额之之间的比比例，不不能随意意变动、征收。当然，国家可可以根据据具体情情况，及及时调整整税收政政策。请同学们们阅读教教材800页虚框框内材料料，并思思考所提提问题。税收的这这三个特特征是紧紧密联系系、不可可分割的的。请大大家阅读读教材880页内内容，看看看能否否理解三三者之间间的关系系。学生活动动：阅读读讨论。教师点评评：无偿偿性要求求必须有有强制性性，强制制性是无无偿性的的保障；强制性性、无偿偿性决定定了必须须具有固固定性。二、我国国税收的的种类教师活动动：请同同学们想想一想，你知道道我国有有哪些具具体税收收项目？学生活动动：认真真思考，积极发发言教师总

6、结结：农业业税、增增值税、所得税税、营业业税、关关税等等等。根据据税收的的征税对对象，目目前我国国的税收收分为五五大类，共200多种。请大家家看教材材80页页“名词点点击”，了解解一下五五大类税税收的特特点，看看看它们们都是针针对什么么对象征征收的。学生活动动：认真真阅读思思考。教师活动动：在这这些税收收种类中中，影响响最大的的是增值值税和个个人所得得税。下下面我们们重点学学习一下下这两种种税收。1、增值值税增值税属属于流转转税，是是以生产产经营中中的增值值额为征征税对象象的税收收。纳税税人是在在我国境境内销售售货物或或者提供供加工、修理劳劳务以及及进口货货物的单单位和个个人。其其基本税税率是

7、117计税方法法：增值值税商商品销售售额税率上一环环节已缴缴税金请大家看看教材882页，增值税税计算题题，并回回答所提提问题。学生活动动：阅读读教材，回答问问题教师点拨拨：服装装厂应缴缴纳的增增值税150000171444511005元；或者（155000085500）1711105元元。织布布厂缴纳纳的增值值税由产产品使用用者服装厂厂直接负负担。由由此可见见，增值值是以生生产经营营中的增增值额（产品销销售价原材料料价）为为征税对对象的，它的直直接负担担者是下下一环节节的购买买者。如如织布厂厂的布的的增值税税由服装装厂负担担，服装装厂的服服装的增增值税由由百货商商场负担担。教师活动动：同学学们

8、想一一想，这这样缴税税有什么么好处呢呢？学生活动动：认真真思考，回答问问题教师点拨拨：可以以避免对对一个经经营额重重复征税税，防止止前一环环节企业业偷漏税税，有利利于促进进生产的的专业化化和体现现公平竞竞争，有有利于财财政收入入稳定增增长。2、个人人所得税税个人所得得税是国国家对个个人所得得额征收收的税收收。纳税税人是在在我国境境内居住住满一年年，从我我国境内内外取得得所得的的个人，以及不不在我国国境内居居住和居居住不满满一年，而从我我国境内内取得所所得的个个人。请大家看看教材882883页“相关链链接”及有关关图表，了解个个人所得得税有关关征税项项目、发发展情况况和计税税办法。学生活动动：阅

9、读读教材，思考讨讨论教师总结结：近二二十多年年来，我我国个人人所得税税的征收收发展迅迅速，这这也反映映了我国国经济水水平、人人民生活活收入有有了较大大提高。与增值值税的计计税方法法不同，个人所所得税采采用累进进税率的的计税办办法，就就是个人人所得越越高，税税率越高高，纳税税人个人人收入越越多，缴缴纳个人人所得税税越多。这一特特点从教教材833页个人人所得税税税率表表上可以以看出。教师点拨拨：个人人所得税税的计算算办法是是分段计计算的，个人收收入8000元以以内不计计税，多多余8000元以以上部分分，按不不同税率率分段计计税。请请同学们们计算教教材所列列题目。学生活动动：计算算。应税税所得额额：

10、40000元元；不超超过5000元部部分：225元；500020000元元部分：1500元；22000040000元元部分：3000元；累累计所得得税：4475元元教师活动动：同学学们想一一想，这这样计算算个人所所得税有有什么意意义呢？学生活动动：认真真思考，回答问问题教师点拨拨：有利利于增加加财政收收入，有有利于调调节个人人收入分分配，实实现社会会公平。（三）课课堂总结结、点评评这节课我我们重点点学习了了税收的的有关知知识，知知道了税税收的特特点和种种类，重重点介绍绍乐增值值税和个个人所得得税，知知道了它它们的征征税对象象和计税税方法。这对于于我们在在经济生生活中正正确地理理解国家家税收政政

11、策和税税收意义义，将有有重大指指导作用用。（四）实实例探究究例1 马克克思说：“赋税是是喂养政政府的娘娘奶。” 这表表明 （ ）税收具有有强制性性、无偿偿性、固固定性等等基本特特征税收是取取之于民民，用之之于民国家和政政府是赋赋税制度度的产物物税收是财财政收入入的最基基本形式式答案：DD例2 国家家决定，20004年取取消除烟烟叶外的的农业特特产税，并在55年内逐逐步取消消农业税税。这一一举措在在于 （ ）A取消消对农村村经济的的监督 B淡化税税收对农农村经济济的调节节C减轻轻农民负负担，促促进农村村经济发发展 DD解除除国家计计划对农农业发展展的束缚缚答案：CC 例3 某机机械厂从从钢铁厂厂购进一一批钢材材价格330万元元，加工工成机器器后售价价45万万元。这这批机器器应缴纳纳的增值值税是 （ ）A5.1万元元 BB7.65万万元 CC2.55万万元 DD无法法计算答案：CC例4 下列列对个人人所得税税的认识识正确的的是（ ）A、它对对调节个个人收入入有重要要作用 B、有正当当收入的的公民都都应交个个人所得得税C、公民