小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-12总也倒不了的老屋教案_第1页
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文档简介

1、12总也倒不了的老屋教学目标1.认识“暴、凑”等7个生字，会写“洞、准”等13个生字，会写“变成、门板”等13个词语。2.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。3.懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。重点能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索，结合生活经验和常识进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。难点懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。第1课时课时目标：1.认识“暴、凑”等7个生字，会写“洞、准”等13个生字，会写“变成、门板”等13个词语。2.有

2、感情地朗读课文，感知课文主要内容。能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测。一、导入新课，揭示课题一座活了一百多岁的老屋，已经面目全非，它想倒下，却怎么也倒不了，这是为什么呢？让我们一起走进这座怎么也倒不了的老屋的故事，去找一找原因。二、字词学习，基础积累1教师范读课文，让学生一边听，一边注意停顿和朗读的语气。2学生自读课文，圈画生字词，将不认识的字词圈画出来。并结合工具书学习生字和理解新词。三、记忆字形，指导书写。1.检查生字的自学情况。（1）出示生字卡片：“暴、凑、喵、孵、叽、偶、尔”，指名读。加偏旁记忆的字：苗喵 奏凑换偏旁记忆的字：叽饥 偶遇（2）开火

3、车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。（3）课件出示带生字的词语，请同学当小老师领读。暴风雨 凑合 喵喵 孵小鸡 叽叽 偶尔2.写字。（1）指导书写“洞、准、备、暴、墙、壁、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒”，开火车轮读。（2）识记生字。形声字识字。如“饱”，“饣”是表意的，和食物有关，“包”是表音的。另外，“洞、壁、漂”都可以用这种方法识记。熟字比较。如：堆准 备备 洒晒（3）书写提示。“洞、准、墙、砍、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒”是左右结构的字，左窄右宽。“备、壁”是上下结构的字，都是上宽下窄。教师范写，强调“准、暴、晒”：“准”字，左右结构，左边是两点水，右边是个“隹”，不是“住”，中间的单人旁基本接近竖中线。“暴”字，上中下结构，注意上面的“日”写得扁一些，最下面不是“水”，中间的“共”的第二横压住横中线上。“晒”字，左窄右宽，右边是个“西”。（4）教师范写，学生描红、仿写。（5）指导学生书写词语。（6）指导学生朗读、书写词语。变成 门板

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