小学语文人教三年级上册第七单元（城西附小教师唐雪梅）小学语文三年级上册第七单元习作教学设计

1、小学语文三年级上册第七单元习作教学设计我有一个想法泸州师范附属小学城西学校教师 唐雪梅教学目标：知识与能力：学会清晰地描述生活中存在的问题现象。学会把自己的想法写具体、写详细。过程与方法：教师引导、范文学习与学生讨论、练说练写相结合。情感态度与价值观：引导学生逐步养成观察生活、思考探索的习惯，写出真情实感。重点难点：重点：学会清晰地描述生活中存在的问题现象。难点：学会把自己的想法写具体、写详细。突破方法：重点突破：引导学生用事例或数据来清晰地描述问题现象。难点突破：引导学生通过生动的语言描述或条款式列举来把自己的想法写具体、写详细。教法与学法：教法：引导讲解、例文示范。学法：观察学习、练说练写

2、。教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、导入学习：同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。今天，我们就要把自己的观察和思考写下来。方法指导：说问题： 1.用一句话概括自己观察到的最需要解决的一个问题。学生回答，教师引导：把这些问题从正面解决的角度来加以提炼，就可以看出我们的想法。如：针对浪费水的问题，我们的想法就是“用水需节约”，那么我们就可以为本次习作命题为用水需节约。以此类推，还可以有公物要爱护课间需文明等题目。当然，概括提炼不好的同学，也可直接命题为我有一个想法。2.在多媒体展示台上展示自己拍摄的照片，根

3、据照片情境，具体说一说这个问题表现出的不良现象。学生上台展示并叙述，教师引导：要清晰地写出这个问题表现出哪些不良现象，可举例描写，也可列数据说明。例如：举例描写：公共厕所里的水箱漏水未及时得到维修，有人上完厕所洗手后未关水龙头就离开。在家里，洗菜、洗碗、洗衣服等一直开着水龙头冲水。列数据说明：由于人口众多，我国人均水资源占有量仅为世界人均水平的28%。全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。 （说明：可针对问题，在相关书籍或网站上查询需要的数据。）想办法：1.你有什么想法来改进或解决这个问题呢？学生回答，只要合

4、情合理，教师都给予肯定和鼓励。2.哪位同学的想法给你留下的印象最深刻呢？为什么？引导学生明白一定要把想法写具体、写详细。可用生动的语言来描述，也可用条款式有序地列举。例如：生动的语言：最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。条款式列举： 关于节约用水，我有以下这些小妙招： 一、公共厕所里的水箱，每天派专人进行巡逻检查和维修。 二、公共厕所实行专人监管，一旦发现人走未关水龙头的，进行

5、及时提醒。对拒不配合者，实行罚款。 三、家庭用水采用循环方式。如：洗菜先用淘米水，再用清水，既节约了水，又有效地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖把，洗拖把的水再用来冲厕所。 三、范文引路：1.出示范文，学生朗读。范文1我有一个想法目前，市场上有很多蔬菜和水果中的农药残留超标，食用后，直接危害人们的健康。我在电脑上看到：“据资料报道，全世界每年农药中毒人数约300万，中国因食用农药污染的食品而发生农药中毒的人数年均近20万。”这个数字太吓人了。我有一个想法：国家应该组织科技工作者，研制出农药残留检测的小型仪器，这样可以很快地检测出水果和蔬菜中的农药残留是否超标，就像验钞机那样直接验出纸币的真假

6、，让老百姓放心地食用。有了这样的仪器，市场再加强管理，安排专人逐一检测，不合格的水果和蔬菜不许投放市场。如果检测仪外形小巧，如钢笔一样，而且价格便宜，每家都可以买一个，甚至可以随身携带，那么，买水果和蔬菜时自己测，这就方便多了。凭我国现在的科技水平，一定能研制出这样的仪器。我想，我们离这一天不远了！（选自小学教材全解三年级语文上，陕西新华出版传媒集团 陕西人民教育出版社）范文2青蛙机器人我们学校坐落在风景如画的岳麓山脚下，那里绿树成荫、空气清新。可是，我们每次去学校都要路过一个又脏又臭的小池塘，水色是乌黑乌黑的，而且上面长期漂浮着各种垃圾，还随时散发出一股难闻的气味。同学们总是捂着鼻子快速经过

7、，连小鸟也不愿意在它旁边的树枝上停留。于是我常常想，怎样才能让小池塘变得跟周围的环境一样美丽呢？对了，我们可以制造一种机器人，让机器人来帮忙呀！你有没有看到池塘边蹦来跳去的青蛙？假如那不是一般的青蛙，而是青蛙机器人，就可以帮我们改善环境。我希望青蛙机器人不需要电池，也不吃害虫，而是靠吃池塘里的淤泥和垃圾来产生能量。最特别的是，它非常喜欢喝污水，排出来的却是纯净水。青蛙机器人的眼睛也很特别，具有摄像功能。只要它看见有谁往池塘里扔垃圾，就会立刻拍下来，然后把这些照片传送到环卫部门的系统里，那些乱扔垃圾的人就等着被罚款吧！如果真的有了青蛙机器人，我想我们的小池塘会是这样的：池水清澈见底，水里鱼儿游，枝头鸟儿唱，多么美好呀！真想看到诗人杨万里描写的那个画面呀“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”（选自小学生分类作文同步辅导三年级，四川人民出版社。本篇范文青蛙机器人的作者为湖南学生徐鹤芮，选用时略有改编。）2说一说你从这两篇范文中受到的写法方面的启示是什么？四、现场练写：1.针对第二篇范文提出的问题，用一个自然段具体写一写你的想法。2.