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文档简介

1、三年级作文教学设计东区实验学校 蔡正莲教学时间：2023年11月28日教学内容：游戏作文画三毛教学目标：1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。2、 让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。3、 指导学生作文，把游戏的过程写下来，重点写好动词，做到语句通顺，按一定的顺序记叙。教学重点：能把观察到的人物语言、动作用文字表达出来。 教学难点：观察并写出人物的语言、动作、神态和心理。教学用具：多媒体课件、红领巾。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、 课件激趣导入，快乐互动1、 谈话：同学们，你们玩过游戏吗？喜欢玩游戏吗？ 2、 课件出示一些小朋友在玩游戏。（师述：游戏

2、给我们带来了无穷的乐趣，使我们的生活多姿多彩，能给我们的童年留下美好的回忆。现在我们就来玩一个游戏，好吗？）二、介绍游戏规则：1、分四个小组进行。每个小组选派三名代表参加游戏表演。2、上台画三毛时，必须用红领巾蒙住眼睛。3、每人只能画一根毛，三人配合完成画三毛任务。4、先由一、二组表演，再由三、四组表演。5、画完后，全班进行评价。三、开心地玩、快乐地学。1、老师明确要玩的游戏画三毛。2、 （出示温馨提示）同学们在做游戏时，用你们智慧的双眼认真观察游戏的过程。（1）参加游戏的同学是怎样走上去的？又是怎么画三毛的？（2）他们将毛画在了哪里？（3）同学们的表情怎样？3、学生开始游戏，其余学生观察。4

3、、指导说话。（按上面的过程指导）（1）参加游戏的同学是怎样走上去的？又是怎么画三毛的？（指导学生用上好词：小心翼翼）（2）他们将毛画在了哪里？（同学们有什么反应？）（3）同学们的表情怎样？（用上“有的有的还有的”）5、各组依次表演，其余学生观察。6、将游戏的过程说给同学听。7、教师抽查。8、教师小结。四、指导写话（一）、 指导写题目。1、请同学们想一想，这次作文的题目。2、 教师出示题目让学生参考。（二）指导写开头。教师谈话：题目写好了，那怎样开头呢？教师教给大家几种方法。（出示课件）1、可以开门见山，直接开头。如：今天作文课上，老师带领我们做了一个有趣的游戏画三毛，逗得大家哈哈大笑。2、可以用同学们的笑声、叫喊声开头。如：“哈哈哈”教室里满是欢乐的笑声，大家在干什么呢？原来是我们班的同学在玩画三毛的游戏。（三）指导写好中间部分。1、写做游戏之前的准备工作（可以用上“先然后接着再最后）2、写游戏的过程。（1）参加游戏的同学是怎样走上去的？又是怎样画三毛的？（2）他们将毛画在了哪里？（3）同学们的表情怎样？（四）指导写好结尾。教师谈话：大家都知道，要写出一篇好的文章，结尾也是很关键的。那么怎样写结尾呢？老师也教给你几种方法。1、直接结尾。如：“叮铃铃”下课铃声响了，游戏在同学们的欢笑声中结束了。2、可以写玩游戏后的感受。如：画三毛的游戏不仅有趣，还锻炼了同学们的灵活应变的能力

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