小学语文人教三年级下册（统编）第二单元-《守株待兔》3单_第1页
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文档简介

1、守株待兔预习指导单自读课文第一遍，圈画生字条生字，借助字典等工具书自学生字。把课文读正确。2.自读课文第二遍，把课文读通、读顺，难读的地方多读几遍。3.自读课文第三遍，借助注释理解词语，想想每句的意思，说说课文讲了什么故事。4.自读课文第四遍，根据意思注意停顿，读出节奏。守株待兔预习检测单姓名 一、我会认（注音）宋（ ） 耕（ ） 释（ ） 冀（ ）二、我会写（按顺序抄写田字格中生字）三、我知道这些字在课文中的意思株 走 因 释 耒 冀 我发现（ ） 几个字的意思和我们现在的意思不一样。四、我能用自己的话说出句子意思。1、兔走触株，折颈而死。 2因释其耒而守株，冀复得兔。 3、而身为宋国笑。

2、五、用“” 试着为短文画出停顿。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。六、你觉得这个宋人是个怎样的人？从那句话看出？七、我还不懂：守株待兔巩固练习单姓名 一、读读 “阅读链接”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？你明白什么？二、读一读，想一想。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。1、闵（mn）同“悯”，担心，忧虑。 2、长（zhng）生长，成长。3、揠（y）拔。 4、芒芒然露出疲惫但十分满足的样子。5、谓：对说 6、其人他家里的人。7、病疲劳，困苦，精疲力尽，文中是引申义8、予我。9、趋快步走。 10、往去

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