小学语文人教三年级下册第五组-她是我的朋友-教案

1、她是我的朋友一、课前交流：师：(ppt)(声情并茂地)从前，有一个胖子和一个瘦子，他们是一对好朋友。有一天，他们到郊外去玩，忽然一头熊向他们逼过来。那个瘦子手脚非常麻利，迅速地爬上了一棵大树。而胖子怎么也爬不上去，他急忙向瘦子求救：“朋友，快拉我一把!快拉我一把!”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去。可瘦子好像没听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之中忽然想起熊是不吃死人的。于是，他马上屏住呼吸。倒地装死，终于躲过了这场劫难。当危险过去之后，胖子对瘦子说了一句话：_。师：同学们，你们想象一下，胖子会对瘦子说一句什么话呢? 生：你真是一个绝情的家伙，我再也不会和你

2、交朋友了! 生：危险之时见真情!只顾自己逃命，你真不够朋友! 生：唉，刚才太危险了!不过，现在我懂得了交错朋友更危险啊! 二、导入师：同学们说得有道理，胖子说的是“我终于知道了什么是真正的朋友”。到底什么是真正的朋友呢?今天，我们来学习一篇新的课文，相信学了这篇课文之后，你对朋友会有更深刻的理解。一起走进她是我的朋友。（ppt，板书）师：谁是我的朋友？用朗读告诉我生：她（重读）是我的朋友。师：她是谁的朋友？生：她是我（重读）的朋友。师：她是我的什么？生：她是我的朋友（重读）。三、初读课文，整体感知师：快速浏览文章，概括文章主要内容。（ppt）-要素串联法 一次战争中（什么时候），一个小姑娘受了

3、重伤，生命危在旦夕（谁怎么样了），阮恒为她献了血（谁做了什么），小姑娘得救了（结果如何）。 四、剖读文本，移情理解师：默读第14自然段，一个小姑娘受了伤，严重到什么程度？找出具体句子，并勾画。生：经过查看，他们确认这个小姑娘伤的最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和失血过多而死去。师：噢，这么紧急的情况，文中用了一个成语，是？生：迫在眉睫师：什么叫迫在眉睫？你起来，给讲一下，迫在眉睫，这里面说了人身上的两样东西，哪两样？ 生：眉毛和睫毛。 师：那么迫在眉睫是什么意思？ 生：迫在眉睫是说快要落到你眼前了，很紧急。(ppt) 师：对呀，危险的情况已到了眼前了，快到眉毛和眼睫毛了，情况十分紧急！（板书

4、：迫在眉睫）师：说了这么多，我们来更进一步感受感受。（出示ppt）谁来？生：（音乐，ppt）我听说这样一个故事，战争期间，几发炮弹落在一所孤儿院里。几个孩子受了重伤，其中一个小姑娘伤得最重，生命危在旦夕，此时此刻，找到合适的血源就能挽救小姑娘的生命，输血迫在眉睫。师：就在这种情况下，谁准备给小女孩献血？生：阮恒师：面对献血，阮恒害怕吗？请找出关键词句，并做出标记(ppt)（小组讨论）生辩论师：好，大家差不多都读完了，勾画完了。现在我们来读一下这些句子。读的时候要用声调和语气来表现阮恒心理。读完还要说说你的想法。（ppt，板书）师：所以说，在他献血这个过程中，一个情况是害怕，一个情况是不怕。那阮恒是个什么样心情呀？一个词语 生：犹豫，是矛盾的心情。师：我们一起走进他的内心，看他是如何一步步战胜自己的恐惧（ppt出示补充阮恒独白），谁会读心术？师：了解了阮恒的内心以后，你有什么问题想问他吗？生：生：阮恒，你为什么这样做？师：一