小学美术教研员述职报告

1、小学美术教研员述职报告今年,在疫情过后,我们美术教研组打算着力从各校的教育教学入手, 力争将美术学科渗透到学校文化中, 发展学生想象力和创造性思维，努力营造优质教育教学、校本特色以及学校校园文化!一、成绩经验分析本次我们的考试主题范围是:百分之七十的46年级上册全部绘画内容+百分之三十的各年级教材外的命题画内容.要求,作品能体现主题,结构完整合理,线条有疏密关系.临时抽取,现场作画.时间为:30分钟.对于个别学生能发挥想象力来表现自己的生活，部分学生参加了兴趣小组，相对来说也画得好一些。对一些很优秀的作品，我们给与1至5分的加分。也有一些学生要在作品中添加自己的想象，表达出自己的想法, 有一定

2、的困难，虽然部分造型不错，但想象力不够。此外,学生抽到课内的命题比抽到课外的命题画的要好一些.二、存在问题:教师方面：1,由于班额大的原因，教师在正常进行美术教学过程中不能全面的顾及到每一位学生。对个别学生的沟通，交流，评价没有做到更加完善。2,教师在课堂能力有待提高和教学方法较为单一。学生方面：1、中低年级大部分学生能按时按要求完成美术作品,有些学生没按要求携带上课需要的美术工具，家长在购买美术工具方面不够配合，影响学生正常进行. 2、有部分学生认识不到美术课的重要性，不能积极的参与到美术教学活动中。这在高年级课堂中体现的非常明显。高年级的美术课一周只有一节课，并且学习习惯养成不好，很多时候

3、上课铃已经响了，学生还在走廊打闹，经过教师劝说才不情愿的回到教室。40分钟的课程,绘画教学内容多,课时少,学生浮躁好动,也是影响作业质量的一大问题.三、措施与建议:本学期提高教学质量的措施与方法：低年级段：注重常规教学中高年级：重知识面、创造力、想象力的拓宽。1.要求各年级学生在绘画创作时，先使用铅笔构图，再用马克笔（一头粗一头细、黑色的）或黑色碳素笔进行描画描，达到线条清晰明朗的效果. 后期,写生时,可练习先用铅笔勾勒大致外形,而后直接用描线笔绘细致之处.2、教师注意安排好上课时间，保证学生作画有30分钟的时间。有条件的学校可以两节课连堂，留出充足的作画时间。3、中高年级（36年级）采用月考

4、、期中考试、期末考试的形式进行阶段性考核。考试方式：命题画，百分之七十为全册绘画内容，百分之三十为课外命题内容要求：学生自备2B铅笔、橡皮、学校准备：A4纸若干教师自行批改保存，教研室抽查。作为美术常规检查的一项指标，最后纳入教师考核。4、平时作业：作业统一(牛皮纸作业本),平时小考时可采用A4纸，按时批改，做好保存。5，自我提升：在课堂之余，希望各位组员能认真参加了学校以及教研组组织的各种业务学习，认真学习有关美术方面的知识还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，可主动利用网络充实自己,从而使自己能更好的进行美术教育教学工作。四、下学期美术教

5、学工作重点总目标:各项备课、计划，并进行随堂听课。要求各位教师工作踏实，认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业统一,并认真批改.主要教学内容:1,期中之前:各校4.5.6年级将各年级的本册绘画课教授完毕.2,期中之后:重点放在写生,逯主任有意考写生具体要求: 1.认真备课，授课。每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化,线索清晰，层次分明，言简意赅。3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行评讲。4. 注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在用心的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜质，发