人教版九级物理全册 第十七章 第三节 电阻的测量课件 （新）新人教

1、17.3 电阻的测量人教版九年级物理12021/8/6 星期五2、电路的三个基本物理量： 测量工具： 测量工具： 测量工具：电流 I电压 U电阻 R变形式： 、 。想一想？1、欧姆定律 I=U/RU=IRR=U/I表达式：22021/8/6 星期五由欧姆定律推出新课点播 用电压表和电流表分别测出电阻工作时的电压和电流，就可以间接测出它的电阻，这样测量电阻的方法，叫伏安法测电阻32021/8/6 星期五想一想2、滑动变阻器的作用是什么？1、如何改变待测电阻两端的电压？改变电源电压串连一个滑动变阻器保护电路改变待测电阻两端的电压42021/8/6 星期五1、 一、测定值电阻 实验目的2、实验原理3

2、、实验器材R=UI用电压表、电流表间接测电阻 电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。52021/8/6 星期五AVRRS1）设计电路2）连接实物图 注意：连接时开关要断开；开关闭合前滑动变阻器调到阻值最大处滑动变阻器的作用：1、保护电路2、改变定值电阻两端电压4、实验过程62021/8/6 星期五3）测量并记入表格 次数电压U/v电流I/A电阻R/电阻平均值R/123我来做！72021/8/6 星期五次数电压U/v电流I/A电阻R/电阻平均值R/123电阻是导体本身的一种性质，和导体中的电流及导体两端的电压无关多次测量的目的：求平均值减小误差分析论证注意我行吗？我要练：将一

3、根阻值为12的电阻线接入电路中，当通过其电流为0.5A，其电阻为_,当通过其电流为1A，其电阻为_,当通过其电流为0A,其电阻值是_.1212124）分析论证 82021/8/6 星期五1将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。2多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，3比较计算出的几个数值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？有什么变化规律？4小灯泡的电阻和定值电阻变化规律若不同，你如何解释？与同学交流一下。二、想想做做：测小灯泡电阻92021/8/6 星期五连接实物图 设计电路图 AVLRS学生设计实验-做实验102021/8/6 星期五次数电压U/v电流I/

4、A电阻R/灯泡亮度123分析论证灯丝的电阻随温度升高而增大。注意多次测量的目的：找规律。注意：此时不能求平均值3）测量并记入表格 4）分析论证 112021/8/6 星期五1、一个正常发光时电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到3.8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为( )A实验方法不对 B实验误差C导体的电阻跟温度有关D实验错误C考考你！我行吗122021/8/6 星期五2、小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验： （1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，小灯泡的电阻是 。 5 abcd132021/8/6 星期五学到了什么？你说我说大家说一、测定值电阻二、测灯泡电阻AVLRSAVRRS重点理解：滑动变阻器的作用多次测量的目的：重点理解：滑动变阻器的作用多次测量的目的：思考：比较两次测量的电阻值，你发现了什么？多次测量的目的：求平均值多次测量的目的：找规律作业：P82