幼儿园优秀教师心得体会5篇

1、幼儿园优秀教师心得体会5篇学习是提升力量的方式，老师身为教育者，更需要学习，这样才能以才服人，下面给大家带来幼儿园优秀老师心得体会范文5篇，希望大家喜爱!幼儿园优秀老师心得体会范文1莫源秋说：“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”不仅幼儿需要老师的爱，老师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在老师爱的包围中体验着一种安全感和归属感，老师在幼儿爱的举止中品尝着作为老师的幸福和欢乐!一、要关怀爱惜每个孩子老师的爱是一种重要的教育力量，是幼儿健康成长的前提，只有关怀爱惜幼儿，才能了解幼儿的长处和缺点，并接纳他们的一切。我们班有一个内向的男孩，内向、不与老师小好友沟通，其他孩子在玩，他却只是低个

2、头，站在原地纹丝不动。在我与孩子的家长沟通后，得知平常父母种蔬菜比拟忙，孩子在家大多都是一个人玩，或者看动画片，孩子缺少父母的关爱，为此，我也常常和他谈心，和他做好友，让其他孩子邀请他一起做游戏，平常上课的时分在全班面前表扬他做的好的地方，慢慢的这个孩子胆子大了，上课举手发言的次数多了，玩游戏的时分，他会主动和其他孩子一起玩，如今的他活泼开朗的多了。这让我懂得了老师的爱对孩子的健康成长有着举足轻重的影响，我们要付出全部的爱，让每个孩子在老师爱的暖和下茁壮成长，时时辰刻感受到老师的爱。二、尊重每个幼儿孩子们虽然还小，但他们都是独立的人，他们的有思想、有情感、有意志，他们有很多不同于我们成人的特点

3、和需要，他们需要我们的尊重、关怀和爱惜。尊重就是让孩子对自己充满自信，相信自己有力量做出正确的选择。就是要遵循幼儿身心进展的规律，把幼儿看做是一个进展中的有独立意识、独立人格的个体。我们老师在教学过程中表达出来的理解、尊重，幼儿感知之后心里需求就会得到满意，身心和智力就可能得到进展。三、公平对待每个幼儿孩子的内心是很敏感的，每个孩子都渴望得到老师的关注，希望老师表扬他。老师心中的天平不应有任何的倾斜，每个孩子在我们心中的份量都应当是一样重的。我会常常区域活动的时间，教他点数玩具，从最根底的画圈开头教他，有时小好友也会叫他画画，表扬他微小的进步。慢慢的他会照着其他孩子那样画了，看到作业本也不再是

4、个大哭脸了，如今的他还会关怀帮忙别人，看到孩子的进步，孩子的父母也情愿协作我们的工作了，这让我非常的欣慰。让每个孩子得到一视同仁的爱，让孩子的心灵绽放出绚烂的颜色!四、做个有魅力的老师哪位老师不想赢得幼儿的宠爱，可是我们是否有想过如何做孩子才会更宠爱我们呢？其实，孩子们喜爱的是那些对他们友善，热忱，温顺，尊重他们，愿意和他们一起玩耍，赐予他们自主自由权利的老师。想幼儿爱我们，那么我们首先应当让幼儿感受到你对他的宠爱，你对他的关爱，让幼儿对你产生安全感。老师们，让我们用我们的“心”去理解孩子，用我们的“行”表达尊重孩子。把老师高高在上的架子放下，专心与幼儿沟通，尊重幼儿的想法、说法、做法，给幼儿

5、安全感、归属感、信任感，他们才会真心爱我们。让他们在爱的气氛里欢乐成长，这才能真正走进幼儿的心灵。从如今起，我要努力让自己成为让孩子宠爱的魅力老师!幼儿园优秀老师心得体会范文25月8日，园本教研活动在育贤一幼进行，通过观摩她们的教研活动，通过倾听专家的精彩点评，又让我对园本教研的内涵有了更加深入的熟悉，更启发了我对教研活动组织的一些深化思索。首先，育贤一幼的教研活动组织形式给了我一些启示，可以选择恰当机遇强化园内教研组之间的沟通，到达相互借鉴、相互学习的目的。一般情况下，幼儿园中的教研组都是根据带班规律组建的，开展活动时，只是限于本组内成员和业务领导，两组老师一起活动的时机几乎没有。她们邀请其

6、它两组的教研组长参与本次活动，给了她们很大的启发，教研组长的机智应变力量、幽默的语言组织和融洽的教研气氛，都给两位教研组长和我们观摩者留下了深入的印象。另外，教研活动中，教研组长采纳了不同的发言商量形式，也使得活动更加丰富和充实。一是大家一起探讨，每位成员发表建议；二是分组商量沟通，以年龄段为单位发表见解。这种形式调动起了每位成员参与的主动性，防止了只有个别老师发言的时机。其次，她让我熟悉到了放手让大家工作，培育教研组长独立工作力量的重要性。本次活动，全部是由教研组长在组织和引领，业务主任只是作为参与者在旁听，教研组长充足发挥了她的主观能动性，也有时机展现了她的特长和才智。而我们却很少给教研组

7、长这样的锤炼时机，特别是这种公开活动，更是不放心。反思一下，其实每位老师都有自己特长，力量和潜力都有可挖掘之处，只是我们没有给她们时机罢了。下一步，我们的自主教研肯定扎实开展起来，充足发挥教研组长的作用，锤炼她们的力量。最终，就是方明老师进一步明确了园本教研的概念，肯定要立足本园实际，搞出自己的特色，这一点育贤一幼结合自己的办园特色和课题研讨给我们做了很好的展现。她们本次教研活动研讨的“科学区操作材料的投放问题”启发我们，不管哪个区域，材料的投放都应留意做到遵循幼儿爱好，有目的、有方案重点的投放。董旭花教授运用皮亚杰的“同化”与“顺应”理论向我们阐释了“区域游戏”和“区域认知”的区分，启发我们

8、不管什么活动，只要“同化”大于“顺应”就是游戏；“顺应”大于“同化”就是认知。在这种理念的指引下，构建好我们的游戏和认知活动，促进孩子们的健康成长。专家的参与使得活动更加丰富活泼，具有高度，更增加了我们邀请“客座专家”进校内的理念和信念，下一步，我们的教研活动开展也会更加活泼和有创意，更加注意朴实性、自然性和实效性，通过园本教研，促进老师们的专业化成长。幼儿园优秀老师心得体会范文3童年的秘密是一本风行全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了非常有益的探究和解答。它是现代意大利闻名幼儿教育家蒙台梭利1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。在这本书中，蒙台梭利博士具体而活泼地描绘

9、了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的无视和抑制。提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的最活泼的著作。在“节奏”一节里，蒙台梭利博士提到许多成人留意的是他自己行为的外在目的，并依据自己的想法来确定采纳何种方法。对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”。这引导他运用最直接的方法，在尽可能短的时辰内到达他的目的。当他看到一个儿童正在作巨大的发奋做某些似乎没有成效和稚嫩的事情，而这些事情他自己一瞬间就能够做完而且做的更完善，这时他就感到苦痛，就想去帮忙这个儿童。这是正因成人不明白儿童在

10、活动中需要运用他的手，不把手的户外看成是儿童工作本能的第一次呈现，就可能成为儿童工作的障碍。无论是做为家长还是老师，我都曾正因看到儿童试图去做一些在成人看来似乎是毫无必要的活动而去阻挡他，甚至变得愤怒，假如儿童企图对抗，结果往往是以儿童“不听话”而告终。作为一名幼儿老师，务必使自己的内心作好准备。务必系统地研讨自我，以便发现自己身上某些详细的缺点。而不好只留意儿童的坏脾性和如何订正童错误的行为。老师首先要去除自己眼中的沙粒，然后他才能更清晰地明白如何消退儿童眼中的尘埃。幼儿园优秀老师心得体会范文4历经了这次实习，我也是对于在幼儿园做老师的工作有了更多的体会，清晰自己也是喜爱这份工作的，要学的还

11、有许多，当然我也是通过实习，收获许多，对于这次的在幼儿园实习，我也是有一些感悟和心得。热爱孩子，才能更好的去陪伴孩子成长，去做好教学的工作，只有热爱，那么才能在工作之中仔细的去做好这份工作，幼师的工作并不轻松，我也是看到同事们的劳碌，虽然我也是实习，但是进入到工作的状态之后，我也还是感受到做老师确实是不简单的，虽然也是有假期，但是假期里也是要和家长去沟通，要准备好下一个阶段的教学工作，在幼儿园刚开头实习的时分，我看着同事们劳碌的身影，自己却没有太多的事情要做，也是暗自焦虑，不过带我的老师也是看到了我的情况，告知我，如今也是不是我忙的时分，而是需要我仔细的了解这份工作，熟识环境，通过看，通过听，

12、明白其他老师是怎么做的，以后我真的来做的时分也是清晰如何的做更好一些，实习也是让我明白，学习是非常的重要，工作之中不能只是埋头的做事情，而是需要好好的去工作的同时，要主动的学习，学习也是非常重要，并且也是需要持续下去的。在实习工作之中，我也是不断的了解孩子，熟识孩子，孩子们也是和我的接触之中，认可了我，情愿听我的课，虽然开头上课的时分，也是有些磕磕碰碰的，但是老师赐予的激励，孩子们仔细的眼神，也是让我很是感动，特别是下课后，孩子们还给我加油打气，让我也是感受到这份爱，幼师的工作虽然是很辛苦的，有时分孩子们哭闹处理起来也是不那么的简单，但是我也是在这份工作之中感受到了成就感，同时也是情愿持续的去

13、做好工作，实习让我更加的相信了自己的选择，当然我也是明白自己要努力的有许多，毕竟经验确实是不够，如今和孩子们的相处，虽然也是得到了他们的认可，但是威信还没有那么简单树立起来，要做的地方是有挺多的。通过实习，让我更意识到这份工作的重要性，也是清晰了自己的力量水平是处于什么位置，我也是相信，以后会做得更好的，并且我也是要连续的去多向优秀的同事请教，去做好我本职的教学工作，争取以后能更好的陪伴孩子们成长，教给他们更多的学问。幼儿园优秀老师心得体会范文5我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位明星曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作

14、为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想完成这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们希望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，希望得到老师的爱。康孩子的心灵是纯净的，同时也是非常脆弱的，这就需要老师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来灌溉和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、激励孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐烦，责任心。从有利于孩子