小学语文人教四年级下册第四组-《和我们一样享受春天》教学设计（明德学校梁雪）

1、和我们一起享受春天教学设计 明德学校 梁雪教学目标：1.认识4个生字，积累由生字组成的词语。2.初步了解诗歌的结构。3.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。教学重难点：1.初步了解诗歌的结构（重点）。2.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。（难点）教学课时：一课时教学过程：一、导入新课，板书课题（1）展示孩子们春游的图片，让孩子们畅谈对春天的感觉，借此引入新课。导入语：同学们，春天是美好的，世界上却有许多地方笼罩着战争的阴影，很多孩子无法享受春天。他们在战争中失去了房子，失去了双手，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生

2、命！让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声：和我们一样享受春天！（2）板书课题，学生齐读。二、作者简介高洪波：笔名向川，内蒙古开鲁县人。著名儿童文学作家、诗人、散文家。主要作品：大象法官喊泉的秘密捕鼠记悄悄话等。三、预习检测1.预习检测识字：蔚，弋，频，茵。（学生注音，找出汉字的偏旁）2.预习检测读字词：蔚蓝色，巡弋，不速之客，沙漠，轰隆隆，频频，散落3.预习检测词语解释：巡弋，祈盼，不速之客，阻挡，蔚蓝，频频（学生连线）四、整体感知朗读诗歌，想想诗歌可以分成几个部分，每个部分讲述什么内容？这首诗有5节，可以分成两部分。第一部分：（1-4节)描绘了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（

3、5节)发出祈盼，让战火中的孩子和我们一同享受春天的美好。五、品读第一部分，了解战争。1、作者描写了哪些地方？请快速默读课文14节，用圆圈圈出来。2、指名朗读14节3、齐读第1-4小节，用蓝色的笔勾画出这些地方原来的样子，用红色的笔勾画出现在的样子。同桌讨论，完成填空。说话练习：（ ）是（ ）。蔚蓝色的大海，是海鸥的乐园；金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下；蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮；绿茵茵的草地，滚动着欢乐的足球； 4、简单描述，这些景物给大家什么感觉？5、是啊，这些景象是多么美好呀!全班齐读诗句感受。小结。从同学们的朗读中，我们享受到了自然的景观带给我们的快乐、自由、幸福，这不就是春天吗？

4、六、精读感悟 抒发情感。（依据学情，重点感悟）1、（播放战争视频1分钟）。请看看，到底是什么，打破了这梦幻般的春天？2、说话练习：是是是是打破了这梦幻般的春天。（引读关键词）体会心情（生气、痛惜、愤慨），指导朗读，随机理解词语。3、出示：诗歌小节，师引读：是啊，是战争打破了梦幻般的春天。引读： （ ）使（ ）永远（ ）A、巡弋的战舰和水雷成了不速之客，使蔚蓝色的大海再也不是生接读海鸥的乐园B、轰隆隆的坦克和大炮，使金黄色的沙漠再也不是蜥蜴和甲虫的天下C、如今频频发射的导弹，使蓝得发黑的夜空再也不属于星星和月亮D、如今散落着的地雷碎片，使绿茵茵的草地再也不会滚动着欢乐的足球4、（出示句子）“这究

5、竟是为什么？” （生说，这究竟是为什么？）5、交流反馈：诗中“这究竟是为什么？”你是怎样理解的?把你的理解用朗读来表现吧。引读：这究竟是为什么？战争使蔚蓝色的大海再也不是海鸥的乐园，我们不禁疑惑：战争使绿茵茵的草地上再也没有了孩子们欢乐的笑声，为此我们悲愤：战争使很多人无家可归，妻离子散，我们不禁要质问：战争使那么多人不能享受春天，不能享受快乐，我们不禁要抗议：师：你说，这究竟是为什么？ 一切都是因为战争，一切都是战争惹的祸。同学们，此时此刻，我们的内心除了可惜之外，更多的是什么？你能带着这种感情读吗？6、分角色朗读1-4段。七、激情朗读第二部分，体会感情。1、目睹战争带来的凄惨与荒凉后，我们

6、特别渴望、特别祈盼什么？让我们有感情朗读第5节2、读了这节，你有哪些感受呢？3、有感情朗读：（引读）是啊！我们希望，我们祈盼 （齐读）让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！4、同学们，想想我们的幸福生活，我们希望战火中的孩子和我们一样有什么？请模仿以上句式写一两句。例如：有一个家庭，温馨的家庭，不被轰鸣的大炮拆散！5、（多么美好的愿望呀！我们还希望战火中的孩子）（齐读）和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天6、回顾诗歌最后的一个标点省略号，你觉得省略的是什么？（孩子们，我们的希望和企盼仅仅只有这些吗？从哪儿看出来的？）7、仿写练习我们希望，我们祈盼让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼八、情感升华，课堂小结我想有这么多人美好的祝愿，这些处于战火中的孩子，总有一天会摆脱战争，不再有战舰和水雷，不再有坦克和大炮，不再有频频发射的导弹，不再有到处散落的地雷碎片，不再有伤害，不再有痛苦，他们会（和我们一样享受春天）到那时蔚蓝的大海，金黄的沙漠，美丽的夜空，绿茵茵的草地，所有美好的东西也会属于他们，到那时他们一定会（和我们一样享受春天）学到这里，你觉得享受春天就是享受什么？（板书：和平）1.单元小结，升华认识。同学们学完这单元课文，再次面对战争与和平你想