小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第三单元-人鸦导读课教案

1、人鸦导读课壮溪乡中心小学：董丽岑内容简介：人鸦是“彩乌鸦”系列作品之一，是奥地利著名女作家维克的代表作，它巧妙借助乌鸦这个形象，渗透了责任与义务，爱心与智慧，所以也是被称为充满浪漫奇想的天才作品。故事讲述一个硕大的乌鸦念动咒语，满头金发、一鼻头雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟变成了乌鸦。作为鸦中的人、人中的鸦，人鸦不断变换视角观察世界，在经历无数次的冒险之后，他又走上了一条回归自我的道路本书作者埃迪特施莱伯乐维克是奥地利著名儿童文学女作家，她创造的彩乌鸦形象通过电影、电视、VCD以及电子游戏在德语国家家喻户晓。这部充满着浪漫奇想的天才作品人鸦也是她“乌鸦系列”的代表作。作品人物简介：最初的瑞夏德是

2、个厌学，挑食，怕麻烦，自由散漫、没有责任心的男孩。但是他爱幻想，有追求，作文成绩很好，而且擅长讲故事。讲故事使瑞夏德赢得了信任，大家开始接受他了，他真正融入了鸦群，而且从中培养了自己的责任感。因为他不仅要做优秀的乌鸦，更要做优秀的人，所以他要把自己的经历，自己了解到的一切告诉更多的人，影响他们，改变他们的生活方式，让人类在动物的眼里不要那么愚蠢可恶。教学目标：1、通过读故事，让学生明白瑞夏德变成鸦身生活在鸦群中也应该担负乌鸦应该担负的责任。2、通过对书中片段的朗读，进行问题的讨论，引导学生想像、积累，激发学生阅读整本书的兴趣。一、谈话导入在老师跟你们差不多大的时候，经常喜欢发呆，总是胡思乱想，

3、我常常希望自己有超能力，可以上天入地，可以七十二变。你们有过这些类似的愿望吗？故事初探 今天董老师要带大家认识一个朋友，他有着一头金黄金黄的头发，脸上有几颗小雀斑，身子瘦瘦小小的，他就是“瑞夏德”出示图片。瑞夏德他最喜欢做的一件事就是发呆，他有很多奇奇怪怪的愿望（出示瑞夏德的愿望）有一天瑞夏德和往常一样在那棵老橡树下发呆，突然一只老大的黑乌鸦落在他的面前呱呱的说着：我就是你，你就是我。看到这里，你们有什么感受？对呀，瑞夏德跟你们一样，他惊呆了出示PPT。学生读你会愿意和一只乌鸦交换吗？说说你的理由。那么瑞夏德会做怎样的选择呢？瑞夏德也有他的疑问出示PPT。瑞夏德同意了，他要怎样才能和乌鸦交换呢

4、？出示咒语。学生读，启发，指名读。深入故事，兴趣激发。就这样儿童瑞夏德变成了乌鸦瑞夏德。（读故事第一章古怪的咒语诗）需要注意的地方：1、默读。 2、理清楚人物关系 3、做适当的批注。变成乌鸦的瑞夏德得意极了，他迫不及待的要试一试自己的飞行本领找一找第一章中关于瑞夏德飞行的句子。瑞夏德会一直这么开心吗？结合第一章，说说你的理由。（提炼责任）你喜欢这样的瑞夏德吗？对呀，作为儿童有儿童需要承担的责任，而作为乌鸦也有乌鸦需要承担的义务，鸦群里容不下我行我素的乌鸦。 小组讨论：这样的瑞夏德在鸦群里会经历些什么？ 读第二章初入鸦群的日子瑞夏德的经历和你们想的一样吗？故事读到这里你对瑞夏德将来在鸦群的日子有了什么新的想法？ 瑞夏德将来还会经历很多很多的事情，大家想看看这个故事吗？读封面，封底。总结 作者的话：我羡慕我的乌鸦，他们周游得要比我远多了， 他们张开双翅飞走了。 他们落在那些欢迎他们的地