小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第六单元-18慈母情深（第二课时）

1、18慈母情深第二课时教学目标：默读课文，想象描写的场景、细节，体会“慈母情深”。读懂描写母亲外貌、动作、语言、神态的重点句段，体会文中反复出现的词语的表达效果。能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。教学重点：1、通过的场景、细节描写体会母爱的深沉和伟大。2、通过品读环境描写和人物细节描写的句段，体会工作的艰辛及对“我”的爱。教学难点：通过抓关键词，领悟课文用环境描写，细节描写刻画人物，表达情感的方法。教学准备：老师：准备多媒体课件学生：课前预习课文。教学过程：导入新课。出示诗歌齐读。引人课题检查学习情况。二、讲授新课。（二）再读课文，加深体会出示句子：我鼻子一酸，攥着钱跑了出去1、孩子们

2、,“鼻子一酸”是什么感觉?2、“我”为什么会“鼻子一酸”呢?默读课文第634自然段,找找相关句子,哪些地方令我鼻子一酸?请用横线划下来，并写下自己的感受。3、交流感悟。“我”为什么会“鼻子一酸”呢?让我们走进母亲工作的地方去看看吧！你感受到母亲工作的环境怎样？从哪些地方可以看出？出示句子:空间非常低矮.使我感到犹如身在蒸笼。“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”感受母亲工作环境的恶劣与嘈杂。我的母亲就在这样的环境中工作,挣钱是多么不容易呀，母亲真（辛苦）谁来读这句话。小结:你们知道这里运用了什么描写？（环境描写）衬托出了母亲挣钱不易。当看到母亲就在这震耳欲聋的环境下挣血汗钱的时候,我们怎能不

3、鼻子一酸呢?齐读(2)还有哪些地方令你鼻子一酸?“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲备的眼睛吃惊地望着我,我的母亲”理解:“我的母亲”反复出现了几次？（三次）这种写法很特别，一起读一读。你看到一双怎样的眼睛?这是我的母亲的眼睛吗?不是的,在我的记忆中,我的母亲的眼睛是一一炯炯有神!清澈的,会说话的眼睛!带着你们的想象,你们的记忆,你们的困惑,来再读读这个句子。（齐读读）这句话运用了什么描写方法？你读出了一位怎样的母亲？（劳累、疲惫）我看到这样的母亲心情是怎样的？（简直不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，令人震惊，也很心疼母亲。）（女生读）“我的母亲”出现三次，表

4、现出了母亲辛勤工作的形象给作者带来了很大震撼，因此深深的印在了作者的脑海里。作者心疼母亲呀！小结:我看到母亲瘦成这样,憔悴成这样,我能不鼻子一酸吗?齐读小结：这是写“我寻找母亲”的一个场景，作者通过环境、动作和神态等细节描写，突出了母亲为了养家不辞辛苦，任劳任怨地工作的高大形象。孩子在习作时也要学会用这些细节描写，会是你的作文表达效果更好。接下来是“母亲给我塞钱”的场景，请同学们自由读课文第2034自然段，边读边想，课文中哪些地方最能打动你，请画出有关的句子，并在一旁写下你的想法。然后小组内讨论，全班交流。出示句子：母亲说完,立刻又坐下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入

5、了忙碌指名读句子，其余同学思考：句中连续用了四个“立刻”说明了什么？请大家圈出表示母亲动作的词语，这里运用了什么写作方法？（动作描写）（通过一系列的动作描写，说明母亲工作忙碌没有时间跟我多说一句话，这母亲给我的一元五角买书钱就是这样挣来的，突出了母亲的辛苦。更能显出母亲挣钱养家的不容易。作者这样写，能看出他对母亲是格外心疼的。）你知道当时作者的家庭是怎样的情况吗？我们来读资料。出示资料：难怪母亲如此瘦小，如此疲惫，看到这样的母亲“我”能不鼻子一酸吗？在家境如此艰难的情况下，当“我”向母亲要钱买书时，母亲是怎么做的？出示句子：母亲掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。出示句子齐读。问：这里运

6、用了什么描写？从母亲的动作这一细节描写中你知道了什么？（母亲兜里都是零钱，是一点一点攒下来的，很不容易。）“龟裂”一词说明了什么？在生活中你看到龟裂的手吗？（学生回答）出示图片，联系生活体会母亲工作有多艰辛，攒钱不容易。母亲用这样一双手挣的血汗钱，自己舍不得用，为了给我买书，毫不犹豫地给了我，能不让人鼻子一酸吗？（师生一起读，读出母亲的不容易。）当母亲的工友说不给的时候母亲是怎么说的？出示句子：母亲却已将钱塞在我的手心里了，大声对那个女人说：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的。指名读句子。一个“塞”字，你体会到了什么？（母亲非常支持“我”买书，）母亲用这辛苦挣来的血汗钱，给孩子买书，你眼

7、前出现了一位怎样的母亲？ （辛苦、通情达理、爱孩子、伟大）齐读母亲说的这段话。（运用了什么描写）是啊，从母亲一言一行中，我们感受到了母亲的艰辛、忙碌、勤劳，更感受到了这是一位慈祥、爱护孩子、伟大的母亲。这真是（指板书，齐读：慈母情深）。（三）回归整体,读懂母爱。1、我手里的哪里是钱呢?是什么?(是爱,是母亲的心血)这是怎样的爱?这无私,伟大,纯真的爱汇成四个字,那就是一一读题。这慈母情深就在这“震耳欲聋的噪声”里,这慈母情深就在这“疲惫不堪的身体”里,这慈母情深就在这“毫不犹豫的一塞”里。正是有了这位母亲伟大、无私的爱才有了后文作者为了报答母亲，用母亲给的一元五角给母亲买水果罐头，遭到母亲的数落后懂得了什么是母亲，什么是母亲的深情，并在母亲的影响下成就了今天的梁晓声。三、总结：同学们，通过这节课的学习,我们深深地感受到母