鲁肃过蒙屯下阅读及答案

1、鲁肃过蒙屯下阅读及答案 篇一：鲁肃过蒙屯下 鲁肃过蒙屯下 鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰:吕将军功名日显，不能够成心待之，君宜顾之。遂往诣蒙。酒酣，蒙征询肃曰：君受重担，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？肃造次应曰：临时施宜。蒙曰：今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？由于肃画五策。肃因此越席就之，拊其背曰：吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙因此又为择师，使辅导之，其操心率如此。 1.解释以下各列中加点的词语的意思。

2、 （1）当之陆口，过蒙屯下 。 （2）遂往诣蒙 。 （3）肃因此越席就之 。 （4）权悉以兵并蒙。 2.用“/”给划线的句子断句 蒙因此又为择师使辅导之其操心率如此 （1）将何计略，以备不虞？ （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。 4.鲁肃为什么和吕蒙“结友”？ 5.联络孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法。 （选自三国志吕蒙传）篇二：鲁肃过蒙屯下 鲁肃过蒙屯下翻译 鲁肃取代周瑜（为水军都督）， 当陆口驻屯，通过吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比拟轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天明显，不能够用旧目光来对待，您应当去访征询他。”（鲁肃）就去访征询吕蒙。酒过三巡，吕蒙征询鲁肃：“您遭到重担，

3、与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么方法来防止不测的发生。”鲁肃轻率地答复：“事到临时如何适宜就如何办吧。”吕蒙说：“如今长江东西双方（指西蜀和东吴）尽管看上去特别和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，如何能不事先预订好应急方案呢？”就这个时机吕蒙为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开本人的坐席，来到吕蒙四周，拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不明白您的才能已经到达了如此的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。当时吕蒙屯军与成当、宋定、徐顾特别的靠近。这三位将军战死后，他们的儿子都还特别小。孙权想把这三人的军兵，部曲全都给吕蒙（又差一点发财）。但是吕蒙坚决的辞让

4、，说这三位将军勤劳国事，为国家战死，国家仍然不应该为了临时的利益而不记得这些孤儿。接连上书三次，孙权才同意这一做法。吕蒙又找到了几位教师，让他们辅导这些小孩，他对国家，朋友的操心大概都是这个模样。 【注释】：过：通过。诣：访征询。虞（y）：预料，预 料。造次：鲁莽，轻率，大意。拊（f）：抚摸。拜：拜望，拜见篇三：语文版八年级下册第六单元文言文比拟阅读(附) 八年级下册第六单元文言文比拟阅读 班级 座号姓名 一、比拟邹忌讽齐王纳谏和晏子谏杀烛邹 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：?我孰与城北徐公美？?其妻曰：?君美甚，徐公何能及君也？?城北徐公，齐国之漂亮者也。忌不自信

5、，而复征询其妾曰：?吾孰与徐公美？?妾曰：?徐公何能及君也？?旦日，客从外来，与坐谈，征询之：?吾与徐公孰美？?客曰：?徐公不假设君之美也。?明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：?吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。? 因此入朝见威王，曰：?臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地点千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。? 王曰：?善。?乃下令：?群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者

6、，受下赏。?令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：?烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。?公曰：?可。?因此召而数之公前。曰：?烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。?公曰：?勿杀，寡人闻命矣。? （晏子春秋晏子谏杀烛邹） 1查古汉语词典，“数”有三种读音，并有假设干不同义项。一读“sh”，义项有：作动词，计算。作动词，列举。二读”sh”，义项有：表事物的数

7、目。作名词，规律，气数。三读“shu”，义项有：屡次。按照以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。 读音：词义： 2下面几组中加点的词语意思完全一样的一项为哪一项（ ）。 A、时时而间进 中间力拉崩倒之声 B、臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也 C、皆以美于徐公 骈死于槽枥之间 D、使烛邹主鸟而亡之 吾欲之南海 3把下面句子翻译成现代汉语。 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 译： 1 （2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。 译: 4两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。【甲】文劝谏的目的是为了使齐威王，以富国强民；【乙】文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免

8、落下“爱鸟轻人”的罪名。【甲】文 邹忌进谏时采纳了 的方法说服齐王，【乙】文晏子进谏时采纳 的方法，使景公明确了事情的荒唐以及后果的严峻。 二、比拟细柳营和李广苏建传 【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：?天子且至!?军门都尉曰：?将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。?居无何，上至，又不得入。因此上乃使使持节诏将军：?吾欲入劳军。?亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑日：?将军约，军

9、中不得驱驰。?因此天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：?介胄之士不拜，请以军礼见。?天子为动，改容式车，使人称谢：?皇帝敬劳将军。?成礼而去。 【乙】孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子参军击胡，用善射，杀首虏多，为郎，骑常侍。数从射猎，格杀猛兽，文帝曰：?惜广不逢时，令当高祖世，万户侯岂足道哉!? 【注】良家子：平民子弟。 用：由于，由于。 首虏：敌人的首级。 郎：帝王侍从官的通称。 骑常侍：郎官的加衔。 数：屡次。 令：假使。 世：时代。 5解释选文中加点的词。(2分) （1）军霸上 （ ） （2）将军约 （ ） （3）数从射猎（ ） （4）岂足道哉（ ） 6请用现代汉语翻译句子。(

10、4分) （1）已而之细柳军。 译： （2）匈奴大入萧关，而广以良家子参军击胡。 译： 7阅读【甲】文后，请你谈谈周亚夫是如何样的一个人。 8请用简约的语言概括【乙】文的内容。 9阅读【甲】【乙】两文后，说说两文在写法上有何异同？三、比拟孙权劝学和鲁肃过蒙屯下 【甲】初 ，权谓吕蒙曰：?卿今当涂掌事，不可不学！?蒙辞以军中多务。权曰：?孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。?蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：?卿今者才略，非复吴下阿蒙！?蒙曰：?士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！?肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】鲁肃代周瑜，当之陆

11、口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：?吕将军功名日显，不能够成心待也，君宜顾之。?遂往诣蒙。酒酣，蒙征询肃曰：?君受重担，与关羽为邻，将何计略以备不虞?肃造次应曰：?临时施宜。?蒙曰：?今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?由于肃画五策。肃因此越席就之，拊其背曰：?吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。?遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙因此又为择师使辅导之其操心率如此。（三国志?吕蒙传节选） 10解释文中加点词语的意思。 （1）及鲁肃过寻阳（ ）（2）即更刮目相待 （ ）

12、 （3）遂往诣蒙 （ ）（4）肃因此越席就之（ ） 11句子翻译。 （1）将何计略以备不虞? 译： （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。 译： 12鲁肃为什么和吕蒙“结友”？ 13联络课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法。 14解释以下句中加点的词。 （1）舍其文轩（ ） （2）此为何假设人 （ ） （3）过故人 （ ） （4）那么耕者不能够不益急矣（ ） 15翻译句子。 （1）此犹文轩之与敝舆也。 译： （2）子不假设已。 译： 16【甲】文说明了墨子【乙】文划线句子表达了墨子 的质量。 17墨子高超的劝说艺术往往表达在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。 四、比拟公输和墨子 【甲】子墨子

13、见王，曰：?今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何假设人？?王曰：?必为有窃疾矣。? 子墨子曰：?荆之地点五千里，宋之地点五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。? 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：?今天下莫为义，子单独苦而为义，子不假设已。?子墨子曰：?今有人于此，有子十人，一人耕而九人处，那么耕者不能够不益急矣。何故？那么食者众而耕者寡也。今天下莫为义，那么子如

14、劝我者也，何故止我？? 【注】处：闲居。 如：应该，应当。 2 八年级下册第六单元文言文比拟阅读参考答案 1. sh 列举 2B 3.（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得特别重而把人看得特别轻。 4广开言路（纳谏） 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 正话反说（以退为进、归谬法，皆可） 5(1)驻军 (2)规定 （3）跟随 （4）哪里 6(1)(不久)随后(皇上的车队)前往(到)细柳(军)营。 (2) 匈奴大举入侵萧关，李广凭借良家子(平民子弟)的身份参军抗击匈奴。 7治军严整(治军有方)、忠于职守(恪尽职守)、刚正不阿的“真将军”。 8李广因善射而不断被加封，并遭到文帝欣赏。 9两文都采纳直截了当描写和间接描写，不同的是【甲】文还采纳了比照写法，【乙】文那么没有。 10（1）等到 （2）重新 （3）访征询 （4）靠近 11（1）（你）打算用什么计策来防范意外情况呢？ （2）我不明白你的才能和谋略竟到了这种地步。 12鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，因此， 与他“结友”而别。 13此题为开放性标题。（1）勤奋好学