小学语文人教五年级下册第二单元-人教版五年级语文下册《语文园地二》同步练习及参考答案

1、语文园地二同步练习一、 “交流平台”。1. 初步阅读古典名著，一般有如下方法： = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 2. 练一练，学运用。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。猴王出世理解这段话可以采用 二、“词句段运用”。（一）你知道下面的词语现在的说法吗？1.读一读，找规律。榜文 印信 驿站 郎中店家 客舍 货郎 墨客我的发现：大家

2、一定发现了，同一样事物，在古代和现代，人们对其的说法是不一样的。如下面表格所示：古今古今榜文印信驿站郎中店家客舍货郎墨客2. 你还积累了哪些这样的词语？用自己的话说说这些词语的意思。如何： 但凡：岂： 围圆： 石碣： （二）读下面的句子，猜测加点部分的意思，再说说是怎么猜出来的。1.读一读，找规律。但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜。 理解“请勿自误”的意思。 理解“喜不自胜”的意思。 理解“瞑目蹲身”的意思。 理解词语“拱伏无违”和“序齿排班”的意思。2.练一练，学运用。武松用左手紧

3、紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。平生气力的意思。 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。说时迟，那时快的意思。 （三）下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。1.读一读，找规律。身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。从这段话中的 描写可以猜到是 。身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,漂漂然有神仙之态。这句话出自三国演义第三十八回刘备三顾茅庐第三次拜访诸葛亮，在他的草庐看到他时的描写，所以这句话描写的是 身躯凛凛

4、,相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。根据这段话中人物的 描写来可以判断写的是 。2.我交流，我积累。家住沂州翠岭东，杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧，闷来岩畔斫乔松。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。（ ）肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。 豹子头刊金印后， 野猪林伏洒家前。独撑一杖行天下，孰是文殊孰普贤。（ ）一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（ ）三、 “日积月累”。1.默写鸟鸣涧。 2. 鸟鸣涧是 代诗人

5、创作的诗。3.根据意思填诗句：很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。 明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。 语文园地二同步练习参考答案一、 “交流平台”。1. 初步阅读古典名著，一般有如下方法：答案：可以联系上下文猜测语句的意思，注意时代背景，体会言外之意。遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，非要找出精准的解释，只需了解大意即可。借助资料，可以更快地走进文本，理解人物形象，激发自己对古典名著的阅读兴趣。从影视作品中品悟情感。本单元我们所读过的这几个精彩的故事，都被制作成了影视作品，在闲暇时可以找到相关的影视资料进行观看，再结合课文内容，更

6、深层次地理解某些难懂的语句所要表达的情感。2. 练一练，学运用。 = 1 * GB3 答案：对这段话的理解可以采用联系上文能够了解到在石猴的提示下群猴拜石猴为王。 = 2 * GB3 略。 二、“词句段运用”。1.你知道下面的词语现在的说法吗？古今古今榜文告示印信公章驿站旅店郎中医生店家老板客舍酒店货郎商贩墨客文人2. 你还积累了哪些这样的词语？用自己的话说说这些词语的意思。参考答案：如何：这里是“为什么”的意思。但凡：凡是，只要。岂：表示反问。有“难道”的意思。 = 4 * GB3 围圆：文中指仙石的周长，围一圈的长度。 = 5 * GB3 石碣：石碑。碣，石碑。（二）读下面的句子，猜测加点

7、部分的意思，再说说是怎么猜出来的。1.读一读，找规律。但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜。参考答案：联系上下文理解“请勿自误”的意思。结合石猴的发现理解“喜不自胜”的意思。结合生活体验理解“瞑目蹲身”的意思。联系自己看过的电视剧理解词语“拱伏无违”和“序齿排班”的意思。2.练一练，学运用。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。平生气力：全身的力气。平生，一般指一生。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。说时迟，那时快：表示当时的时间非常短促。旧时说书人的习惯用语。（三）下面句子描写的都是本单元课文中的人物，读一读，猜猜写的是谁，说说你的理由。1.读一读，找规律。从外貌描写可以猜到是孙悟空。描写的是诸葛亮，即诸葛