2021二年级音乐教学总结五篇

1、精品文档Word格式 2021二年级音乐教学总结五篇 我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开头，我们在制定“宏伟蓝图的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己获得更大的进步。那二班级音乐教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于二班级音乐教学总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 二班级音乐教学总结1 一学期的教学工作即将完毕，回头瞻望，感慨颇多，在指导的关心和同事们的关心下较圆满的完成教学任务。现将我这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 本学期我连续担当了二班级的音乐教学工作，繁琐的工作使我生活越来越充实，让我的各方面的力量

2、都得到很好的培育和熬炼。 首先，给自己定一个教学指导思想，我深知自己如今所从事的是一般训练，将来去当音乐家的终究是少数，而绝大多数同学长大后只能成为喜欢音乐，爱听音乐的人。所以我的音乐训练是为众多的将来不是音乐家的孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去制造音乐，从而获得音乐素养的进步，智能的开发和共性的进展。 其次，给二班级制定短期目的进展分层次的学习，从总的完成状况来看，同学们的音乐素养是越来越好.一学期来,同学不仅唱会了十几首歌曲,而且还学会了一些简洁的舞蹈动作。同学在全面的学习音乐的同时也被音乐课的独特魅力所吸引。 缺乏：二班级嬉戏活动设计较少，吸引同学爱

3、好不够，在以后的教学中我会多为同学设计一些音乐嬉戏课件，来进步同学学习乐观性。另外，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默感运用不够。 在下学期的教学工作中，我要使同学真正感受到音乐的美育功能。多让同学听好的音乐,唱好的课园歌曲,培育同学自主创编、自主参加、乐观主动学习音乐的爱好，下一学期我要加强局部同学的思想训练。让全体同学动起来。在课堂教学中，我会为上好“每一堂课坚持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为。运用课后记，明晰的反响自己

4、教学状况，我利用它准时地思索解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果渐渐好转。另外，将教材中未涉及到的流行音乐元素引入课堂，使音乐训练更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力，使同学更喜欢音乐课了。 当然，在日后的教学工作中，我会更加努力地加强音乐教师根本功训练，进步课堂教学程度，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优秀的音乐教师再接再厉。 二班级音乐教学总结2 新的一学年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的音乐工作状况做一个回忆和反思，以促进今后能更好的做好训练教学的工作， 一、教学方面： 1、仔细备课：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目的、教材分析，每一课也都有教学目的、

5、教学重难点、教学预备和详细的教学过程。 在备课中，还没有可以做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。 2、仔细制定教学方案：在对二班级的同学进展分析、对教材进展理解的根底上，以?音乐课程标准?为根据，制定出相应的教学方案。当然教学方案应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学方案应当再详细一点。 3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。根据备课的预备施行教学活动，完成教学目的，本学期期末，多数同学能到达优秀。 二、今后实行的措施： 在课堂教学中，虽然有预先制定的教

6、学目的和详细的过程，但是，同学的答复不行能完全根据教师的意愿进展，这给教师提出了新的要求，要准时、敏捷的对同学的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改良的地方;另外，在制定教学目的和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让同学真正地参加到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深沉的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改良的地方。 二班级音乐教学总结5 担当二班级的音乐课已有一年了，因年龄段相距有些大，所以教学目的上的表达也大大不同。但它有着共同的动身点，我始终都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会觉察美,追求美,并制造美。 学校二班级的

7、同学由于年龄小，又是刚刚升入学校的孩子,爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。 于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画，这四个环节是环环相扣，互相联络的。而六班级的同学处于变声期，所以在教学内容上的设计，主要是专业的乐理学问、有针对性的选择课内及课外的歌曲进展教唱。现将其总结如下： 一、专心倾听 音乐是听觉的艺术。不管是低高班级在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此，人音版的教材上也刚好支配了欣赏这一局部，意旨就在于让同学初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这局部学问的时候，低班级我在听之前提出一些问题，如在听这局部音乐的时候，同学们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。 然后请同学闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀飞翔.在答复的过程中，我那么主见赏识训练，只要同学可以说