2022年耕地地力保护补贴工作总结

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年耕地地力保护补贴工作总结为了切实做好我镇_年农业支持保护补贴工作，根据_县农业局、_县财政局、_县农经局_县调整完善农业三项补贴政策实施方案_文件精神，我镇制定了_镇调整完善农业三项补贴政策实施方案，做了大量深入细致的耕地地力保护补贴工作，主要抓了以下工作:一、广泛宣传引导我镇要采取多种宣传形式，将政策宣传到村到户，让基层干部和农民充分了解中央改革政策精神实质和主要内容。在实施过程中做好执行新政策与老政策的口径解释、政策在补贴对象、面积认定、操作方式等方面的调整变化，确保调整完善后的农业“三项补贴”政策落到实处。二、认真核实拥有耕地承包权种地农民的

2、基础信息及补贴面积(一)_年农民补贴网络信息系统补贴数据以_年补贴兑付完成后为基数修改基础信息及增、减直补面积。(二)核实好农户基础信息，农户姓名、身份证号码、存折帐号(邮政储蓄存折户)、联系电话、开户银行栏，农户姓名、身份证号码、存折信息与身份证件、户口本一致，身份证号码是第二代_位数身份证号码，农户联系电话真实。(三)系统及“补贴面积汇审表”中农户总户数是有补贴面积的农户总户数，在系统中删除了没有补贴面积的农户信息。三、认真收集资料我镇收集纸质资料存档的有:1.分农户的补贴明细表。2.分村补贴的汇总表。3._年种耕地地力保护补贴面积汇总审核表(即表1、2、3)。_镇、村两级公示图片(含电子

3、版)。5.其他相关资料。四、强化公开公示补贴资金发放实行镇、村两级公示制,公示内容包括补贴面积、补贴标准、补贴资金数额等，两级公示责任主体均是镇政府，公示时间不少于七天。我镇于_年_月_日收到今年经县审定耕地地力保护补贴数据，在_年_月_日通知各村回镇领取公示表回村公示，于_年_月_日公示结束，镇级公示同步进行;在公示期间，充分听取农民群众的意见，接受群众监督，发现问题及时纠正。我镇在公示结束后立即收集各村公示图片，并上传相关信息数据。五、及时上报1.及时报送汇总审核表。我镇于_年_月_日上报经镇长签字、政府盖章后_年种耕地地力保护补贴面积汇总审核表(即表1、2、3)到县农经局、财政局审核备案

4、。2.及时上传系统数据。我镇于_年_月_日上传农民补贴网络信息系统补贴面积等准确数据给县财政局农业股_室。3.及时报送书面文件。我镇完成耕地地力保护补贴工作的书面文件、后附经镇长签字、政府盖章的分乡镇、村补贴的汇总表，同时报送镇村两级公示图片。2022年耕地地力保护补贴工作总结（二）我将活动重点设为：引导幼儿根据故事中的线索，围绕问题，积极思考，理解小松鼠耳朵上“绿星星”的秘密。我在教学设计中通过设置问题情景，在分段讲解时将一系列问题逐步递进，层层展开，启发幼儿积极思维，在前两个环节中就帮助幼儿理清了思路，理解了故事内容，充分感受了故事所描绘的完美形象，同时培养了幼儿对语言的理解力。不足之处是

5、没有充分挖掘体验故事的情感美。在完整欣赏故事后，结合幼儿实际生活，充分挖掘故事情感美的部分做的还不够。可以站在每个角色的角度上引导幼儿充分体验思考。如还可以引导幼儿说说：除了喜欢萤火虫，小松鼠，小朋友喜不喜欢小草和小花呢?为什么?从小花小草的角度思考：他们能在别人要伤害自己的时候，知道将自己的感受说出来，通过自己的劝告来避免了一场伤害。这样自然而然地结合孩子的生活经验，会比教育幼儿爱护花草树木来得自然些。虽然存在着一些不足，但我觉得还是有收获的，我相信只有自己不断的积累，才会在教学当中有所长进，为了这群活泼可爱的孩子，我会更加努力的。2022年耕地地力保护补贴工作总结（三）耳朵上的绿星星一课中

6、，我有两方面的感触：一是成功地采用了随文识字的教学方法，让学生在语言环境中自主识字，享受识字和阅读的乐趣，西师版小学二年级下册耳朵上的绿星星教学反思。引导学生理解感悟“惊讶”、“善良”等词的情感和指导写字时突破“惊讶”和“善良”中所含的生字，并练习用“善良”说话。将识字与读文、读句、读词结合起来，将认读、理解与运用结合起来，推动学生听说读写能力的整体提高。二是成功地开展了情景教学，让学生入情入景地朗读，受到人文情怀的熏陶，教学反思我始终以教师之情激发学生之情，让学生在动听的歌声中走进故事，在扮角色朗读中逐步走进文本，在老师的引导下，把自己当作小松鼠、小草、玫瑰花、萤火虫等，细细品味故事，通过有

7、感情的朗读，充分感受小松鼠善良美好的心灵，让学生尽情享受童话故事的情趣和语文阅读的乐趣，实现工具性与人文性的和谐统一。当然，本节课的教学也留下许多不足之处：课堂上老师对学生调控不够，学生在老师创设的情境中阅读感悟是，随“活”但也“乱”，有些孩子毫无顾忌随便接嘴。整个班级的发言面不广，尤其是女同学除了朗读积极性高外，涉及到感悟文本时就像一个个旁观者或者收音机，所以激发女同学大胆地畅谈自己对文本的感悟是非常必要的。2022年耕地地力保护补贴工作总结（四）在本学期开展的语言课竞赛中，我准备了一节大班语言活动耳朵上的绿星星，这节课给我的印像非常深刻，孩子们能开心地投入到活动中去，而且也是轻松地接受知识

8、。这节课有两个目标：1、通过故事使幼儿懂得，做事要多为他人着想，要互相关心，互相帮助，给别人快乐自己也会快乐的道理。2、激发幼儿语言表达的欲望，大胆、清楚表达自己的想法和感受，大胆学说角色对话。在教学过程中我主要把握了以下五个环节：1、出示主要角色，引起幼儿兴趣，引出课题。2、结合图片，幼儿自由创编故事。3、完整欣赏故事，初步理解故事内容，感受小松鼠的善良美好。4、看课件，分段欣赏故事，学说故事对话，学习形容词。5、情感教育，使幼儿懂得做事情要为他人着想。整个活动下来，我觉得故事情节有趣，语言比较幽默，很吸引幼儿，整个环节较容易把握，同时也给了我一些启示：第一，故事开始采用先让幼儿自由创编的方法，能充分激发幼儿的想象