2022沪教版二年级上册语文期中知识点综合复习培优补差

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 142022沪教版二年级上册语文期中知识点综合复习培优补差班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。yn jng（_） zh shi（_） din yng（_） xing mo（_）png yu（_） bo zh（_） zhn xin（_） chng sh（_）2. 看拼音，写汉字。wi xin wi j wi nn yng gn gu gn jng y jng q ch jng gung yn yn yng yn tin xing s s h sh de y wi 3. 拼读须认真，按音书写。png you（_） nng sh

2、（_） hun xio（_） cng ln（_）xing mo（_） tng ho（_） hng q（_） lng jn（_）4. 读拼音，写词语。tng sh kun gung bng wn tng ho sng bi xing mo zhn xin chng sh hng lng jn yun zh b mng shng g j 5. 看拼音，写词语。xio lin k zhu xio chun din dng lo sh mi mio rn hu hi d 【笔画集训】6. 想一想，分对错，对的打“”，错的打“”。“烤、烧、热”三个字，都和“火”有关。（_）“花朵簇簇”中的“簇”字，用部

3、首查字法，应该先查“”部。（_）“周、屁、肉”三个字，都是半包围结构。（_）“巨”字的笔顺是： 。（_）7. 按要求填空。1“参”是_结构，共_画。2“疲”是_结构，部首是_。3“视”的部首是_，除部首外还有_画。4“及”共_画，笔顺是_。8. 我会查字典填空。1“漂”：_结构，共_画，在“漂亮”一词中的读音为：_，它的另一个读音为_，可组词_。2“炒”：音序起_，_结构，共_画，笔顺为_。3“甲”：音节是_，_结构，第三笔是_。9. 学会查字典。（1）“匹”字共_画，第三画是_，结构是_，可组词为_。（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。（3）“转”字用部首查字法，先查部首_，

4、再查_画。10. 按要求填空。1“浓”的读音是_，第六画是_，组词_。2“赛”共_画，是_结构，组词_。3“祖”的读音是_，部首是_，组词_。4“摘”的读音是_，第七画是_，组词_。5“掏”共_画，第九画是_，组词_。【补全词语】11. 我会把词语补充完整，还会按要求分类。（填序号）（_）（_）习习 三（_）两（_）（_）面（_）方 （_）（_）雷鸣冰（_）雪（_） （_）（_）为家（_）（_）之鸟 （_）鱼（_）水（_）（_）凤舞1含有数字的词语：_2和天气有关的词语：_3和动物有关的词语：_12. 把词语补充完整。自（_）自（_）千言（_）（_）（_）居乐（_）（_）（_）片语坐（_）（_

5、）天（_）年（_）度13. 把下面的四字词语补充完整。（_）气活（_） （_）井（_）天 （_）（_）之鸟（_）言（_）语 安（_）乐（_） 如（_）得（_）14. 补充四字词语。神（_）活（_） 摇（_）摆（_） （_）穷（_）尽（_）消（_）散 狼（_） 虎（_）（_）海（_）家如鱼（_）（_） （_）胜（_）迹 （_）（_）闻名15. 先补充词语，再完成练习。（_）（_）凤舞 （_）（_）蜜语 一动（_）（_）（_）（_）半疑 五（_）（_）色 （_）（_）虚传1我能写两个带动物名称的词语：_2表示对真假是非不能肯定的词语：_3形容花样繁多的词语：_【句子训练营】16. 按要求句子。1.

6、蓝天上飘着白云。（扩句）_2.他一边喊，一边向小白兔家奔去。用带点词写句子：_3.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。改为“被”字句：_4.这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_17. 仿写句子：1、圆圆的月亮像_。2、湖水像_。3、架上的葡萄像_。4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。 我和陈杰都是二年级学生。人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。 _5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画_。假如我有一枝马良的神笔，我要给_。18. 照样子，写句子。1例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。天不过井口那么大

7、，还用飞那么远吗？_2例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不用怕。遇到困难怕什么！_3例：小猴子吃起葡萄来。小猴子大口大口地吃起葡萄来。小明唱起歌来。 _19. 句子训练。（1）河水到底是深还是浅呢？（照样子，写句子）_到底是_呢？（2）大摇大摆公鸡走了地唱着歌（连字词成句）_（3）美不美不光看外表，还得看能不能帮助人们做事。（用加点词写一句话）_20. 按要求写句子。（1）爸爸的鞋子好像一只小船。天上飘落的雪花_。（2）放学后，有时候我在教室里写作业，有时候我在操场上踢球。_有时候_，有时候_。（3）树上 叫 小鸟 不停地 在 一只（连词成句并加标点）_【古诗阅读】21. 阅读古诗，回答问题。逢

8、雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。1写出下面词语的反义词。远（_）白（_）2给下面加点的词选择正确的解释。宿芙蓉山（_）A房子 B住，借宿逢雪（_）A遇上 B每次白屋（_）A白色的屋子 B茅草屋3解释诗句的意思。日暮苍山远，天寒白屋贫。_柴门闻犬吠，风雪夜归人。_4古诗所描写的季节是在_季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（_）A.春暖花开图 B .风雪夜归图 C.农家丰收图22. 阅读短文，完成练习。四季的脚步春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来溪水唱起了歌儿丁冬，丁冬，绿水和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来金蝉唱起了歌儿知了，知

9、了，给世界带来欢笑。秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来落叶唱起了歌儿刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来北风唱起了歌儿呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。1这篇诗歌写了_、_、_、和_的脚步。2根据短文内容，下列不正确的一项是（）A.溪水丁冬，丁冬B.金蝉知了，知了C.落叶沙沙，沙沙D.北风呼呼，呼呼3判断对错，对的，错的。春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（_）四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（_）1读诗句，做练习。白日依山近，黄河入海流。这句诗中有一个错别字，是_，改正为_。这句诗的下一句是_，_。这首诗告诉我们（_）a.只有站得高，才能看得远。想

10、要取得成功，就要付出努力。b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。23. 朗读古诗望庐山瀑布，并回答下列问题：望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1这首诗写的是庐山瀑布的_。2后两句运用了什么修辞手法？_3诗中作者想象的内容是什么？_4试说出该诗的用字精彩之处。_5我是小画家：学习了诗仙李白的望庐山瀑布，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！24. 阅读古诗,完成练习。梅花宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。注凌寒:冒着严寒。遥:远远的。知:知道。为(wi):因为。暗香:梅花的幽香。(1)诗

11、人所写的梅花生长在(地点),颜色是的。(2)“”这个词表现了梅花的香。(3)“”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。25. 课文内容我知道。1.敕勒歌这首诗抒发了诗人什么样的情感？_2.夜宿山寺这首诗主要运用了什么修辞手法？_【阅读理解】26. 课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫

12、。1青蛙妈妈的样子是_。2他们后腿一_，向前一_，_到了荷叶上。3小青蛙天天干什么？_。4小青蛙是我们的_，我要_（保护，保存）好小青蛙27. 阅读短文，回答问题。青岛的路青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏1全文共有_个自然段。2按短文内容填空。我在路上走时，喊了_次，分别是在_时和_时喊的。青岛的路像_，所以汽车远远地开来时，真像_。3仿造例句，写一写。汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。妹

13、妹_，真像_。太阳_，真像_。28. 快乐阅读。灰角鹿有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（d）窝。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（f）出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。小鸟长大了，三只鸟叼（dio）来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。1根据短文内容填空。文中的小鹿因为_，角变成了灰色，最后灰角

14、变成了美丽的“_”。2根据短文内容填空。文中的两只小黄鸟用_和_在灰角鹿的_搭窝，他们这样做是因为把_当成了_。3你喜欢灰角鹿吗？为什么？_29. 阅读短文回答问题。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1给下划线的字选择正确的音节。 蜻（qng qng）蜓 扇（shn shn）着乘凉（ning ling） 捉（zhu zu）住2写出下面词语的近义词。 漂亮_

15、喜欢_3作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。4抄写短文中画横线的句子：_。在这个句子中把_比作_。5我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？ _30. 课内阅读。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。1写出下列词语的反义词。睁开 （_） 美好 （_） 容易 （_）2用选段中带点的词语写句子。_3选段介绍了（_）、（_）的自由生长，我觉得（_）、（_）也会自由生长。4根据下面的开头，接着讲故事。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_。【看图写话】31. 写话乐园。仔细观察下边的图画，图中的小白兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢？发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。（不会写的字用拼音代替）好词推荐：礼貌 慢慢地 小心 谢谢 美德_32. 看图写话。观