600字看上去很美观后感心得

1、600 字看上去很美观后感心得影片看上去很美是一部反映上世纪 80 年代左右学前教育的影片.这里给大家 整理了一些有关 600 字看上去很美的观后感,希望对大家有所帮助.600 字看上去很美观后感 1这天培训的资料是看电影看上去很美,起初以为很简单,但随着影片一分一 秒的放映,我的情绪也渐渐沉重起来.这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深,这么一个活泼可爱的孩子最后孤独 的离开了大家,这真是教育的失败.影片中的主人公方枪枪也以前努力过,也真心 期望能得到一朵小红花,经常对着小红花评比栏发呆.但是老师就是对他的进步视 而不见,而最具有喜剧化的是:方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼 儿园看

2、孩子时不经意的一句话.千篇一律的教育模式,这显然是愚昧的.教师完全不顾孩子的个别差异,居然规 定孩子务必在统一的时光内大小便,而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化, 在老师眼里他是个不听话的孩子,甚至有点叛逆,但是他却十分善良,他愿意把珍 贵的小红花送给别的小朋友,就是期望别人能够开心.而这些老师都没有发现,在 当时,听话好像是评价孩子的标准,老师期望利用手里的小红花把孩子一个个 都教育的循规蹈矩,老老实实.在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行 事,开始揣摩教师的心理,教育出来的孩子也大多是一个模子的.方枪枪正是适应 不了这种生活才会与老师做对.虽然这是几十年前的教育方式,但是不可否

3、认的是 在这天的幼儿教育中也还留有它的影子.在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人,会抢小朋友东 西,甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子,还骂了一向对他很好的唐老师,其实他 已经分不清是非了,他想吸引老师和小朋友的注意,但做出来的事情却使大家更不 喜欢他.他太寂寞了,他渴求大家的爱,但结果却越走越远,这不得不引起我们老师 的反思.我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子,其实这种做法容 易使孩子的身心受到创伤,效果有时候会适得其反.以上是看上去很美影片的大概资料,我说说自我的感受,我觉得里面的孩子 们都挺可怜的,那么小就得按照一种规定来生活,童年就应是很幸福的,很完美的,

4、很自由的,但是那些孩子都没有,一向都是按照大人的规定来生活.人之初,性本善,每个孩子的内心世界都是纯洁的.善良的,喜欢调皮的孩 子也不例外.教师也要学会接纳幼儿,这虽然不是件容易做到的事,但教师的克 制与忍耐往往会给幼儿带给更大更多的探索空间和机会.教师要学会很好地把握 自我在幼儿游戏中的主角,做幼儿发展的合作者.支持者和引导者,与孩子们真诚 沟通,平等相处.共同成长.600 字看上去很美观后感 2看上去很美是六七十年代一部反映幼儿园生活的影片,当时我一看到这个 题目,就觉得表面现象和本质一定截然不同,结果不出我所料.剧中的方枪枪一颗 天真无邪的的童心就被那个年代李老师泯灭了,我的心灵受到强烈

5、的震撼.剧中的 许多情节值得我深思:李老师是孩子的最高统治者 ,一声令下 ,要求孩子乖乖顺从 , 听从她的指挥 , 否则将严加惩罚.李老师冷酷无情,高高在上的神态,令所有的孩子望而生畏.她教 育孩子必须按她的规则游戏进行,循规蹈矩.如果孩子做到,就能得到用她的奖赏 一朵漂亮的小花.虽然是一朵小花,但是在孩子心目中小花是神圣的.而方枪 枪活泼.好动.调皮.捣蛋,有时也挺可爱.他有个坏毛病,自理能力特别差,不会自 己穿.脱衣服,还经常尿裤子.李老师认为他是坏孩子,眼中钉.方枪枪曾 努力尝试多次,想得到老师的小花,但是李老师全盘否定.李老师从不欣赏他,还把 他禁闭起来,这让他很失望.当然李老师对孩子

6、严格要求,是为孩子后路着想,但是 要严而有度,特殊孩子,特殊对待.像方枪枪这么大的孩子,拉屎.撒尿,并不是孩子 自我控制的,是孩子身体发育的一个过程,尿裤子是很正常的事.李老师却对他严 加管教,从此使它变得孤僻.专横霸道,产生了一种报复.反抗心理.造谣说:李老师 是大妖怪,还鼓动全班的小朋友,趁李老师熟睡时想出幼稚的办法对付她,我 认为李老师罪有应得.作为孩子的老师,树立形象至关重要,幼儿园生活本来是丰 富多彩的.幸福的.快乐的.李老师却扮演一个可怕的大猩猩角色,让所有的孩子都 害怕得不得了,孩子睡觉也做噩梦,吓得魂不守体.这部影片折射出当时那个年代 孩子的童年生活暗淡无光,没有自由,没有幸福

7、,更没有快乐!我认为现在时代变了,社会进步了,幼师的素质提高了.作为幼儿园老师应有一颗慈母般的爱心,不但吃.喝.拉.撒要关照好孩子,而且要教育孩子怎样做人?怎样 生活?怎样学习?孩子年龄较小,模仿力特别强,孩子就是老师的影子,老师要以身 作则,为人师表,时时处处给孩子做个好的表率,老师的言谈举止对孩子起着潜移 默化的影响.当孩子做的不对时要及时矫正,对做的好的要多表扬.多鼓励,学会赏 识教育.赏识教育的特点是:注重孩子的优点和长处小题大做.无限夸张,形 成燎原之势,让孩子充满自信,在我是好孩子的心态中健康.快乐地成长.每个孩子都是独立的个体,他们有自己的愿望.兴趣.爱好.要尊重孩子的个 性,多

8、站在孩子的角度去考虑问题,不要将自己的意志强加给孩子,结果会适得其 反,从而扼杀孩子的天性.也不能随意挖苦.讽刺孩子,更不能用武力来解决.我 班也有一个的调皮大王孙宗钡,每天老师叫他的名字最多,他给老师的印象特 别深,上课不听,下课除了惹张三,就是惹李四,三番五次说教,也不见效.但是他有 个优点:做错了事能勇敢的承认错误,和老师告饶,脑子也挺聪明.又一次他因做操 不认真,我就让他站到一边,觉得不顺眼,命令他去卫生间拿颜料瓶,让他摆在外面 的窗台上.他真有办法,用一个小筛子一次把七.八个瓶子全拿了来.刚才我还生他 的气,觉得他捣乱,看他那可爱的样子,我笑着竖起大拇指:孩子,你真有办法! 接着,我

9、奖给了他一朵小红花,他高兴地跳起来.以后的日子里,他慢慢地规矩了许 多,做操也比以前进步了.由此可见 ,好孩子是夸出来的 .由于家庭背景不同 ,孩子存在个体差异是正常的 . 作为老师要允许孩子大胆尝试,及时给孩子鼓励,增强孩子自信心,保护孩子自尊 心.要不断更新教育理念以人为本,德育为先,充分利用各种教学手段,采取灵 活多样的管理方式,因材施教,张扬个性,使孩子的童年留下美好的回忆.600 字看上去很美观后感 3影片看上去很美是一部反映上世纪 80 年代左右学前教育的影片.该片从一 个幼儿的角度,讲述了由于教师教育观念和行为的不当,他从一个普通的孩子到一 个个别生的转变过程,批评了当时的学前教

10、育存在的问题.看完该片后,引发了我 诸多感想1.老师的出发点没有错,只是观念和教育方式欠妥当.不管是在影片中,还是在我们现实的教育教学中,教师的辛苦我们深有体会,孩子的吃喝拉撒睡学 ,一切的活动都在有老师的指导下完成 ,老师的劳动量是巨大的 . 同时老师为了培养孩子良好的生活习惯,让他们的一切活动都在群众中强制完成, 老师的想法是好的,但在一刀切甚至有些半军事化的教育中,泯灭了孩子个性的发 展,使得孩子的心理得不到正常的发展,最终导致孩子有了心理阴影和行为问题.2.一刀切式的教育,使幼儿的个性发展得到抑制,摧毁了教师在幼儿心目中崇 高的形象.3.教师应充分尊重幼儿的人格,满足他们的心理需求.教

11、师是人类灵魂的工程师,教师所从事的职业也能够说是世上最难做的职业, 因为她的服务对象是人,不是机器或动物.人本身是个复杂的个体,教师要把 人培养成人才,那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法,用心去浇 灌.4.教师与幼儿的关系以及教师的主角需要教师从新思考.影片中教师与幼儿的关系能够说是对立的关系,与这天所倡导的新的师幼关系 是违背的.在新时期里,对教师做出了更高的要求,教师的身份是多重的,她既是教 师,也是朋友,也是妈妈,纲要中说,教师是幼儿的合作者.支持者和引导者,但是什 么时候什么事情运用什么样的关系来处理是个难点.我们教师要学会随时转变自 我的主角,基础是首先要明确教师是为幼儿

12、服务的.600 字看上去很美观后感 4看上去很美 ,是王朔的小说. 看上去很美 描写的是一个名叫方qingqing的儿童,从_前至_初期的成长过程.四岁小男孩方 qingqing 在进入幼儿园后的惧怕.顺从.迷茫.觉醒.反抗的心 路过程.这部作品通过方 qingqing 在幼儿园这个小社会中的经历,表现了社会对 个人成长的强力塑造.本来,幼儿园这个词所唤起的应该是我们斑斓的童年回 忆,轻快.欢乐.无忧应该是回忆中的主旋律.然而,在看过小说之后,我的心情,一如扔掉那些花花草草时的心情,沉重.内疚 兼而有之.方 qingqing 小心的试探着用自己的方法突破孤立,寻找尊重和理解. 他煽动班里的人说

13、李老师是魔鬼,从夺 qing 的经历中发现暴力的力量组成混世集 团,石破天惊地喊出:在沉重的故事中,只有一个片断,节奏是明快的.方 qingqing 和一个小女孩跑出了幼儿园,他们开心地笑着,自由地跑着,像两 只刚刚从笼子里飞出来的小鸟,无所拘束,神情自然.这些情节无一例外地加重了 故事的悲怆感.墙里墙外,为何仿佛两个世界?此方 qingqing 和彼方 qingqing,为何恍若两 人?一个四五岁的孩子 , 为何会想到用如此多的心机来对抗成人所构筑的规矩城堡 ? 问题就在于幼儿园的教育方法,只是看上去很美.在老师们教育孩子们怎么举手,何时洗手之类的生活要求时,看上去是要让孩 子们生活得有方有

14、圆,貌似很美!但浮现在我眼前的却是 摩登时代 里卓别林的形 象.而老师们也无非是把孩子们视为机器上的一个螺丝而已!不但扼杀孩子的活泼 本性,而且压制他们的差异化个性.这些老师是很多中国老师和家长的形象代表,他们从不讲为什么,只是告诉孩 子需要怎么做;他们从来都用心垢深厚的成人眼睛去看孩子的世界;用世俗无奈的 成人标准去要求孩子的行为.他们的言谈举止很生动地向孩子们灌输着一种思想: 大人们的做法总是对的.服从来自于权威而非道理!这使得中国的孩子从 小就向往权威,对等级权威心领神会.而一些禀性聪慧,但能力不足的孩子,如方 qingqing,就会将煽动.暴力和粗 口视为最佳的树立权威的方法.这大概也

15、是中国式教育的最大弊病.貌似拯救冥顽 不化孩子的可爱园丁,却是在真真切切地充当着个性杀手!纯真杀手和 创新杀手!也在为未来的社会塑造着一批又一批试图用特殊行为引起他人注 意的问题孩子!所以,看上去很苦,很委屈的时候,是我们最真实最美的时候;而等生活过的看 上去很美,很坚强的时候,心里却其实早就很苦很累了.所以,小的时候盼着长大,真的长大了却总幻想着能不能回去小的时候了.人生 是场戏.戏往往只是看上去很美. 看上去很美 虽然是小孩子演的,但不是演给小 孩看的,它揭示的是儿童眼中成人世界的灰暗角落.在不断的笑声中,在那份赋有 淡淡忧伤的追忆中,我们每个人都在回想着自己的童年.这世界有高高在上的规则

16、,也有自由奔放的灵魂.另一款宣传海报上,方 qingqing 在蓝天白云间快乐地飞翔600 字看上去很美观后感 5还记得胥红老师看完电影后说的一句话:心里闷极了!我想这是所有老师共同 的感受.看上去很美,是一部反映幼儿园的影片,从影名上感觉就应是一部象散 文一样美的电影.可从开始放映给人一种压抑的感受.影片的小主人公一出场就让 人感觉到这个孩子十分有个性:被父亲强有力的大手紧紧地拽着.拖着走上高高的 台阶,他一声不吭,但一向十分执拗地想挣脱那双大手可到底是孩子呀,最终 还是被送进了他很不想去的地方,方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活.在影片里,所有的孩子都要遵守统一的规则,步调一致听指挥.如统

17、一上厕所, 穿统一的睡衣,坐得端端正正如果表现好就能够得到小红花作为奖励.小红 花在那里成了老师用来束缚孩子们思想 .行为的工具 ,成了管死你的代名词 . 尊重.人本化在那里荡然无存.如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩 罚,如方枪抢就被关进了小黑屋里.看到这些我想,虽然故事反映的是 60 年代的幼 儿教育,但反思幼教现状,上个世纪的那些可怕的事情又何曾没有在跨越四十 年后的这天发生呢?或多或少我们都能从中看到我们此刻教育的影子.这部影片警示的作用在于,它让我们认识到不管身处何种年代,教育的原则首 先要以幼儿为本,我们所制定的规则,实施的教育行为不是为了束缚幼儿,压抑幼 儿的天性,而是要让幼儿