第十一册要点难点穷人

1、第三单元心灵9 穷人知识小屋语言积累1.全解要求学会的字要求会认的字词语解释呼啸(h xio)：文中形容海风发出高而长，说明寒风猛烈。汹涌澎湃(xing yng png pi):文中指海水奔腾，巨浪翻滚。心惊肉跳(xn jng ru tio)：形容十分恐惧、不安。抱怨(bo yun)：埋怨。自作自受(z zu z shu)：自己做了不好的事，自己承受不好的结果。受，承受。魁梧(ku倒霉(do忧虑(yuw)：(身体)强壮高大。mi)：遇事不利；遭遇不好。 l)：忧愁担心。忐忑不安(tn t b n)：形容心神不定，十分害怕的样子。2近、反义词近义词：抱怨埋怨心惊肉跳反义词：魁梧瘦小 3难句忧虑忧

2、愁舒适舒服汹涌澎湃风平浪静 倒霉走运(1)心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。这句话中把“非不可”两个否定词合在一起用，就表示肯定应该这样做。她觉得“非这样做不可”的原因是：如果没有人管这两个年幼的孩子，他们将无法生存下去。“她自己也不知道为什么要这样做”的原因是:她把抱回家，想到的只是孩子需要人抚养，而对于自己是否养得活，丈夫是否同意这么做，她都没有仔细地考虑，是同情心驱使她本能地这么去做了。这句话体现出心地善良的特点。(2)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，他们醒来。”，

3、总能熬过去的!快去!别等这一段话，既是渔夫在和商量，也是渔夫的心理活动的描写。“搔后脑勺”说明他为难。“嗯，你看怎么办?”说明他在考虑：孩子不抱过来，抱过来这么大一家人怎么过。“得把他们抱来总能熬过去的!”这两句说明他已下定了决心，自己吃苦，也要把的全过程：征询意两个孤儿抱回来抚养。这一段话展示了渔夫考虑如何对待的见决断催促，从而表现了渔夫和篇章解读一样有着颗善良的心。本文是著名作家写的一个短篇小说。当时，劳动人民处于与渔夫主动收养已的故邻居之下，生活的贫困。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，的故事，赞美了和渔夫自己吃苦也要帮助别人的美好品质。的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。课文在写作上特色鲜明

4、，通过对环境和人物心理方法快递疑难探究疑难：课文中写渔夫归来，与渔夫时先后两次“沉默”，说明了什么?探究：与渔夫时先后两次“沉默”。第一次是与渔夫同时沉默。这是因为：渔夫回家了，渔网也撕破了，面对刚刚从线上挣扎回来的丈夫，不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事，所以选择了沉默。第二次是把死去的消息告诉了丈夫，说到的时，她又沉默了，原因是她在等待丈夫的决定。的两次“沉默”都是此时无的是同情，所以，两次“沉声胜有声，她心里不知有多少话，她有压力，有担心，但默”都反映了阅读感悟课文中的善良的心地。和渔夫是那么贫穷，但他们却那么善良。古人说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这句话讲的就是做人的道理：只要是“恶”，即使是也不做；只要是善，即使是小善也要做。古人还说：“善不积以成名，恶不积以丧身。”说：“一颗好心抵得过黄金。”可见，古今中外，人们都向往善良，倡导善良。时空本文作者是作家，他是 19 世纪后半期最伟大的作家，他以漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲文学的。他的长篇巨著有与和平卡等。称是“评价：的镜子”，因为他的创作是“全人类艺术是“十九世纪的巨人”。发展中向前跨进的一大步”。课后题解课后小练笔：和渔夫把抱回家后，孩子们运会怎样?和渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个难关?这些都可以在续