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1、 广西初中课程资源库建设教学设计单项资源 语 文 人教版 七年级 6 黄河颂(1课时) 光未然 卓玉群 合山市实验初级中学 毛泽东同志曾经说过:“藐视黄河,就是藐视我们这个民族。”黄河颂 光未然学习目标 1诵读课文,把握诗歌内容,感悟“黄河精神”。 2联系“我的梦中国梦”,用“黄河精神”激发爱国情感,用黄河精神实现梦想。 黄河颂(朗诵词)啊,朋友!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野;它表现出我们民族的精神:伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。 (歌词)我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边;把中原大地劈成南北
2、两面。啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化,从你这儿发源;多少英雄的故事,在你的身边扮演! 啊!黄河!你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! 1.全诗分为朗诵词和歌词两大部分,朗诵词的内容和作用是什么? 内容是歌颂黄河坚强伟大的民族精神;作用是概括文章主要内容,引出下文。研讨进行时三个“啊!黄河!”的理解: 1.从黄河的_方面赞颂了黄河_了中华民族。 2.
3、从黄河的_方面赞颂了黄河_了中华民族。 3.从黄河的_方面赞颂了黄河_了中华民族。研讨继续历史贡献养育地理特征保卫自然特点激励课文主旨 作者歌颂黄河精神其实是为了歌颂什么? 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心;激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫全中国。有舞台,我就华丽登场 1展示与黄河有关的诗句。2我们应该从“黄河精神”中得到什么启示?3同学们希望把自己悟到的“黄河精神”送给自己还是送给需要帮助的人?说说原因。4仿照“黄河颂”中比喻、拟人的写法,以“啊!老师”或(母亲,朋友.)或物(树、草)为题,写一两个片断。(如果可以套用一首歌,同学们会选择哪一首歌的曲子来给自己的创作谱曲,你会选哪一首歌?大胆地把它唱出来!) 课文小结 雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,我们感受到了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。颂黄河其实就是颂中华儿女。如今的中华民族正走在复兴的道路上,希
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