小学四大名著读后感600字

1、小学四大名著读后感600字 四大名著是指中国古典文学名著三国演义、水浒传、西游记、红楼梦，看完四大名著，不如来写一篇四大名著读后感纪念一下吧！你是否在找正预备撰写“学校四大名著读后感600字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 学校四大名著读后感600字1 四大名著之一的水浒传终于被我啃完了，好苦!不过，我终于明白了许多道理 有多少人能有他这样的魅力。这不是由于他的相貌，也不是由于他有所么高挑的身材，更不会是他有大把的财宝，就一点，就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点，在这世界上就要灭亡 我总觉得我们在生活中对于伴侣甚至亲人少了一份亲情，少了一份哥们儿女情。 现在

2、当我知道为了将来奋斗的时候，我家的门也变成了三厘米厚的防盗门。这就像礼记里说的：今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。 我们的.很自然的少了一份爱，一份及其重要的爱一份关怀。不要太吝啬，一句问候，一个微笑不会让你失去什么，只能让你的人格得到升华。 学校四大名著读后感600字2 三国演义是一部断代体古典名著小说，它叙述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。 第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉书中还有上百个人物

3、、很多的军事谋略，加上本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的训练。 虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。 三

4、国演义表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过春秋，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。 封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。 现说曹操。曹操在三国演义中

5、被称为奸雄，可能是由于他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜亮的对比。曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的宏大之处。 总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 学校四大名著读后感600字3 红楼梦以贾，史，王，

6、薛四大家族为背景，以围绕事关贾府家事利益的贾宝玉人生道路而绽开的一场封建道路与叛逆者之间的激烈斗争为情节主线，以贾宝玉和林黛玉这对叛逆者的悲剧为主要内容，通过对以贾府为代表的封建家族没落过程的生动描述，而深刻地揭露和批判了封建.种.种黑暗和腐朽，进一步指出了封建.已经到了“运终权尽”的末世，并走向覆灭的历史趋势。 红楼梦以上层贵族.为中心图画，极其真实地，生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建.的全部生活。全书规模雄伟，结构严谨，人物生动，语言美丽，此外还有一些明显的艺术特点，值得后人品尝，鉴赏。 小说充分运用了我国书法，绘画，诗词，歌赋，音乐等各类文学艺术的一切优秀传统手法，展现了一部.人生

7、悲剧。如贾宝玉，林黛玉共读西厢，黛玉葬花，宝钗扑蝶，晴雯补裘，宝琴立雪，黛玉焚稿等等，还表现在人物塑造上，如林黛玉飘然的身影，诗化的眉眼，才智的神情，深意的微笑，动人的低泣，脱俗的情趣，潇洒的文采这一切，都是凭借我国优秀传统文化的丰厚艺术素养培育出来的，从而使她在十二钗的群芳中始终荡漾着布满诗情画意的特别韵味，飘散着东方文化的芳香。 曹雪芹在红楼梦中真实地再现了人物的简单性，使我们读来如同作品中的人物同生活中的人物一样真实可信，红楼梦中的贾宝玉“说不得贤，说不得愚，说不得善，说不得恶，说不得正大光明，说不得混帐恶赖，说不得聪慧才俊，说不得庸俗平凡”，令人徒加评论。不仅贾宝玉，林黛玉这对寄予了人

8、格美，精神美，抱负美的仆人公是如此，甚至连王熙凤这样恶名昭着的人物，也没有将她写得“全是坏”，而是在“可恶”之中交织着某些“可爱”，从而表现出种.种冲突简单的实际情形，形成性格“迷人的真实”。 学校四大名著读后感600字4 红楼梦是一部具有高度思想性和艺术性的宏大作品，从本书反映的思想倾向看，具有初步的民主主义思想，他对现实.包括宫廷及_的黑暗，封建贵族阶级及其家庭的腐朽，封建的科举制度、婚姻制度、奴婢制度、等级制度都进行了深刻的批判并且提出了朦胧的带有初步民主主义性质的思想和主见。 红楼梦塑造了众多的人物形象，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学永放奇光异彩。 红楼梦的语言艺术成就，更

9、代表了我国古典小说语言艺术的高峰。往往只需用三言两语就可以勾画出一个活生生的具有鲜亮共性特征的形象;笔下每一个典型形象的语言都具有自己独特的共性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。 的叙述语言也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融为一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了诗如其人切合小说中人物的身份口气。 由于以上各方面的卓越成就，因而使红楼梦无论是在思想内容上或是艺术技巧上都具有自己崭新的面貌，具有永久的艺术魅力，使它足以矗立于世界文学之林而毫不逊色。 学校四大名著读后感600字5 现在四大名著公认为：三国演义、水浒传、西游记、红楼梦。 四大

10、名著是中国乃至全人类共同拥有的珍贵文化遗产，在整个华人世界中有着深远的影响。.说过：“生子当如仲谋，交友如鲁达，信念如唐僧，读书就读四大名著。”研读中国四大名著，是扫瞄中国古典文学的智能之海，也是阅历中国传统人文、.、伦理、历史、地理、民俗、心理、处事策略的学问之库。四大名著其实代表皇权,神权,贵族权,以及暴-力权,三国演义就不说了,皇权,西游记,神权,红楼,贵族权,水浒,暴-力权.其实都是封建.的样板戏而已.当每个人思维局限，并按此套路运转的话，无形中就是封建.的嬉戏规章了. 三国演义故事开头于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治

11、斗争。文字浅显、人物形象刻画深刻、情节曲折、结构宏大。 三国演义描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类.冲突的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今日我们对于的这种拥刘反曹的倾向应有辩证的熟悉。尊刘反曹是民间传奇的主要倾向，在罗贯中时代隐含着人民对汉族复兴的盼望。 水浒传介绍：在宣和遗事及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农夫战斗为主要题材，塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的.冲突。故事曲折、语言生动、人物性格鲜亮，具有很高的艺术成就。 西游记以民间传奇的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧(元末明初杨讷作)基础上创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整。 红楼梦写于十八