2020年4月温州二模历史学科质量分析报告

1、 2020年4月温州二模历史学科质量分析报告某某学校学校层面（一）成绩分析 本校共168人参加考试，原始分最高分82分，共1人。考试名称参考人数统计人数第一段第二段第三段原始分有效分人数占比（%）原始分有效分人数占比（%）原始分有效分人数占比（%）2020年4月二模成绩168165643521.214614889.72816398.792020.1月一考成绩169169883319.537014686.3952169100历史整卷平均分（原始分）情况如下：客观题32.31主观题23.74总分56.05与第一次省考成绩取高后统计，赋分后平均分为81.63，其中历史单科上一线的有55人，战30.7

2、3%。较第一次省考有一定进步，但是跟兄弟学校相比还是有距离。下面将从多个维度进行对比分析以明确今后复习重心。（二）多维度对比1.题型测试题型满分最高分最低分平均分标准差差异系数区分度难度某某学校全市某县一类学校一类学校B选择题50481632.325.540.17130.22290.64630.59420.57820.67950.6497综合题5037023.755.620.23680.22630.47490.35840.32930.47240.4366在两种题型上本校学生的选择题得分能力低于一类学校A等和同等学校的平均水平，而综合题的得分能力甚至超过了一类学校A等。所以接下去这段时间要在重点

3、训练选择题的同时兼顾材料题。 2.考查能力考察能力满分最高分最低分平均分区分度难度某某学校全市某县一类学校一类学校B获取和解读信息100821656.060.22460.56060.47630.45370.57590.5431调动和运用知识48461430.650.22020.63860.58680.57130.67280.6427调动和运用知识描述和阐释事物3225015.270.21790.47730.36720.33930.4770.4417调动和运用知识描述和阐释事物论证和探究问题181308.470.24140.47070.34280.31150.46430.4274 由上表可知，本

4、卷透露出我校学生最欠缺的是调动和运用知识的能力，其次为获取和解读信息的能力。这应该是今后训练的重点方向。3.试题测试题目满分最高分最低分平均分区分度难度某某学校全市某县一类学校一类学校B12201.770.28840.88490.85090.8310.91160.889722201.560.37680.78180.68910.6820.79590.753832201.710.1540.85450.74290.76910.78090.771542201.20.26210.60.55170.51840.6450.611852200.80.05350.40.48340.5060.51760.4752

5、62201.380.50960.69090.50040.48520.6730.59972200.46-0.06160.23030.330.33880.30440.311482201.120.46110.55760.40830.39980.58420.53892201.70.1980.84850.84460.80940.91120.8961102201.490.06110.74550.64960.66120.68520.6886112201.530.01620.76360.71820.69480.77550.7575122201.660.28690.83030.77060.74260.83870

6、.8155132201.620.19750.81210.65190.58910.82540.7786142200.980.10250.49090.52180.52540.58290.5418152201.820.08740.90910.84670.82530.92080.9021162201.520.26410.75760.64270.60860.75990.7353172201.090.08080.54550.48170.48340.54470.5365182201.390.17170.6970.63430.61610.70950.698192201.180.52930.58790.4838

7、0.45470.61330.5768202200.750.27880.37580.40440.40470.45570.4232212201.440.1960.72120.56920.55240.68280.6401222200.820.45760.41210.37450.32330.53240.4725232200.920.32630.46060.53120.490.65830.5971242200.680.07530.33940.34090.33830.37020.343252201.720.1990.86060.83110.80410.90750.88822610703.650.1720.

8、36550.2710.25370.3580.328127101006.350.24120.63520.49260.45040.63660.59528151207.140.29090.4760.34130.31110.4670.424229151106.60.18810.440.34440.31710.44460.4156由上表可知：第5、7、14、20、23、24题低于全市平均分，第1、4、9、18、22、25题低于一类学校B的平均分，这些题目所涉及的知识点属于本校薄弱点；第2、8、11、12、13、15、16、19、27、29题仅次于一类学校，属于本校高于同等学校水平的地方；第3、6、10、

9、17、21、26、28平均得分高于一类学校。此外，第8、17、19等题学生的平均分也较低，说明其中也由于问题。故重点应分析1、4、5、7、8、9、14、17、18、19、20、22、23、24、25题。4.知识点知识点满分最高分最低分平均分区分度难度某某学校全市某县一类学校一类学校BT1儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点2201.770.28840.88490.85090.8310.91160.8897T4中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点2201.20.26210.60.55170.51840.6450.6118T5宋明理学的代表人物及其思想主张2200.80.05350

10、.40.48340.5060.51760.4752T7南京条约马关条约辛丑条约的主要内容及其危害2200.46-0.06160.23030.330.33880.30440.3114T8近代以来中国通信工具的发展2201.120.46110.55760.40830.39980.58420.538T9民族工业出现短暂春天的原因、时间和主要表现2201.70.1980.84850.84460.80940.91120.8961T14中国在国际新格局建立过程中发挥的重要作用2200.980.10250.49090.52180.52540.58290.5418T16殖民扩张与掠夺的方式及其影响2201.3

11、90.17170.6970.63430.61610.70950.698T17西斯廷小教堂中的著名壁画作品2201.090.08080.54550.48170.48340.54470.5365T18英国政府适应工业社会发展需要所采取的措施2201.390.17170.6970.63430.61610.70950.698T19巴尔扎克、司汤达、列夫托尔斯泰及其代表作2201.180.52930.58790.48380.45470.61330.5768T20一战爆发时全球跨国投资分布图解读2200.750.27880.37580.40440.40470.45570.4232T22 19291933年

12、资本主义经济危机2200.820.45760.41210.37450.32330.53240.4725T23斯大林模式的社会主义建设道路2200.920.32630.46060.53120.490.65830.5971T24第二次世界大战的转折2200.680.07530.33940.34090.33830.37020.343T25史学方法2201.720.1990.86060.83110.80410.90750.8882上表所列知识点为本校得分低于一类B等学校的题目所涉及的。（三）错题分析及问题总结知识点选题率错因分析对策知识能力T1儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点A：4B：1C

13、：14D：146文言文材料难以理解，所以仅根据前面一两个小句推测答案。整理儒道墨三家所向往的年代；加强文言文材料阅读；T4中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点A：28B：99C：24D：14未能运用材料中“湖南道”这一信息；唐朝和秦朝关于“道”的史实没掌握；仅根据海上丝绸之路就选了A，没有全面理解材料。中国古代地方管理制度演变微专题整理T5宋明理学的代表人物及其思想主张A：87B：66C：6D：6做题时未能注意到题目中“宋明以来”这一时间提示而误选；对于陆九渊和王守仁的思想未能区别；还有人仅凭哲学就想到王夫之，然后又歪打正着地选了王守仁，其实这个同学也没掌握。陆九渊和王守仁的观点对题干

14、中时间信息要积极加以利用；观点理解T7南京条约马关条约辛丑条约的主要内容及其危害A：18B：108C：38D：1错误率极高。试题有争议。但学生做题时大多仅根据“瓜分”就作出选择，依然是不良答题习惯。辛丑条约的内容及对其评价材料提取信息并据此联系所学T8近代以来中国通信工具的发展A：37B：92C：32D：4半文半白的材料没读懂；不知道德律风是电话；未能利用1878年这个时间信息排除C项。近代通信工具发展的节点型史实半文半白的材料的阅读T9民族工业出现短暂春天的原因、时间和主要表现A：3B：140C：14D：8半文半白的材料理解不准确；没有运用标题中的“劝用”二字。二十一条签订的时间和当时的时代

15、背景材料中关键信息的获取T14中国在国际新格局建立过程中发挥的重要作用A：1B：10C：73D：81书本内容不够熟悉。书本内容不熟悉，仅凭题干意思排除A熟悉课本T16殖民扩张与掠夺的方式及其影响A：15B：23C：125D：2哥伦布航行的时间和支持的王室记忆不准确。哥伦布航行时间和影响记忆T17西斯廷小教堂中的著名壁画作品A：90B：10C：63D：2材料与选项未能对应。米开朗琪罗的政治意向材料与选项的对应T18英国政府适应工业社会发展需要所采取的措施A：7B：115C：41D：2英法七年战争与国富论的时序。英国崛起的史实微专题整理T19巴尔扎克、司汤达、列夫托尔斯泰及其代表作A：97B：12

16、C：40D：16书本不熟悉；不会根据法国拿破仑时代的阶段特征推断当时的革命势力；不清楚工人运动发展的阶段。法国大革命后的时代特征和无产阶级运动的阶段特征宏观史实的把握T20一战爆发时全球跨国投资分布图解读A：99B：62C：4没有利用饼状图中美国推断时间，仅利用图中数据。美国建立时间材料中时间信息的运用T22 19291933年资本主义经济危机A：68B：21C：68D：8长段材料理解不准确，容易断章取义。长材料的理解阅读材料的习惯优化T23斯大林模式的社会主义建设道路A：16B：69C：76D：4不清楚斯大林模式的主要目的是发展工业；混淆新经济政策和斯大林模式战时共产主义政策、新经济政策、斯

17、大林模式的主要目的易混知识的区别；结合时代背景理解措施T24第二次世界大战的转折A：94B：56C：3D：12不清楚二战的中立国有哪些；未能利用题干信息二战中立国的地图分布空间位置T25史学方法A：7B：6C：142D：10文学与历史的关系；伪作的价值；臆断在历史书写中的可能性史学研究方法专题训练综合上述各题分析，我校与同类学校相比主要在以下方面还有欠缺：学生对基础知识的掌握明显弱于其他同类学校，主要表现为相似知识混淆、阶段史实不清楚、知识间逻辑关系不明确、知识横向联系生疏等；学生读材料的习惯较差，经常会犯断章取义的错误；对于材料或选项中的时间等关键信息缺乏敏感度；像这些问题的改善需要学生在历

18、史学科上更加投入，更仔细地去甄别相似知识，理解知识间内在关系，构建完善的知识框架。不过我们学校也有一些方面优于同等学校甚至是更好的一类A等学校，比如调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。所以在材料题的解答方面，涉及能力的题目我们没有落后。接下去的二考也许会较一考增加对较高层次能力的考查，所以对材料题的训练不可松懈。（四）复习对策1.5月中旬后在2月份以来积累的学生高错误率的错题集的基础上再次进行查漏补缺式的复习；2.帮助学生完善知识框架；3.充分利用试题讲解进行微专题的整理、解题思路的归纳和表述措辞的规范；4.运用各种手段让学生人人参与到历史基础知识的落实中来，比如小组合作检查

19、考点落实、学生代表选内容组织全班重点背诵记忆、每次练习后的自主整理错误知识点等；5.适当安排错题重做和错误知识点默写；6.通过寻找参考答案的关键词来训练精准表达的能力；7.班级适当安排课堂和自习课记忆重点内容并默写；8.线边生每周主动错题讲解（生生互助）和作业教师面批至少一次；9.练习精选精练精讲：选文言材料、半文半白材料和长段材料；图表材料；强调方法指导。10.集体备课（利用网课期间以及上学期智学网作业收集的错题发现学生薄弱环节，课堂教学针对学生薄弱环节开展教学；一人主备，其余自行修改）班级层面 班级选科情况：2班，史化生（或史化技）组合；7、8班，政史生组合；9、10班，政史地组合。1.平

20、均分与高分率、45线率对比班级名称统计人数平均分最高分最低分高分率，前4.07%45线率，前45.11%平均分排名人数比率排名人数比率排名某某学校16556.06821663.6413481.21024754.794723212.1353880.853073054.175712713.3332273.335083157.452741613.2342787.12093256.473823426.2512578.124102558.481714614222881由上表可知，从平均分看2班和7班较弱，但是2班的45线率又还不错，7班人数少但依然有高分同学可以起带头作用；其余的8、9、10班属于偏文或

21、纯文组合，各有一定的优势。2.各班多维度对比（1）题型难度得分率平均分测试题型学校0207080910学校0207080910学校0207080910选择题0.64630.65110.61330.65680.650.659264.6365.1161.3365.686565.9232.3232.5530.6732.8432.532.96综合题0.47490.44470.470.49230.47940.510447.4944.474749.2347.9451.0423.7522.2323.524.6123.9725.52 由上表可知，2班综合题较弱，7班选择题和综合题均需提高。能力考查难度得分率平

22、均分考察能力学校0207080910学校0207080910学校0207080910获取和解读信息0.56060.54790.54170.57450.56470.584856.0654.7954.1757.4556.4758.4856.0654.7954.1757.4556.4758.48调动和运用知识0.63860.64270.60830.64650.64320.651763.8664.2760.8364.6564.3265.1730.6530.8529.231.0330.8831.28描述和阐释事物0.47730.45210.46980.4960.48140.50547.7345.2146

23、.9849.648.1450.515.2714.4715.0315.8715.4116.16论证和探究问题0.47070.43140.47040.48570.47570.5247.0743.1447.0448.5747.57528.477.778.478.748.569.36 由上表可知，2班在本校总体较弱的调动和运用知识这一能力上高于学校平均水平，但另外三种能力则低于学校平均水平，可能跟班级选科组合偏理有关，学生文科思维相对会薄弱一些。而7班普遍较低，这跟班级艺术生体育生偏多也有关系（4人，占13%）。试题难度、得分率、平均分对比三项数据与校平均水平相比有一致性，所以将各班低于校平均水平的试

24、题题号列出，供各任课老师参考：班级题号任课教师2班3、4、6、8、9、13、17、18、21、22、23、25、26、27、28、29A老师9班1、3、4、5、10、11、12、13、14、18、19、20、24、27、297班1、2、5、6、7、8、11、12、13、14、15、16、17、19、20、23、25、26、28、29B老师8班5、9、10、11、14、15、17、21、22、23、2510班2、5、7、9、10、14、16、18、19、24、25、26C老师其中标为红色的部分是同一老师所任教的班级的共同错题，需重点关注。班级薄弱知识点对比2班：唐宋陶瓷业的主要成就、中国古代中央

25、政治制度和地方管理制度演变的特点、颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格、近代以来中国通信工具的发展、民族工业出现短暂春天的原因时间和主要表现、家庭联产承包责任制的主要内容及其作用、西斯廷小教堂中的著名壁画作品、殖民扩张与掠夺的方式及其影响、英国政府适应工业社会发展需要所采取的措施、甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹、19291933年资本主义经济危机、斯大林模式的社会主义建设道路、史学方法、列强侵华战争对中国社会的影响、中国军民维护国家主权的斗争、辛亥革命、二战后资本主义世界经济体系的形成、美苏两极对峙格局的形古代中国的丝织业、古代中国的商业经济、“重农抑商”政策及其影响、古代中国的经济

26、政策、西递宏村古村落的历史和特点、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动、克伦威尔在英国资产阶级革命时期的功与过； 7班：儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点、君主专制政体的演进与强化、宋明理学的代表人物及其思想主张、颐和园的园林建筑技艺和古典园林建筑风格、南京条约马关条约辛丑条约的主要内容及其危害、近代以来中国通信工具的发展、三大战役和渡江战役的胜利、中围人民政治协商会议第一届全体会议、家庭联产承包责任制的主要内容及其作用、改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就、梭伦改革的主要内容和作用、迪亚士、哥伦布开辟的新航路、西斯廷小教堂中的著名壁画作品、巴尔扎克、

27、司汤达、列夫托尔斯泰及其代表作、第一次世界大战的爆发、斯大林模式的社会主义建设道路、史学方法、列强侵华战争对中国社会的影响、中同军民维护国家主权的斗争、辛亥革命、近代民族工业初步发展的历史条件、时间和著名实业家张謇、荣氏兄弟、维新变法代表人物、主要主张及其影响、近代民主共和思想及出现的背景、“重农抑商”政策及其影响、古代中国的经济政策、西递、宏村古村落的历史和特点、英国资产阶级革命爆发的背景；8班：宋明理学的代表人物及其思想主张、民族工业出现短暂春天的原因、时间和主要表现、正面战场和敌后战场的主要战役、三大战役和渡江战役的胜利、改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就、梭伦改革的主要内容和作用、西斯廷小教堂中的著名壁画作品、甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹、19291933年资本主义经济危机、斯大林模式的社会主义建设道路、史学方法、列强侵华战争对中国社会的影响、中同军民维护国家主权的斗争、辛亥革命、美苏两极对峙格局的形成、古代中国的经济政策、西递、宏村古村落的历史和特点；9班：儒家、道家、墨家、法家的代表人物及其主要观点、君主专制政体的演进与强化、唐宋陶瓷业的主要成就、中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点、宋明理学的代表人物及其思想主张、正