幼儿园大班关于投掷体育活动教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 123大班关于投掷体育活动教案40篇正文（1）大班体育教案夺球含反思活动目标：1、练习双手相互抛接大球，发展幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性。2、培养幼儿养成遵守规则的良好习惯。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备：大皮球塑料圈活动过程：1、开始部分。听口令练习走及变换队形：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。2、基本部分。(1)交代游戏名称后，教师讲解游戏的玩法：将全体幼儿分成两队，分别站在相距3米的线上，各请一幼儿站在中间做夺球人，每队排头幼儿拿一个大皮球。游戏开始，两队幼儿用双手相互抛接大皮球，夺球人在中间夺球，如果夺

2、到球，立即与抛球人交换位置，游戏继续进行。(2)交换规则：抛、接球时不得踩线，夺球者只能夺抛出的球，手触到球即为夺到。(3)幼儿进行游戏时，教师提醒幼儿遵守规则，如夺球者长时间夺不到球，可另换人。(4)复习游戏过小岛，交代过小岛的游戏规则。3、结束部分。放松整理活动：教师带领幼儿做秋风吹、树叶飘落的动作，动作柔软，以起到放松作用。教后感：本活动发展了幼儿的投掷能力和动作的灵敏性、协调性，幼儿能从中养成遵守规则的良好习惯。活动反思整个活动幼儿能完全的进入情境，很好的配合进行游戏。内容由易到难，逐层深入，让幼儿在玩中学会了新的本领，在学习的过程中快乐的玩。不断挑战自我，体验游戏带的快乐。在游戏结束

3、时，幼儿表现出意犹未尽的表情。考虑增加难度，开展下次活动，使幼儿在更高程度上挑战自我，战胜自我。（2）大班体育教案好玩的沙包含反思一设计意图：民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们慢慢对沙包失去了兴趣。通过反复的摸索实践，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探索创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把好玩的沙包设计成小松鼠运松果，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我根据幼儿近期发展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷

4、性，平衡能力的发展，培养幼儿尝试探索精神和喜欢参加运动的兴趣。二活动目标：1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探索精神，发展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。2.鼓励幼儿积极思考沙包的玩法，并与伙伴相互学习，体验游戏的快乐。3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡能力的发展。4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。三活动重点：体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力四活动准备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴五活动过程1.开始部分：松鼠妈妈：孩子们，今天天气很好，我们一起去散步吧!今天真暖和，好舒服啊，咱们伸个懒腰吧!看，路边有许多

5、漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊?路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学高人走过去。这里的树枝太矮了，我们要学矮人走过去，躲开小树枝。孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，现在我们跳过小河。远处飞一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊!你们想不想和他们做游戏啊?今天，妈妈请大家一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的花样多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意安全，不要离我太远。你们愿意帮我吗?2.幼儿探索沙包的玩法自由玩(1)抛接：向空中抛起沙包并接住。(2)顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不

6、掉下。(3)夹包跳：用双腿夹住沙包跳(4)背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作(1)幼儿两人一组，投掷沙包(2)两人夹沙包走(3)互相扔沙包(4)同时向空中扔沙包(5)两人面对面或背对背运沙包讲述玩法孩子们，你们的玩法很多，谁讲一讲你是怎么玩的?3.综合游戏孩子们，现在秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢?记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克服?有没有信心帮妈妈送回松果?(勇敢的孩子)妈妈先请一个勇敢的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗?(重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回的宝贝

7、记得站到队伍的后面去)大家试着走一遍：(1)头顶绕梅花桩走(2)双脚夹沙包跳障碍(3)拿沙包爬山坡(4)连贯游戏孩子们快看，松果不多了。我们最后个比赛，看那一组的宝贝先回到家，好吗?送完松果要记得回跟妈妈一起整理场地奥!注意安全，遵守游戏规则。4.游戏结束，整理放松运动孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是勇敢的好孩子，也是妈妈的好帮手!，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥!伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意安全。别让树枝划着你，矮人走了。不要踩到蘑菇，高人走了。六活动反思本

8、着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践。通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴。通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是

9、在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育。在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展。（3）大班体育公开课教案丢沙包含反思【活动目的】1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。3、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。【活动准备】沙包一个

10、【活动玩法】1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。3、游戏开始：（1）先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏（2）如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。（3）第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。教学

11、反思：游戏是幼儿最好的学习，在快乐的玩沙包游戏中，幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面，都不可能完全预测幼儿的动态发展，这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现，引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏，幼儿才会越越喜欢游戏，游戏才会真正促进幼儿发展。（4）大班体育活动教案运沙包过小桥含反思【活动目标】1、提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。2、激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力，鼓励幼儿大胆尝试新动作。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带的挑战与快乐。【活动准备】几块平衡板或平衡台

12、、几个大沙包。【活动过程】1、让幼儿想运大沙包过小桥的方法。如，1个沙包怎样运？2个沙包怎样运？然后让幼儿按顺序轮流运沙包过小桥。可参考的方式有：手平托沙包过小桥（单手或双手）头顶沙包过小桥。背着沙包过小桥（走过或慢慢爬过）。手举高过头，托沙包过小桥。2、比赛看谁运沙包原方式多、走得稳，能顺利地过小桥。3、利用沙包开展一些运动量稍大的活动。例如：把大沙包垒成小山或摆成一定图形作为障碍物，让幼儿助跑后跨跳过去。幼儿分为两组，一组围成一个圈，另一组站在圈内作被击打目标，圈上幼儿用沙包击打圈内幼儿。看谁灵敏，不被击中。【活动建议】1、鼓励幼儿大胆尝试不同的活动方式，必要时给予帮助。2、活动要注意安全

13、，不准用沙包击打幼儿的胸部以上。3、教师根据幼儿活动的实际情况，增减活动强度和难度，控制幼儿的活动量。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。（5）大班体育游戏教案采蘑菇比赛含反思设计意图：作为一名幼儿教师，经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄。目标：1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平

14、衡木、投掷等基本动作。2、培养幼儿合作能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。准备：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈。过程：一、开始部分1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏采蘑菇比赛。2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。二、基本部分1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。2、然后第二组开始游戏。3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。三、游戏结束教学反思：在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景准

15、备过冬食物这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全面、和谐地发展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言提示过多，阻碍了幼儿的探索欲望；在采蘑菇游戏中，要是能把幼儿分组进行采蘑菇比赛也会很好。（6）大班体育教案投掷的新本领含反思【活动设计】投掷与躲闪是非常适合大班幼儿的活动方式，也是很有挑战的活动。在活动中可以发展幼儿的肢体协调和灵敏能力，同时也能培养幼儿的合作能力。结合本次活动，我利用自制教具通过打死大灰狼给小羊喂草躲猫猫游戏这几个环节由易到难循序渐进地培养了幼儿的投准、投

16、远以及躲闪的能力，让幼儿充分感受到活动的快乐，体验挑战成功的自豪感。【活动目标】1、通过游戏组织幼儿开展多种形式的投掷练习，发展幼儿的投准和躲闪能力。2、培养幼儿对投掷活动的兴趣，以及与同伴竟争、合作的意识。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。【活动准备】音乐磁带甩葱歌、沙包、大灰狼、若干小羊、小草、红绿标记等。【活动过程】一、开始部分。1、听口哨声，幼儿一路纵队走步入场。2、热身运动：我们一起动起吧!(听音乐师幼一起随音乐做动作)二、基本部分。(一)学一学1、情景导入：宝贝们有好多羊羊被大灰狼抓去了，我们怎么救小羊呢?看，我带

17、了什么?(教师出示沙包)对，今天我们就用沙包打败大灰狼。2、小朋友用沙包去试试吧，看看谁的办法好?(1)幼儿自由探索沙包(教师观察)(2)听到哨声立即回到红线上排成一列横队，告诉老师你想到了什么办法?(请2名幼儿示范一下动作)(3)刚才小朋友的办法真好(扔)，今天我们就学投掷的新本领。教师示范讲解动作要领：投掷儿歌：小沙包，放耳边。小胳膊架起，退一步，侧转身，用力往前投。(3)幼儿拿沙包反复练习几次。(4)请投的远的幼儿示范说说：自己是如何投掷?你发现怎样投才能投得远?比较出投的远的方法。教师小结：我们刚刚学会了肩上挥臂投掷的本领，我们赶快去消灭大灰狼吧!(5)讲解任务规则：这是大灰狼的家，我

18、们拿好武器先消灭第一只吧，听好哨声一起用力哟!(耶)接着准备消灭第二只，一起，准备投!(二)喂食物1、小朋友的本领真大，把大灰狼消灭了，小羊饿了，我们快去给小羊喂草吧!2、讲解任务规则：一定要投过线，小羊才能吃到，第一次先练习一次，第二次进行比赛。(1)幼儿第一次练习喂食物。(2)两队比赛：看哪一队喂得多教师小结：数数喂的小草谁多谁就胜利。(三)躲猫猫游戏：1、我们刚刚帮助了羊羊，很快乐，下面我们一起玩个躲猫猫的游戏。2、讲解游戏规则：红队的小朋友对准绿队投，绿队的小朋友要学会保护自己可以左、右、前、后蹲下或跳起躲闪避让，不能让红队的小朋友投中哦(反之也一样)3、教师请一名幼儿合作示范玩法。4

19、、幼儿反复游戏多次。教师小结：表扬投准的、会躲闪的幼儿。三、结束部分。1、今天我们学了新本领，消灭了大灰狼，帮助了小羊，你们真棒真能干!2、大家也累了，幼儿坐下休息幼儿互相捏捏腿，捶捶背，活动结束。(放音乐)【活动反思】本课比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起。课前我一直担心学生会出洋相，一个担心是：能否放手让学生小组自主活动？但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的有序地展开了活动。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的能力

20、。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓励学生努力在学习中养成探究的好习惯。（7）大班体育教案勇敢的小兔

21、子含反思活动目标：1、练习投掷的动作，自由探索，迁移同伴的经验，努力投准目标。2、能积极参与投掷活动，体验团结力量大，分享打败大灰狼的成功喜悦。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带的快乐。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备：废旧报纸制成大小、重量不一的彩色石头、大灰狼和各种野兽的头像、兔姐姐头饰、椅子、圈、垫子若干。活动过程：一、热身运动：过渡：小兔子们，和兔姐姐一起做运动吧！（动物模仿操）二、学习投掷：1、过渡：最近森林里常常有大灰狼不爱劳动，其他小动物的抢食物，所以我们小兔子们要练习本领，保护自己的劳动果实，引出投掷动作。2、幼儿集体

22、空手练习若干次。3、幼儿自由选择合适自己的石头自由分散练习。4、请几位幼幼儿示范动作，提示幼儿要抓紧石头，教师讲解动作的要领：眼睛看着前方，从肩上用力的投出去。5、幼儿集体再次拿石练习若干次。6、再次分散练习：要求幼儿站在线上投，提醒幼儿不要将石头投到同伴的身上。三、投准练习：（音乐起）大灰狼抢食物了由一名教师手持大灰狼盾牌出现，幼儿围追在大灰狼旁边用石头把大灰狼大跑。四、游戏活动：1、以森林里还有怪兽，森林里的小动物请小兔帮忙的形式游戏：打怪兽。2、小兔子带着石头爬上高山、钻山洞、走小桥、到遥远的森林，帮助森林里的动物打怪兽。3、提醒小兔子到森林里先躲起，等同伴到齐后一起用石头把怪兽打死，体

23、验团结的力量大。五、小结讲评：今天我们用投掷石头的方法打跑了大灰狼，而且还学会了怎样投的准，投的远，以后再也不怕大灰狼抢食物，欺负小动物了。活动反思：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。活动勇敢的小兔就是根据幼儿的年龄特点，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；在练习的过程中，充分让幼儿进行自主选择性活动，以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。学本领时先复习进行跳的技能，然后进行障碍进行跳的练习，最后在进行游戏，这样

24、的安排使幼儿的学习由浅入深，大多数幼儿都能学会此技能。小班的孩子非常需要教师情感上的沟通，以满足孩子的心理需要，所以我在教学中非常注重与孩子的交流，对孩子的表现及时给予鼓励和肯定。活动中我始终以兔妈妈的身份拉进与孩子的距离，兔宝宝们当然也是个个融入到了游戏中。在孩子活动的过程当中，我也总是不断地鼓励孩子，宝宝们真勇敢；宝宝们真能干，这样的语言是非常符合小班孩子的年龄特点的，所以一直能感觉到孩子很开心、很满足，情感体验很愉悦。在活动中幼儿的表现都比较好，各个环节都能依据老师的要求进行活动。幼儿基本能掌握障碍行进跳的技能，个别能力弱的幼儿也能在老师的帮助下完成这一动作技能。（8）大班优秀体育教案小

25、小飞行员含反思设计思路：为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采用先练投掷，再讲要领的理念组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟要领，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境休闲区，并运用低强度、高密度的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。活动要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、愿意参与体育游戏，

26、体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：纸飞机、塑料圈若干等。活动重点：投掷的方法手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。活动流程：活动身体分散探索集体游戏放松活动活动过程：一、活动身体：1、队列训练2、准备操练习：运动模仿操二、分散探索：1、自由尝试带领幼儿到飞机场，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。2、介绍方法：根据观察，请幼儿说说你的飞机为什么远。教师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。)再次分散练习。3、飞行员特技表演：前面出现了三个山洞，让我们想想办法穿过它。(想到要射得高

27、、对准目标)4、竞赛活动：小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分(分两组进行)并请6分、5分的幼儿出列，教师给予鼓励。根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。第二次比赛。5、集体游戏：打怪兽你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧!(利用休闲区进行)火星到了，瞄准目标，准备射击，打!三、放松活动：1、怪兽被我们打败了，说说

28、我们为什么会胜利的?2、自由结伴游戏。活动反思：首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。第二环节直接利用情境停飞机非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。总的说，说动的设计比较巧妙，活动环节一

29、环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景展开，比较合理。那么也存在一些问题：准备活动时，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼，以至于幼儿对我的指令行动不明确。（9）大班体育教案炸碉堡含反思活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲学做解放军

30、边表演动作进场。小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。2、引导幼儿想办法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作

31、。6、游戏哪个炸药包扔得远站在红线后，听口令用力将沙包投出去。7、游戏炸碉堡(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回。(2)、幼儿游戏。小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸

32、，小解放军们，你们能行吗?在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。三、结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起跳个欢乐舞吧。活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。（10）大班体育课教案炸碉堡含反思活动目的：1、通过炸碉堡游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。3、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思

33、。4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈活动过程：一、开始部分1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。今天我们学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的？解放军战士要学许多本领，我们先活动活动。2、在音乐学做解放军的伴奏下做徒手操。头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请试一试。（请一名幼儿先示范）2、老师示范投手榴弹：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍老师肘，肘要高于肩，手要高于头，用力

34、挥臂。3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。5、幼儿再练习。三、游戏：炸碉堡1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投手榴弹，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕？炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨，你们能不能完成任务？2、1-2名幼儿示范。3、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟（橡皮筋），钻过直径60厘米的山洞，爬过封锁线（垫子），拿起1个手榴弹（小沙包），向敌

35、人碉堡投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。游戏进行两次。四、结束部分：教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱学做解放军，作放松运动，结束回活动室。活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。（11）大班体育教案小小飞行员含反思设计背景：幼儿园的教学活动必须紧密联系幼儿的生活实际，使他们切实感受到自身的价值和需要，使幼儿对所学内容兴趣盎然，从而乐于探究与尝试。6月11日神州十号发射成功了，孩子们欢呼雀跃，个个争着要当飞行员。基于以上认识，为孩子们设计了体育活动-小小飞行员，把纸飞机投掷设计成飞行-空战主题模拟活动，试图通过

36、这种幼儿喜闻乐见的形式，激发幼儿兴趣，让他们在自主、合作的氛围中学习、活动，引导他们通过玩中学、玩中练，在主动探究中掌握投掷的正确动作。活动目标：1、通过幼儿喜闻乐见的主题模拟活动，激发幼儿积极创想，主动参与活动的兴趣。2、通过纸飞机的投掷系列活动，了解投掷的基本要领，发展幼儿的投掷能力和活动能力。3、引导幼儿尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养幼儿的团队意识和互助合作的习惯与能力。4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带的快乐。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：1、纸飞机、各种飞行编队飞行的图片。2、场地布置：各小组飞行的空域和野战机场。活动过程：（一）开始部

37、分：激趣导入、准备活动师：小朋友们，神州十号飞船发射成功了，你们想不想像聂海胜、张小光叔叔和王亚平阿姨一样，当飞行员呢?（幼儿欢呼雀跃、跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？1、师幼共同模拟飞机飞行的各种动作：爬升、俯冲、翻金斗2、出示各种飞机编队飞行的图片，告诉幼儿想当飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒。3、让幼儿自由讨论进行分组编队，尝试按图片模拟飞行。（评析：兴趣是最好的老师，如果教师有意识地加以引导，让幼儿在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，幼儿一定能积极主动投身活动中，成为活动的主人。）（二）基本部分：体验探索、提高展示师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师

38、宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远。1、幼儿到各自事先划分好的空域尝试飞行，教师分别参与各组活动，引导幼儿互相比较、互相观察，寻找合理的投掷方法。2、各小组集中野战机场，比一比谁是特技飞行员，幼儿再次进行集合。3、各小组推荐幼儿进行展示。4、师幼共同评议从中选出投得好的幼儿命名为特技飞行员，并给予鼓励。5、师：想当特技飞行员的小朋友请举手！噢，大家都想当，那么一定要有好的飞行技巧。各组不同投掷方法的幼儿进行展示，让幼儿寻找总结正确的投掷方法，师幼共同归纳出好的投掷方法。6、幼儿分组学练好的投掷方法，教师巡回到各组引导幼儿互

39、相学习，共同提高。7、再次集中到野战机场，进行特技飞行小队比赛，师幼共同评议。8、师：飞行员表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下我们进行演习。教师说明演习规则：由四五名幼儿扮演侦查机冲过幼儿伏击的阵地。9、教师紧张地宣布：一架不明国家的超大飞机向我们国家飞，请各小组赶快进入阵地，准备打击敌人，幼儿回到阵地。10、教师持大型纸飞机扮演敌机与幼儿空战，巩固投掷的方法。（评析：比赛是幼儿喜欢的方式，有助于培养幼儿的合作意识和竞争意识。先让幼儿练习再进行总结指导，体现了幼儿是真正的活动主体。空战形式新颖，幼儿情绪激昂，乐此不疲，这样在不知不觉中幼儿的投掷能力得到了锻炼和提高。）（三）结束部分：

40、轻松愉快、交流分享1、胜利喽！师幼随着欢快的音乐进行欢呼，并做放松小游戏-犒劳飞行员。2、指着坠毁的飞机说：我们的飞行员真棒！敌机被我们击毁了。3、幼儿相互交流飞行经验。4、一张张汗盈盈的小脸洋溢着成功的喜悦，回活动室。（评析：让幼儿进行大胆地评议、交流，使他们在体育锻炼中学会分析问题、解决问题，主动寻找快乐与成功，他们的能力一定会逐步的增强和提高。）活动反思：本次活动采用主题模拟情境教学，比较充分的发挥了幼儿的主体作用，师幼共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，幼儿在自主的空间里，积极练习、交流感悟、合作探究。事先担心没有进行预演会出洋相，其实只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，他

41、们就会将创新思维转化为成果。还担心纸飞机的破损会影响投掷的效果，其实担心是多余的，相反还激起了幼儿的好奇心，相同的投掷动作，纸飞机的飞行高度和远度不同。整个活动中，幼儿手脑并用，身心真正活动了起。（12）大班体育游戏教案打苍蝇含反思活动目标：1、发展幼儿投掷能力，幼儿能够投掷过一定的高度。（大班幼儿投掷不远主要由于都往地下砸，没有扔高扔远）2、喜欢参加体育运动，乐于参加集体活动。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：1、苍蝇压膜图片2、绳子3、手榴弹4、幼儿已有投掷经验教学环节：1、准备活动队列练习音乐大兵操2、情景引入教师：在夏

42、天我们最常见到苍蝇了，苍蝇飞飞去身上有很多细菌，我们要消灭它！小朋友们看前面是不是有很多只大苍蝇。我给你们准备了秘密武器。我们一起把苍蝇打下！3、游戏：打苍蝇把苍蝇挂在绳子上有一定高度，幼儿用手榴弹打苍蝇，苍蝇身上有铃铛可以响。教师示范投掷动作。投掷动作：双腿前后分开，手臂弯曲过肩，转身后仰腰部用力，投掷。幼儿第一次游戏，教师观察。请打到苍蝇的小朋友示范，发现只有眼睛看苍蝇，投掷的高才能打到苍蝇。第二次练习教师个别指导。观察幼儿情况进行第三次练习。4、游戏：苍蝇不飞了苍蝇飞累了，停下休息！现在正是消灭她们的好时候。可是她们躲到了玻璃墙后面。我们直接打不到他！我们只有把手榴弹扔过玻璃墙才能打到他

43、！我们一起试一试！要求：幼儿投掷过高线打到苍蝇。教师个别指导。强调投掷往高出扔，过高线根据幼儿投掷情况练习1-2次5、复习游戏：小小奖励参加打苍蝇的小朋友非常的棒。现在我有一些小礼品要送给小勇士们，可是小礼物在那边的拱门下面！到达拱门需要跳过小草。小朋友们一定能拿到小礼物！双脚连续跳！礼物为压膜小勋章一枚！游戏进行一次！6、放松环节听音乐放松，调整呼吸。活动反思：本课教学，我分三步进行：第一步，让幼儿认识苍蝇。第二步，让幼儿了解苍蝇生长环境，如何传播疾病。第三步，教育幼儿保护环境，消灭苍蝇。通过本节课，幼儿基本掌握了本节课的内容，对保护环境消灭苍蝇，有了进一步的认识，但教学时间在冬天，没能及时

44、找到苍蝇观察。如果在夏天教学这个内容，能随时发现苍蝇的踪迹，效果会更好些。（13）大班体育优秀教案小猴运桃含反思活动目的：1、提高幼儿跳跃、平衡、投掷等技能。2、培养幼儿一物多玩的兴趣和遵守游戏规则的习惯。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：1、废旧报纸每人一张，报纸团若干;2、猴子头饰若干、录音机、磁带。活动过程：一、小猴子下山了。1、幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语：今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和木桥，路很不好走。2、猴儿们，操练

45、起!幼儿跟老师一起分散站在场地上随音乐做棍棒操。二、小猴练武1、教师指导说：在运桃之前我们要练练武艺，练好了本领才能把桃子运回。2、练习跳跃、平衡。四人一组，练习跳小沟走小桥，两名幼儿用纸棒摆成小沟，另两名幼儿用纸棒摆成小桥，然后练习跳小沟，走小桥，请配合好的组示范。3、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。三、猴子运桃1、做游戏小猴子搬运桃子，介绍游戏规则。(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个桃(纸团)往回跑，排在队伍后面;第二个幼儿跳过

46、一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个桃后跑回;第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个桃跑回;第四个幼儿同第三个幼儿一样。(2)各组幼儿依次手拿桃子跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。(3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。2、表扬动作快，投得准的小猴子。四、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。活动目标：1、探索旧报纸的多种玩法，练习跳跃、平衡等基本动作，发展幼儿集体综合素质;2、遵守游戏规则。活动准备：1、废旧报纸若干;报纸卷成的棍棒(两端各用一根橡皮筋箍住)每人一根;纸

47、团(桃子)挂在可攀爬的大型玩具上。2、猴王面具一个;纸箱四个(箱子两端各打一个洞)，小椅子四张，长棒一根。3、猴哥音乐，装电池的录音机一台。活动过程：一、热身运动。师(戴猴王面具)：孩儿们，今天本猴王要带你们出去玩一玩，你们愿不愿意啊?拿上你们的金箍棒，出发!(进入场地)孩儿们，操练起!分散站立，听音乐做棍棒操。从中渗透：伸展运动、下蹲运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动等。二、集体游戏，发展幼儿跳跃、平衡、投掷等基本动作。1、练习跳小沟和走小桥。到花果山摘桃子去。幼儿分成四组，每组前两名幼儿把纸棒横放，变为小沟，后面幼儿把纸棒摆成两竖排，变为小桥。幼儿依次跳过小沟，走过小桥。2、练习

48、投掷，把纸团(桃子)投进纸箱。师：花果山到了。哇!好多的桃子!(提要求)爬时请注意安全，每人摘一个桃子后排队。出发!(幼儿攀上大型玩具摘纸团)活动反思：活动的整体感觉是从选材上看符合我班幼儿的年龄特点，孩子对于小猴子很感兴趣，他们在活动中能探索纸棒的各种玩法，能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作，孩子们一直兴趣盎然，达到预期的目标。在活动中，我采用了示范和比赛相结合的教学方法，两种方法非常适合中班的幼儿，因为，示范可以让幼儿看到正确的动作姿势，以便幼儿更好地学习；比赛可以巩固幼儿已学的动作，让幼儿产生竞争意识。通过本次活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都

49、愿意积极地开动脑筋想办法，当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候，孩子们都能积极地踊跃举手，想上示范；本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。整个活动中孩子们的参与性还比较强，比较遗憾之处就是，有些幼儿在活动的开展过程中，有时候很想表达自己的想法，但是他们都没能说出自己的想法，对于这类的孩子，在今后的活动开展的过程中，教师要多多关注，多给他们表达自己想法的机会。（14）大班体育活动教案火箭发射含反思活动目标：1、练习肩上挥臂投掷动作，锻炼手臂力量。2、在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活经验，对动物的动作进行正确的判断。3、乐意跟随音乐进行韵律活动。4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。5

50、、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：音乐磁带：芭蕉扇。幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。活动过程：活动准备-听指令做动作。-幼儿四散地站在场地上，教师发出飞飞、跳跳的指令，幼儿按口令做动作。如：当教师发出飞机飞飞的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说：飞飞飞！当教师发出：小鱼游游时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说：游游游！当老师发出小兔跳跳时，幼儿边说跳跳跳。兔子游游或小鱼飞飞的指令，幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞、蝴蝶飞飞、小猫跳跳、小猴飞飞等各种指令，幼儿进行分辨并学做动作。游戏活动-火箭发射。-投火箭。幼儿站成四路纵队在场地一端

51、的白线后，教师示范讲解肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手老师肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，游戏继续进行，比比谁投进圈的次数多，游戏可以进行34遍。-火箭发射。教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站到起点线后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算达到了火箭发射场。这时，幼儿的嘴里发出嗤的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊：火箭上天了！然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上。游戏可进行34遍。放松活动-芭

52、蕉扇。-教师带领幼儿随着音乐开展芭蕉扇游戏活动。活动反思：此次活动以报纸球当作火箭，比较安全，利用现成的教玩具开展投掷训练，活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后对动作又加以纠正练习，在第二次练习中，绝大多数孩子都获得了成功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游戏环节中，幼儿都能以扔过第三根绳子为荣，投准练习在此活动中是难点，幼

53、儿在练习过程中，效果不太好，以后可加强这方面的练习。此次活动由于时间关系，所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中，我运用了简单的口令，如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿活动兴趣高涨，活动效果良好。（15）大班优秀体育活动教案炸碉堡含反思活动目标：1、练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。2、具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带的快乐。4、锻炼平衡能力及快速反应能力。活动准备：场地布置沙包、碉堡、音乐磁带等活动过程：一、开始部分：1、幼儿边唱歌曲学做解放军边表演动作进场。小解放军们，听好

54、口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼2、小解放军出操小解放军排队可真快，下面我们一起听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。二、基本部分：1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸药包)出示沙包。2、引导幼儿想办法。炸药包怎样炸敌人的碉堡呢?3、老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。4、老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。5、幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。6、游戏哪个炸药包扔得远站在红

55、线后，听口令用力将沙包投出去。7、游戏炸碉堡(1)、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。(带领幼儿跑步进入游戏场地)介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回。(2)、幼儿游戏。小解放军，现在我们开始行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。(3)、幼儿再次游戏。(老师把碉堡放远一点，加大难度。)小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗?我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗?在炸的

56、时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。最后我们看看哪一队先完成任务。小解放军，准备好了吗?开始行动。三、结束部分：小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗?我们一起跳个欢乐舞吧。活动反思：在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。（16）大班体育活动教案助跑跨跳含反思设计意图：大班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，获得对身体运动的经验，也有了一定

57、的安全意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。利用绸带、纸盒、泡沫垫等不同的器具，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。活动目标：1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、初步掌握助跑跨跳的方法，发展幼儿的腿部力量。3、导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困

58、难及与同伴合作的意识。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1、场地的布置。2、绸带(宽或窄)、线路示意图、平衡木、钻圈、黑板、图片桃子、纸盒、泡沫垫若干等3、相关的音乐、VCD等活动过程：一、开始部分：1、引题：天气真好，让我们一起出去玩吧!2、随着音乐师生进行热身运动。二、练习部分：1、教师：猴妈妈生病了，它想请我们帮它去花果山摘桃子，你们愿意吗?那我们去看看去花果山的路线图。2、出示路线示意图，让幼儿说说要过几关。师：要想到达花果山，我们要学会一些本领，我们去一起看看。师将幼儿带到学习本领的场地，与幼儿一起爬高山(滑梯)、钻山洞、过

59、独木桥，这时在前进过程中，出现了障碍两道深沟涧，横在孩子面前，启发幼儿想一想怎样才能安全有效地越过这两道沟涧。3、初次探索不同玩法，满足玩的欲望。(1)请个别幼儿说说你刚才用什么办法过去?(幼儿示范)师：刚才有的小朋友是双脚跳过去，有跨过去，那如果把小河变宽一点，你们还可以过去吗?(幼儿自由讨论)(2)幼儿再次尝试：怎么样过去?(幼儿示范)那如何跨的更远?(3)教师小结：对了我们可以助跑跨跳过去。(请个别幼儿示范)4、师示范并讲解助跑跨跳的要求。(1)助跑跨跳：助跑时要有一定的距离跨时一个腿要用力蹬地另外一个腿要尽量往上弹起再自然落下。(2)幼儿分散练习，师观察并适当引导。(3)再次集中讲解动

60、作。5、师：好了，小朋友都学会了这个本领，现在可以去花果山摘桃子。三、游戏运桃1、看图谱铺路：教师：去花果山的路被大水冲走了，那怎么办呢?教师出示图谱，幼儿看图谱自己铺路。2、教师交代游戏规则。(1)分组摆：第一组第一关、第二组第二关、第三组第三关、第四组第四关。(2)摆的时候要将器械(物品)从每一关的线上开始摆。(3)教师注意分组指导，培养幼儿的反应力和一物多玩的兴趣。3、教师对游戏进行小结。四、结束部分：教师：天不早了，让我们把场地收拾一下，然后把桃子送到猴妈妈家吧!活动反思：利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调节，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发