高中 通用技术 苏教版必修1 二技术的性质 课件

1、技术的专利性调查问卷问卷： 1、你听说过专利吗？（是 否）。解释一下什么是专利 。 2、你觉得知识产权和专利是相同的吗? （是 否） 3、你知道去哪申请专利吗？（不知道 知道去 申请） 4、有人（A）认为“所有的创造发明都应该全人类共享，这是为了全人类的利益。”，还有人（B）认为“创造发明是发明者自己的成果，是否共享是发明者的自由。”你认为谁说的对（A B）调查问卷结果学案内容寻找教材内容填空。1、什么是知识产权？ 2、知识产权和专利权的关系？3、知识产权制度是如何保护技术发明者的？这是一个根据真实事件改编的影片。罗伯特科恩斯是底特律一位大学教授，他对机械制造也情有独钟，经常利用业余时间搞点儿

2、小发明，是个业余的发明家。一天，罗伯特突发灵感，设计出了一个精巧的雨刷改进装置。他坚信这个装置拥有广泛的应用前景，也将为他的生活带来巨大的改变。如何进行专利检索和申请进入中国知识产权局官网可进行专利检索和申请。（/）每位同学用电脑登陆中国知识产权局官网，完成以下任务。1、找到专利检索及分析入口，并以“手机”为关键词进行检索。2、找到申请专利的步骤和需要提交的申请文件样例。专利申请流程1、专利检索目的：确定发明或改进是否已被申报专利。2、受理、初审、公布、实审以及授权五个阶段。1969 年，福特公司开始使用一种全新的电子的间歇性挡风玻璃雨刷。福特公司花10美元生产它们，以37美元销售它们。197

3、4年，通用汽车开始在他们的汽车上安装间歇性雨刷。1977年，克莱斯勒开始使用间歇性雨刷。萨博、本田、沃尔沃、劳斯莱斯、梅赛德斯等也紧随其后。截止至1989年，福特公司已售出2060万辆配有间歇性雨刷的汽车，从中获利5.57亿美元。专利侵权行为1直接侵权行为。这是指直接由行为人实施的侵犯他人专利权的行为。其表现形式包括： (1)制造发明、实用新型、外观设计专利产品的行为； (2)使用发明、实用新型专利产品的行为； (3)销售发明、实用新型或外观设计专利产品的行为； 愤怒的罗伯特对汽车制造商的霸道行为提出诉讼，他希望用法律的手段为自己赢回尊重和财富。而所有人都认为这是一件不可能的事，因为在美国的法

4、律制度下，罗伯特个人的力量根本无法与财力雄厚的汽车制造商抗衡。 专利上诉由巡回上诉法院受理。大多数法官都不重视专利案件。专利案件在法官的日程表上可能被推迟几个月，甚至几年，而且其中通常包含法官不能理解的技术问题。人们总能在他的书桌上找到他，藏身于堆积如山的各种传动机构以及有关庭审的书中。他有六个孩子，他的诉讼已经成为支配他们生活的全部这些孩子都是伴随着他的案子长大的。案子就是他们的工作经历。他们当中从没有一个人受过法律知识培训学习。 与汽车巨头应战，使他们练就了撰写简报、服务文档以及对付各种明枪暗箭的能力。联邦巡回法院是为了实现专利体制的公正性和逻辑性而创立，并且大多数人认同它已做到了这一点。它同时还显著提升了专利的价值。庭审小结2015年一年来全国知识产权系统公开有关案件信息共计1474件，比上一年公开的926件，增加了548件；其中专利纠纷案件252件，比上一年公开的78件，增加了174件；假冒专利案件1222件，比上一年公开的848件，增加了374件。请见下图：问题：我们能为知识产权保护做些什么呢？ 4、有人（A）认为“所有的创造发明都应该全人类共享