那些年我们一起走过的日子

1、那些年，我们一起走过日子 -我的教育故事李 荀风儿吹过，云没有离开。学生们毕业了，师生情还在。 -题记最近思绪一不小心就会突然断链，是累了？还是老了？累了，老了就喜欢回忆，回忆往昔，回忆点点滴滴。每每这时，我就会打开抽屉，翻出一叠叠照片。学生一批批地毕业，又一批批地来，抽屉里的照片也在不断地增多。细细端详照片，轻轻打开记忆的阁楼，漫步其中，捡起某些许记忆的片段，别有一番滋味在心头（一）高挑的身材，白皙的皮肤，长长的乌黑的马尾辫，洗得发白的粉红色衬衫，吊在脚踝之上的牛仔裤朴素的装扮却掩饰不住她敏锐的目光，冷静的外表。她就是我的最得意“弟子”杨亚丽。是她，让我知道教师要有一双欣赏美、发现美的眼睛。

2、那是2001年的新学期，学校安排我高一、六班的班主任。报到那天，她没有像其它的女孩子那样，由父母护送着来学校，而是一大早自己带着沉甸甸的行李独自来到学校。在安排好就绪以后，又不停地帮着别的同学安排宿舍，跑前跑后，大汗淋漓。初次见面，我就对这个泼辣、热情、活泼的女孩子留下了深刻的印象。开学第一天，我要求学生写一写开学的感受，这个女孩子立刻就表现出了与众不同。她在感受中直接写出了自己的不满：班主任没给新近校园的学生介绍学校，让初来咋到的她们很茫然。她的直言不讳，尽管让初当班主任的我很是尴尬，但我庆幸：这个有思想、有主见、有正义感的女孩子，是一位班干部的“好苗子”。于是，我认命她为班长，班级的事务与

3、她交流，征求她的意见，而且给予她一些班长的权利，放手去做。适时、适度的赞赏，更增加了她的自信。的确，她没有让我失望，在同学中她很有威望，她的正直、稳重、乐观向上，赢得了同学们发自内心的尊重。还记得一个早自习，因为临时有事，我便把早自习的任务交给了她。当我办完事回到教室时，我看见她正按着我平常的教学方式，带领着同学们一板一眼地认真复习呢！看到这，我由衷的高兴，她不仅是我的得力助手，而且也造就了她未来的卓尔不群。在大学，她是学生会干部，工作后，因表现突出，年纪轻轻的她现在已是单位的部门经理了。发现她，引导她，相信她，她就会成功。其实，生活中每个人都渴望得到欣赏和赞美，一个欣赏的目光、一句最简短的赞

4、语，也会给人带来无比的温馨和振奋。因为被人欣赏和赞美总是让人感到快乐的，尤其是学生受到老师的欣赏和赞美时会更加感到骄傲和自豪。有一句话说得好：“好老师能发现孩子身上的优点，告诉他应该怎么做；坏老师总是发现孩子身上的缺点，告诉他不应该怎么做。”其实，每个学生都有各自不同的闪光点，在教学中，教师要善于发现他们身上的闪光点，并不失时机地进行表扬鼓励、启发引导。闫奔，一个白净、帅气的小伙。由于父母忙于生意，无暇顾及他，不仅学习成绩不好，而且还染上了许多不良习惯，吸烟、喝酒、尤其喜欢泡网吧。当父母意识到问题的严重性后，也加强了对他的管理。他妈妈常常跑到学校来“考勤”。上课期间，如看不到他骑的自行车，就满

5、城的网吧里找他。我找他谈话，口里答应得很好，可三天不到，故伎重演。为了让他能有所转变，我在设法得知了他的QQ号后跟他聊天，在聊天中不知不觉中了解了他的内心世界，并得知他的绘画功底较好，于是，我便鼓励他发挥美术方面的特长。这个孩子很聪明，悟性很强，在绘画上他进步很快。对他的点滴进步，我都给予充分的肯定，我的关心和鼓励，终于使他找回了自信，恶习改掉了，学习努力了。高考专业课考试他通过了山东美术学院等几个大学的专业考试。对他专业课的优异成绩，我大加赞赏。辛勤的付出最终得到了回报。在2004年的高考中，他以较为优异的成绩被山东美术学院录取。后来，当他得知和他在网上聊天的人中竟然有我时，吃惊得嘴巴张成了

6、O形，后又不好意思地说“老师，你可真逗！以后我还真不好意思再上网聊天了呢！” 用心对话，用情交流，正是对他们细微的关怀、热情的鼓励，才改变了他们对生活的态度和追求！(二)“如果说我是彩虹，那您就是太阳，给予我七彩之光，如果说我是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我新的呼吸。如果说我是小草，那您就是春季的雨滴，给予我生命的源泉。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心！”再一次读到照片背面王春花的留言，往事又一幕幕涌上心头那天，不知什么原因，我的心情糟得出奇。带着僵硬的表情走进教室，开始检查上节课布置的作业。那天也凑巧，竟然有很多同学没有完成作业。踱在教室的走道里，看着一个个因没完成作业而耷

7、拉着脑袋同学，我的气更大了。突然，一个女生怯生生地拽了一下我的衣服，这一下，一股“邪火”腾地冒了上来。没等她说话，我就大吼一声：“你也没做？！你也连做作业的时间都没有吗？！”我喋喋不休地又说了一通，就开始上课了。上课时好几次，我瞅着她，她不敢与我对视，只是耷拉着头，默默地坐着，似乎在认真听课。上完课，我冷冰冰地离开了教室。几天后，不经意间，在我的课本里夹着一张小纸条，我随手抽出来，竟是那天上课拽我衣服的女孩写的：“老师，我只想告诉你，你的衣服上粘了一根长长的绒线”这时，我才恍然大悟。不该带着坏心情进入课堂，我后悔不已。也很想找个机会弥补一下，可碍于面子，道歉的事就一拖再拖。一个多月过去了，我也

8、没有找机会想这个学生说声“对不起”。可是，我发现，这个学生变得越来越沉默寡言，在课堂上，即使讲个笑话，别的同学笑得前仰后合，她的脸上也没有点滴的笑容。我突然感觉到，是我的鲁莽伤害了她。于是，我找她来到办公室，诚恳地给她解释了我那天糟糕的心情，并对那天的无端的发火真诚地道了歉，也说出了我这些天的感受。我的真诚消除了她的委屈和不满，于是，就和我愉快地交谈起来。第二天，在课堂上，我特意表扬了她，同时也表达了我的歉意。这种场合老师的道歉，换得了同学们的阵阵掌声。掌声里，我重拾了一份释然，她重拾了自信，找到了自我。这一次，我终于明白，教师在教学时面对的是一个个鲜活的个体，任何一次过火的指责、无意的歧视，

9、都会给学生的成长带来心里的阴影。在处理班级事务时，不能粗暴地呵斥和指责，也不能过早地“盖棺定论”，应以诚相见，循循善诱，消除学生心灵深处与老师的隔阂，尽可能地创造条件，把爱撒播到学生心灵深处，让学生对老师敞开心扉，勇敢面对自己，奋发向上。爱，只有出于真诚，发自内心，才可以感动别人，成为别人进步的动力！爱心，是通往学生心灵的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是照亮学生路途的明灯。而沟通，则是人间盛开的最美的花，带着清香，把爱撒播四方。师生之间的真诚和沟通，会汇成一条流淌在师生之间的小河。那河水清澈见底，上有蝴蝶，正翩翩飞过（三） 光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，英挺的鼻梁，浓密的眉

10、毛叛逆地稍稍向上扬起 他，模样和嗓音都极像蔡国庆，他，就是01级我们班“音乐王子”辛涛。是他，使我认识到：教育学生，不仅需要爱，更需要智慧。作为一名音乐特长生，辛涛，不仅成绩优秀，而且专业课也很棒。可在高二下半学期一次英语课上，我发现他低着头在玩游戏机。没有停止讲课，我轻轻走到他的座位旁，碰了一下他的课本，他本能地放下游戏机课后，他主动来到办公室，将新买的游戏机交给了我。我没有没收他的游戏机，相反，我把游戏机放到他手里，“什么游戏让你这么痴迷？”我问他。“俄罗斯方块。”他小心翼翼的说，“我只想把所有的关卡都过完，所以，上课我也没控制自己”。我相信他毫无隐瞒的解释，但为了帮助他彻底摒弃这一毛病，

11、我给他布置了一份特殊的作业，“这个周末你放心大胆地玩这个游戏，看能不能把所有的关卡都过完，周一，给我一句玩俄罗斯方块的心得。”周一，晨读课后，他又拿着游戏机来到办公室，耷拉着脑袋，一副等待批评的样子。“所有的关卡都过完了吗？”我问。他轻轻地摇摇头。“玩这个游戏你有什么心得？”，我又问。“没意思，耽误学习。”他小声嘟囔着。“俄罗斯方块告诉我们：犯下的错误会积累，取得的成就会消失。你仔细想想，是这样吗？”他吃惊地看着我，恍然大悟。自那以后，他没有再沉溺于玩这种游戏，学习比以前勤奋了。高考中，他以优异的成绩考取了新疆石河子大学。现在，他也是一位高中的音乐教师，每年的教师节，总会给我打个电话，聊聊回忆

12、过往的岁月，谈谈今天为人师的感受。每每这时，我总能体会到只有老师才能享受到的快慰，师生之情，是世上最纯洁、最美丽的！其实，关爱学生就是要三分教育七分等待。学生的转化需要时间和空间，不要不耐烦，不要把学生逼到死角，穷追猛打和喋喋不休只会把事情弄得更糟。对待迷路的孩子要有“宗教家”的情怀。如果教师使用尖酸嘲讽的语言，尽管满含“恨铁不成钢”的爱意，但师生之间的隔膜就在这不经意间中产生。不适当的表达，不仅无助于教育目标的实现，相反会产生巨大的破坏力量：激起学生的怨恨心理，甚至闭锁心灵。那时，班上有一个男生十分调皮，几乎所有的任课教师都让他气得课都上不下去。一个偶然的机会，我改变了他。有一天课间，有一个

13、学生在看手相与人生这本书，不少学生争相传阅。我拿过书看了一眼，说：“这本说我看过，有一定的道理。”这位学生问：“老师，你会不会看手相？”我吹牛说：“手相有显著特征的人，命好命坏我是能够看出来的”。一位学生伸出她的手，因为比较了解这个学生，我一下子把他的情况说得八九不离十。这时，这位调皮鬼也把他的手伸出来，十分虔诚地说：“老师，你也帮我看看吧。”我抓过他的手。见我一直不说话，他急切地问：“老师，我命好不好？”我心想，机会来了。刚好上课铃响，我就说：“回头你到我办公室再说。”下课后，我仔细查了学生档案，进一步了解了他的情况后对他说：“你手相奇特，实属罕见。你命硬，可能你父母中有一方已经离开了你。据我所知，解放军首任空军上将刘亚楼就是你这样的手纹，从小父母双亡，叔父养大。”说到这里，他哭了，“我爸爸去世了，妈妈改嫁了。”我一脸肃穆地说；“你如果好自为之，奋发向上，将来也是将才。如果不走正路，就会成为罪魁祸首。你自己看着办吧。”后来，他像变了一个人，遵守纪律，学习勤奋了。高中毕业参军后，上了军校，当上了一名军官。对学生的期待就是对学生最大的关爱。给予学生积极的心理暗