中学生海底两万里名著读后感

1、中学生海底两万里名著读后感 当阅读了一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感究竟应当怎么写呢?下面我给大家带来关于中同学海底两万里名著读后感，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 中同学海底两万里名著读后感1 寒假里，我阅读了名著海底两万里，它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之一。我带着奇怪与感动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。 凡尔纳是法国小说家，科幻小说的开创者之一。他写的故事生动幽默，妙趣横生，深受世界各地读者的欢迎和好评。 海底两万里这本书情节生动，悬念迭出，环环相扣。故事的开头写了海面上怪兽频频出没，攻击各国游轮，深深吸引了我

2、，神奇的怪兽搅的人心惶惶，结尾时鹦鹉螺号被大西洋漩涡淹没，结束了将近十个月的海底旅行和探险。旅途中，.迭起，许很多多的清节扣人心弦。在这次布满冒险和奇幻的海底旅行当中，仆人工们在海底狩猎，参观了海底森林，探访了亚特兰蒂斯海底废墟这些经受使人耳目一新，也使我们对海底旅行布满了憧憬。 小说中有四个主要人物，他们性格鲜亮，分别给我留下了不同的印象。阿罗纳克斯教授博古通今，仆人康塞尔生性沉稳，为人随和，鱼叉手尼德兰性情火爆，尼摩船长镇静机灵运筹帷幄其中，最令我印象深刻的，是鹦鹉螺号的拥有者：尼摩船长。 我非常鄙视他的博学，在他的鹦鹉螺号上，藏有千千万万的书籍，我也非常鄙视他的果敢，不屑于人类被束缚，坚

3、决潜入水下，生活在深深的海底，与世隔绝。他伸张正义，同时也憧憬自由，是一个博学，果敢，政治的人。 读完这本书，我深深的感受到了凡尔纳丰富的想象力，他为我们营造出了一个及其惊险的氛围，海底两万里塑造出了一个个共性鲜亮的角色，使我们仿佛身临其境，跟着与书中的仆人公一起探寻海底的隐秘。 中同学海底两万里名著读后感2 这几天，我看了一本海底两万里，这本书特别有意思。还独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替消失。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮

4、，搅得人心惶惶开头，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情进展，而有所变化，有时惶恐担心，有时轻松开心。这本书的精妙之处还在于完全自然的学问启迪，虽然书中叙述了不少有关海洋的学问，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存。 不过就如马克思哲学所言，任何事物都是有相对的两面性。工业革命的产生推动了.的进步，却把我们生活的环境弄得一

5、团糟，什么温室效应海平面不断上升、大自然稀有物种灭亡食物链的破坏，人们也得到了应有的报应。以后若是将利爪伸向海洋后还会发生什么呢，无法遏制人的欲望或许会把人类推向历史进展最高峰，自然是根据它的规律向前进的，否极泰来的道理是不变的。万恶的人们，不要过多的要求，适可而止会让我们生存的更长期些呢!海底两万里赞美了那深蓝的国度，史诗般壮美的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，海藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。 诺第斯号不管在那个年月都是一部不朽的神话。是它揭示了海洋中无限神奇的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。 中同学海底两万里名著读后感3 海

6、底两万里是法国科幻小说家儒勒 凡尔赛的经典代表作之一。是凡尔纳闻名的三部曲的其次部。 文章叙述的是：在一八六六年，当时在海上发觉了一个被认为是独角鲸的大怪物，它已把几艘船给撞沉。法国一个生物学家叫阿隆纳克斯与另外几个同伴一起出海追捕这只大怪物。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，船身结实，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。在追捕过程中发生了许多惊险刺激的故事。书的仆人公船长阿隆纳克斯为了救出险被独角鲸吃掉的同伴，不顾个人安危与独角鲸搏斗，最终被独角鲸吃掉。 这本书不但让读者在阅读时有身临其境的惊险刺激感，而且也让读者在

7、阅读后为书中人物而感动。 在船员们处在危险当中的时候，阿隆纳克斯船长说：“我是船长，我有责任要爱护好你们”船长这种舍己为人的崇高精神，很宏大、甚至让人为之震撼。而孔赛依的船员在一次和大鲨鱼搏斗的时候，状况非常危险，船快要被撞沉了，孔赛依拿起匕首不顾一切地跳下海里，用匕首深深地扎进大鲨鱼的肚子，鲜血把海水都染成了红色的了。大鲨鱼被战胜了，船上的人们平安了，孔赛依被救回到船上时，同伴们问他怎么这么傻跳下海里和大鲨鱼搏斗，他说：“我是船上的一分子，大家肯定要团结全都，才能保住我们的船，我怎么能够怕危急而不顾同伴们的生死呢?”这个情节、孔塞伊的一句话，很自然的体现出了一个众所周知的道理：团结就是力气。

8、 在我们的生活中，类似上面所提到的精神，其实我们也是无时无刻都可以见到。舍己为人的精神，我们身边最好的例子就是自己的母亲。是啊，天下的母亲也是一样的，她们为了自己的孩子，是会奉献出自己的一切的，哪怕是最危急的事情，她们想的都是要爱护好自己的孩子。所以说，这天下间最珍贵的就是无私的母爱。而后者团结就是力气的例子，每个人团结起来，那么任何的困难都能够克服的。譬如说、在学习上，我们肯定要和同学们相互团结，相互关心，克服学习上的怕苦怕累的坏习惯。 虽然文章的结尾让我有些恍惚，但是这的确是一部好的作品。其实我觉得文章中的人没有明显的好坏之分，包括尼摩船长。他的消逝是凄美的。是一个带有浪漫、神奇颜色，特别

9、吸引人的人物。 这本书，对我最大的好处就是教会了我“英勇”和“团结”，同时也使我的人生迈进了一大步! 中同学海底两万里名著读后感4 在暑假中，我无意中在书柜里，看到了海底两万里这本惹眼的书。于是，我准备在暑假中认真的把这本书看完。 海底两万里的是法国的作家凡尔纳，儒勒凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，法国科学幻想和冒险小说家。 在我印象中，最深的一个片段是：其次部分的第三章节一颗一千万的珍宝。奈莫船长带着贡塞伊、内德。兰德和，到马纳尔海底沙洲，一起下水采集珍宝。就在他们观看着琳琅满目，晶莹剔透，色泽迷人的珍宝的时候。突然看到了一个冒着生命危急采珠的印度人。这时有一只鲨鱼游了过来，翻了个

10、身，预备把印度人咬成两段，这时，感到蹲在他旁边的奈莫艇长猝然站了起来，手中握着匕首，笔直走向那贪欲的鲨鱼，预备和它绽开肉搏战。艇长把匕首插进了鲨鱼的肚子，艇长也倒在了地上，他是被鲨鱼巨大的身体压在身上而翻倒的。最终还是内德。兰德将鲨鱼赶跑的。不过那个印度人已经晕倒，没有了知觉。艇长把那个印度人送回了船上等到他醒的时候，又给了他一小袋珍宝。 看到了这里，我不禁想到了自己。平常同学问我借东西或者是问我题目，我都是当作没有听见，没有理他们。读了这本书以后，我决心像艇长那样，乐于助人。 读了这本书以后，我受益匪浅。所以我也推举同学们读这本书。 中同学海底两万里名著读后感5 今年暑假我读了一本书，书名海

11、底两万里。是法国的凡尔纳。这本书的仆人公是探险者博物学家阿龙纳斯，他乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇和艇的仆人尼摩船长在海底进行了两万里的旅行。 一位是在海洋中阅历丰富的老船长，一位是喜爱探险的博物学家。他们俩带着我去打捞海底的宝藏，去参观神奇而漂亮的海底世界，去参与庄重的海底葬礼，去探访惊险的南极。面对一段段惊险的旅程，一场场生死大战，冒险到处精彩，路途虽说遥远，但你只要英勇机灵地面对，你就是探险家!例如，当他们一行来到了海底采珠场时，突然有条巨鲨扑向采珠人。此时尼摩船长手拿短刀挺身而出，和鲨鱼搏斗，危在旦夕时，尼德兰快速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那位采珠人，又从自己口袋里取出一包珍宝送给他。

12、由此我可以看出尼摩船长虽然言行举止比较怪异，但他英勇无比，而且还有爱心，乐于关心穷人。还有当“鹦鹉螺”号被冰层困着，潜水艇内空气只能维持48小时。由于温度太低，凿开的冰又冻结了。于是尼摩船长打算将开水仓的热水排出，冰化了，“鹦鹉螺”号上浮了一点，最终几米，发动马达，最终冲破了冰层。尼摩船长用他的渊博学问，临危不惧、化险为夷。 读完这本书，我还学到了许多科学学问，如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍宝生产等。 中同学海底两万里名著读后感6 打开海底两万里，我怀着奇怪心，和书中的仆人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开头了布满传奇颜色的海底之旅。一起周游了太平洋、

13、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底.、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实，我感叹儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未创造电灯的.中预料到将来世界，把科学与故事结合，制造出一个奇妙的海底世界。 鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又学问渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到伴侣死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容全部厌恶陆地的人;会把满口袋的珍宝送给可怜的采珠人;会躲避人类，施行可怕的报复尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中

14、布满无尽的苦痛，却也是一个和善的人。 在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最终一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了很多读者，也感动了我。 在引人入胜的故事中，还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的观念面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思索：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神学问吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有

15、更大的收获。 儒勒。凡尔纳是在告知我们：没有做不到的，只有想不到的只有当时具备肯定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不行能有科学的进步。 中同学海底两万里名著读后感7 在安静的大海上有时会波涛汹涌，给渺小的海水一阵触动。在汹涌的大海上有时会风平浪静，给过往的船只留下期许。 有一位教授叫阿龙纳斯，他和善，有怜悯心，包涵。也是一位有才智的人。他的仆人，也是他的伙伴康塞尔，两人有救命之恩，康塞尔幼时是弃婴，经过时间的推迟，两人的感情固如铁。阿龙纳斯在一次出海时掉入海中，忠诚的康塞尔从船上跳下来守护着仆人，经过几次事变后，他

16、俩和尼德.兰被一位潜水艇长抓住，这个船长有着他的私人潜艇，他厌烦陆地上的生活，他就总和他的艇在大海里游览，饿了，就上某些小岛上找食物，当时的小岛还都是野蛮人、土人。经过了一阵时间船长和几个人成了好伴侣，从今很乐观，在小岛上探险，教授和康塞尔用学问找出食物和道路，而船长却不慌，由于他的阅历多，说明白在常识的基础上才能仔细找出学出学问.在海底探险时，教授和船长独行，二人一路琳琅满目，看到了珍稀珊瑚，遇到鲨鱼时船长用常识和冷静带着教授躲开，说明冷静是处理简单麻烦事物的发端。 在大西洋船长带着他们看到了“亚特兰蒂斯”。之后他们去了南极，而尼德.兰想去捕杀长须鲸被船长制止，全部生灵都需要被爱护，不能凭己

17、来肆意屠杀。说明我们要和善、理解。返回途中冰山砸落，散发出一种刺眼的光线，使人产生错觉。而有阅历的尼德.兰没看，由于万事万物都有自然规律，而你看到了“上帝的隐私”(也就是不符合规律的)就要付出代价，在潜水艇溢水缺氧的状况下都盼望把生存的机会给他人，说明忠难见真情，他们情意很深。 海底两万里让我领悟了大海的神奇，对了海底两万里是指阿龙纳斯等人在海底的六个月所走的两万里，他们去了四大洋以及红海、地中海等，在海底的十一万公里。我也懂得了亚特兰蒂斯和海底隧道的神奇，也让我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一种美。 中同学海底两万里名著读后感8 大家知道儒勒。凡尔纳是谁吗?没错他就是十九世纪闻名的科幻小说家

18、，海地两万里就是他的作品之一，这本书讲的不是海洋里的生物，而是海洋里的神秘。因此我对这本书爱不释手。 故事主要讲了：一名叫阿龙纳斯的法国博物学家和他的仆人唐塞尔以及一名捕鱼高手尼德。兰，他们本想捕获那个“海上怪兽”，但不幸成了那怪兽的俘虏!而那怪兽竟是一艘从来没有人知道的潜水艇。名叫“鹦鹉螺”号，为了保守隐秘潜水艇艇长尼摩从今不许叫他们离开。阿龙纳斯别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月以后，三个人最终在极其险恶的状况下逃脱，博物学家才能把这件海底隐秘公诸于世。 读完后，轻轻合上了这本书，我也幻想拥有一艘“鹦鹉螺”号!我也想去周游各大洋，体会海洋的奥妙奇妙!我对尼摩船长满腹才华与学识敬佩不已。 故事里的一些事，是我们现在可以做到的。比如环保。书中的尼德。兰见到南极稀有的长须鲸就想捕获，但尼摩船长准时制止了他，告知他要爱惜鲸等海洋动物，责备滥杀滥捕的观念。同时他的话也在训练着我们，我们要做个环保小卫士，来爱护海洋里和陆地上的动物，要想爱护它们，就应当从身边的点点滴滴做起：少用一次性制品，自备购物袋不用塑料袋，多植树，拒食野生动物，做动物的伴侣善待生命，与万物共存! 中同学海底两万里名著读后感9 本书描述了三个人的奇幻探险，凡尔纳以自己独特的写作方式，向大家介绍了千姿百态