“快乐校园”创建活动实施方案

1、第 页“快乐校园”创建活动实施方案1、美满感。欢乐学校应充斥美满感。师生经常“笑意写在脸上”，到处流露“愉悦健康，发奋向上”的精神风貌。每个人深切感受自己的价值受到普遍认同和尊敬，学习成果或性格才能被充分展示和共享，同学的进展和将来充斥了积极的预期。2、宽松感。欢乐学校的标识是宽松。聪慧离不开宽松。首先从制度上就要善待老师、善待同学，“减负”到位。不论是作息和熬炼安排，还是丰富多彩的活动，都需要使师生心理轻松。3、和谐感。欢乐学校的本质是和谐。学校生活中人性化管理是和谐的根本。4、安全感。健康安全是聪慧之源，欢乐之基，美满之本。欢乐学校首先就要营造“心理安全感”，形成学校多元进展、阳光多彩的区

2、域氛围。二、创建欢乐学校的实施策略。创建欢乐学校，就是依据同学的身心进展特点和教育规律，创建会说话的学校，为同学提供欢乐的环境；创建欢乐的课堂，使同学乐学、会学、学会；创设多彩欢乐活动，促进同学全面进展。创建欢乐学校的真谛在于让同学感到美满和欢乐。实施“欢乐学校”，要通过老师欢乐有意义的劳动，让同学在无际的学海中欢乐求知，由“厌学”为“爱学”，由“爱学”到“乐学”，最终达到“学会”、“会学”，走好人生的第一步，为终生美满打好基础。1、构建起科学合理的学校时空。根据师生身心健康进展的规律和个体的生理生活需要，对学校时空进行科学合理的安排，做到有张有弛、有动有静，使师生有时间和空间享受和感受欢乐；

3、欢乐学校离不开“欢乐教育”。 创建“欢乐学校”实施“欢乐教育”的主体是老师。只有老师欢乐地学习、欢乐地教学、欢乐地指导同学活动和生活。才能够构建同学的欢乐。有了一支具有健康的心理、健全的人格、正确的人生观、价值观、教育观和同学观的老师，创建“欢乐学校”就有了保障。2、建设愉悦的学校文化环境。包括学校的生态建设、校容校貌、文化氛围，特别是显现的文化环境；欢乐的学校、欢乐的课堂、欢乐的活动欢乐学校，应表达出学校的特色。主题鲜亮的学校布置和充分的活动设施，为欢乐学校艺体活动作好了充分的物质预备。3、构建愉悦的教育教学活动模式。重点是抓好课堂教学改革，建设欢乐、高效、民主课堂，搞好同学课外活动；如何把

4、欢乐贯穿于教育教学活动的一点一滴、渗透在同学的情感里，让同学感到读书是欢乐的、生活是欢乐的、学校是欢乐的、家庭和社会也是欢乐的，最终形成一个健康的身心、欢乐的人生。变“学海无涯苦作舟”为“学海无涯乐作舟”。在教学中要更加关注后进生，鼓舞他们课堂上多提问，老师课后多辅导、作业降低难度，和同学及其家长多沟通沟通，制定切实可行的促进方案；用“趣”激发课堂教学。文科教学，通过画画、影像、音乐将同学趣味引入情境，通过角色朗读、课本剧表演，使同学受到美的的陶冶。文武之道，一张一弛。在课堂之外学校要细心策划各种格调向上生产欢乐的文体活动，除定时组织全校集体组织的活动外，要充分利用学校设施在班主任和其他专业老

5、师指导下，保证每位同学都有一项明确的爱好爱好。形成了“班班有项目、人人有活动”的可喜局面。真正把同学的活动时间还给同学，给同学制造一个自由、自主进展爱好特长的空间，形成一批有特色、质量高的文体类成果。三、建设欢乐学校，全面提升农村学校办学水平。欢乐学校建设的目的，现阶段就是达到“三全”，即：全面提升学校管理水平、全面提高教育教学质量、全面推动素养教育的实施。最终目标是形成具有特色的长效办学运行机制，打造出农村学校的核心竞争力，即：“以人为本，全面、协调、可持续进展的教育理念、模式和方法；以爱为源、人子吾子，具有时代精神的校风、教风、学风”。全面提高农村学校办学水平。所以，创建欢乐学校，着眼农村实