《烛之武退秦师》课件33张-统编版高中语文必修下册

1、中国是最早以文字记史的文明型国家。因为汉字的存在，今天的我们依然能够了解到两千多年前这片土地上曾发生过的事情。鲜活的文字使历史长河中的那些人更加鲜活。学习目标1.了解左传及相关史书体例2.掌握文章前两段重要字词、句式3.了解前两段塑造的人物形象春秋 孔子微言大义僖公三十年春王正月。夏，狄侵齐。秋，晋人、秦人围郑。介人侵萧。冬，天王使宰周公来聘。春秋是孔子据鲁国史书鲁春秋修订的，记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。是中国现存最早的一部编年体史书。一、春秋与左传关于左传传传写、诠释、注解因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传”相传是鲁国的史官左丘明所著

2、，又名春秋左氏传左氏春秋，简称左传；是我国 第一部 叙事完备的编年体历史著作左传研究我国先秦历史很有价值的文献东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说是一部优秀的散文著作，描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩二、中国古代史书体例 按时间顺序 编写 如春秋左传资治通鉴等 分不同的国家 编写 如国语战国策等 以人物传记 为中心 如史记汉书等编年体国别体纪传体fn夫( )晋,何厌之有f秦军氾( )南夜缒( )而出 zhu无能为( )也矣wi佚之狐（ ）yqugng共( )其乏困若不阙( )

3、秦秦伯说( ),与郑人盟yu微夫( )人之力不及此f失其所与,不知（ ）zh使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之 qpngsh三、文本正音烛之武 退 秦师题目是文章的眼睛，它告诉我们哪些内容？在郑国一直担任“圉正”，始终没得重用。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 因为 状语后置无礼于晋=于晋无礼军：驻军。名动贰（古：从属二主，今：“二”的大写）在周朝的时候，下面的诸侯国分为公、侯、伯、子、男 五等爵位文本分析僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在

4、函陵，秦军驻扎在氾水的南面。思考：第一段交代了什么情况？晋秦两国为什么围攻郑国？ 学习探究1.以其无礼于晋2.且贰于楚出师理由：交代了晋秦围郑原因及驻军情况。秦穆公晋文公 重耳晋惠公 夷吾郑伯故事背景恩怨一早年逃亡焦、瑕礼遇、护送无礼秦晋之好故事背景恩怨二公元前632年的城濮之战秦齐宋晋楚郑陈蔡VS“春秋无义战” 孟子尽心下实质上：秦晋向外扩张。为什么秦国也要去围郑？1、“秦晋之好”2、秦的扩张野心无直接的利益冲突为秦师撤退埋下伏笔原因国危矣1 晋秦联军来势凶猛、兵临城下，为人物出场铺垫2 分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的成功分化伏笔交代秦晋围郑的形势有何作用？ 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣

5、，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。状语后置如果派军队推辞尚且做（什么）通“矣”重用这（指代）过错可是（烛之武）许之 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公听从了佚之狐的话。（烛之武）推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，不能干什么了。”郑文公说：“我没有早点重用您，现在国家危急了才来求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”（烛之武）答应了这件事。有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武） 若使烛之武见

6、秦君，师必退” 一个“必”字，尽显烛之武的才华佚之狐的话有何作用？烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？一是交代烛之武的境况不被重用的老臣二是点明烛之武深明大义、以国为重虽满腹牢骚但深明大义、顾全大局1.第二段主要写什么？2.从原文中找出根据谈谈烛之武是一个什么样的人。烛之武临危受命。有才能有委屈深明大义，以国家为重志士（二）学习第二段。思考： 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。名作状，在夜晚用绳子拴着人（或）物从上往下送 在夜晚用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。已经第

7、一步：示弱，以退为进思考：写烛之武夜缒而出有什么作用？1.进一步说明兵临城下的严峻形势2.烛之武的形象勇敢、义无反顾 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙 远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过别国把远方的郑国作为秦国的边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。使动用法，使亡，灭掉状语后置句，“于君有益”办事的官员，代指对方（秦穆公），表尊敬拿，用名作动，把当做边邑形作名，远地哪里用得着增加形作动，变雄厚，变薄弱第二步：亡郑，损秦利晋若舍郑以(之)为 东道主，

8、行李 之往来，(郑)共其乏困，君亦无所害。放弃把作为东方道路上(招待过客)的主人外交使者如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您来说，也没有什么害处。况且您曾经给予晋君恩惠，他曾经答应给您焦、瑕这两座城池。然而他早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这您是知道的。且君尝 为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕 设版焉,君之所知也。同“供”，供给形作名，缺少的粮资第三步：利诱，存郑利秦曾经给予恩惠答应渡过黄河时间名词作状语，在早上，在晚上修筑防御工事第四步：引史为例，挑拨秦晋夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲 肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

9、阙秦以利晋，唯君 图之。晋国，怎么会有满足的时候呢？它如果已经在东边使郑国成为它的疆界，就会想要向西扩大疆界。如果不使秦国土地减少，它到哪里去夺取土地呢？使秦国受损而使晋国受益，希望您还是多多考虑这件事！通“餍”，满足宾语前置句，“有何厌”方位名词作状语，向东，向西已经名词使动用法，使成为疆界延伸、扩张侵损、削减哪里句首语气词，希望考虑第五步：推测未来，劝秦谨慎（三）学习第三段。 思考：烛之武是如何说服秦伯退兵的？灵魂拷问五连灭亡郑国，秦国获益多还是对晋国获益多？晋国壮大后对秦国是好事还是坏事？保住郑国对秦国有好处还是对晋国有好处？晋国以前对秦国是好是坏？晋国到底是秦国的队友还是对手？烛之武言

10、辞艺术 亡郑无益 舍郑无害晋过去无信 晋将来无厌分析利弊，层层深入善于揣摩心理善于分析利弊善于利用矛盾机智善辩的烛之武游说技巧1.切中要害“有利”2.援古例今“有理”3.逻辑清晰“有节”4.语言适当“有体”“夫用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。” 孙子兵法讲究语言艺术亡郑利（ ） 舍郑利（ ）晋秦何去何从？秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。与郑盟同“悦”，高兴“天下熙熙,皆为利来； 天下攘攘,皆为利往” 司马迁烛之武的形象以国为重、深明大义迎难而上、不顾生死不卑不亢，机智善辩 子犯请击之。 公曰：“不可。微 夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以 乱 易 整，不武。吾其还也。”亦去之。没有那个人达到代词,指秦军依靠损害结交,同盟同“智”军队的散乱替代军队的齐整战时应遵守的道义准则还是离开秦晋联盟瓦解，