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文档简介

1、第 页/共6页幼教课堂设计中班活动我们吃的食物哪儿去了教师：*日期:XX幼儿园一、活动名称：我们吃的食物哪儿去了二、活动目标（一）让幼儿初步了解食物在人体内的变化过程。（二）引发幼儿探索人体奥秘的兴趣。（三）培养幼儿良好的饮食卫生和个人卫生习惯。三、活动准备（一）多媒体动画片：食物的旅行（二）人体消化器官简图操作卡片（三）幼儿吃东西的录像（四）保护消化系统的图片四、活动过程（一）幼儿观看吃东西的录像，引起他们的探索兴趣。1、教师：现在我们看一段录像，看看录像里都有谁？都在干什么？2、教师：刚才我们看到录像上，小朋友们都在吃饭。现在我有个问题需要你们帮助我解决，你们可以自己想，也可以和其他的小朋

2、友商量一下：“我们把饭吃到哪里去了？”桐桐：吃到肚子里了。教师：吃到肚子里的什么地方？天天：肠子里。思怡：拉出去了。乐乐：在胃里。3、教师：有的小朋友说食物在肠子里，有的说在胃里，那咱们说得对不对呢？今天，我请来了一个小朋友，听听他是怎么说的。（二）观看动画“食物的旅行”，启发幼儿讲述最感兴趣的部分。1、教师：刚才动画里的小朋友带着我们在消化器官里旅行了一趟，谁能说出食物经过了哪些消化器官？2、教师：你认为食物在那个消化器官里的变化最大？乐乐：在食道里是块，在胃里是糊。格格：最后在大肠变成废物排出去了。3、教师：小朋友看得很认真，回答得也很完整，知道了食物经过的消化器官，现在我要请你们帮个忙。昨天，我也想请一些小食物去旅行，可是一不小心我把他们的消化器官弄乱了，他们急得不得了，现在我们小朋友一起来帮助他们去旅行好不好？幼儿分组，按顺序摆放，不同难易的人体消化简图卡片，或幼儿绘画，并看图在小组中说出，食物在这些器官中发生的变化。教师进行小组指导。教师：小朋友们已经帮助小食物去旅行了，谁能来说一说小食物经过这些

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