十一月下旬大学教育学专业心理学考试水平抽样检测卷及答案

1、十一月下旬大学教育学专业心理学考试水平抽样检测卷及答案一、单选题（每题1分，40题，共计40分）1、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）。A、情绪B、情感C、心境D、应激【参考答案】:B2、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）。A、气质B、性格C、能力D、智力【参考答案】:C3、语言是思维工具和交际工具，它同思维有密切的联系，是思维 的载体和物质外壳以及表现形式。语言是指令系统，是以声音/符号为 物质外壳，以语义内涵为意义内容的，指令、含义结合的词汇建筑材 料和语法（）的体系。A、物质文化B、精神文化C、组织规律D、制度文化【参考答案】:C4、调动大学教师的积极性，要遵循

2、如下的原则（）A、刚性与柔性相结合B、精神激励与物质激励相结合C、收入与发展相结合D、严格要求与提供发展空间相结合【参考答案】:B5、认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增进 其职业生涯的正确性的学派是（）A、人本主义学派B、行为主义学派C、特质因素学派D、认知主义学派【参考答案】:C6、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在 学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握 概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构【参考答案】:C【参考答案】:B7、以下叙述正确的是（）A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物

3、质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物。【参考答案】:D8、语言的产生是指人们通过（）或手的活动把所要表达的思想说 出或写出来，他包括说话和书写两种形式。语言产生的单位主要有： 音素、音节、语素、词、短语、句子。A、奥尔波特B、氏语言器官C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B9、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论I）、认知理论10、“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程是哪种形态 的陈述性知识A、有关事物名称或符号的知识B、有关简单命题性知识或事实性知识C、有多个命题构成的组合性知识D、荻得

4、性知识【参考答案】:C11、经验智力是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异 的或()的问题。A、奧尔波特B、常规C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:12、伊扎德认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的 ()O情绪系统与认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其他系统的相互作用。下面简要介绍这个理论的主要內容。A、动力核心B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A13、心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情 感、不平常的心理状态，由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术 是（）A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应【参考答案】:B14、印象管理是指

5、我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的 过程，也叫做（）A、印象整饰B、印象形成C、印象提升D、印象策略【参考答案】:A15、情境智力反应是在对日常事务的处理上。它包括对新的和不 同环境的适应，选择合适的环境以及有效地（）以适应你的需要。A、改变环境B、意识动机C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A16、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被 认为是“当代教育心理学中的一场革命的学习理论是（）A、意义学习理论B、发现学习理论C、行为主义学习理论D、建构主义学习理论【参考答案】:D17、美国心理学家James和丹麦生理学家Lange分别提出内容相 同的一种情绪理论。他们强调

6、情绪的产生是植物性神经活动的产物。 后人称它为情绪的外周理论。即情绪刺激引起身体的生理反应，而生 理反应进一步导致（）的产生。James提出情绪是对身体变化的知觉。A、物质文化B、精神文化C、心理过程D、制度文化【参考答案】:C18、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现 （）A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用【参考答案】:D19、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个 特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性I）、两极性【参考答案】:C20、环境和教育的决定作用，只能机械、被动地（）的发展。如 果没有主观努力和个人的勤奋，要想获得事业的成功和能力的

7、发展是 根本不可能的。A、物质文化B、精神文化C、影响能力I）、制度文化【参考答案】:C21、社会知觉最早是有哪位心理学家提出的？（）A、弗洛伊德B、洛克C、布鲁纳D、斯滕伯格【参考答案】:C22、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D、下降期【参考答案】:C23、激发情绪的刺激由丘脑进行加工，同时把信息输送到大脑和 机体的其他部位，到达大脑皮层的信息产生（），而到达内脏和骨骼 肌肉的信息激活生理反应，因此，身体变化与情绪体验同时发生。A、不可遏制性B、活泼型C、情绪体验D、抑郁型【参考答案】:C24、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社

8、会态度D、社会归因【参考答案】:A25、处在知识型、学习性的社会中，社会信息个更新不断加快， 知识老化加速，则要求大学教师要是A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者I）、师生人际关系协调者【参考答案】:B26、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史 有多久（）A、20多年C、50多年B、30多年D、与大学有同样长的历史【参考答案】:D27、下丘脑控制的内分泌系统有相似的（）。在下丘脑探测到个 体的血压过低时，它指导脑下的垂体释放一个抑制尿液生成的激素， 即抗利尿激素，这种激素使肾脏重新吸收液体进入身体而不是将液体 排到膀胱。A、不可遏制性B、活泼型C、灵活性D、抑郁型【参考答

9、案】:C28、司德菲将教师的成长历程分为（）A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、 退出生涯阶段C、入职阶段高明新手阶段、专家阶段、退缩阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段【参考答案】:B29、使用间接的方法，如行为观察法、问卷法，对态度进行测定, 并使之量表化，是态度测定中的（）。A、奧尔波特B、一般程式C、吉尔福特I）、艾森克【参考答案】:B30、大学生情绪情感发展最突出的表现是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性【参考答案】:A31、根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应

10、注重()A、自我熏陶B、道德灌输C、制度约束D、榜样作用【参考答案】:D32、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映 了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D、刻板效应【参考答案】:B33、学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A、正睡化B、负强化C、奖惩D、间接强化【参考答案】:C34、在个体锻炼时，会呼吸加快吸进更多的氧气，机体释放更多 的葡萄糖进入血液，心脏跳动更快更强以运输这些东西。在下丘脑探 测到体内失衡时，它启动这些改变。不过，下丘脑也接收（）极有可 能被将来的活动损害的线索，帮身体做相应的准备。A、身体平衡B、意识动机C、高尚动

11、机D、生理性动机【参考答案】:A35、心理学是一门研究（）的学科。A、社会对心理制约B、心理现象产生机制C、心理的发生，发展D、人的行为和心理活动规律【参考答案】:D36、早在公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的 变态心理进行过一些描述和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释 心理（）。他及对以求神诅咒等方法对待患者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。A、态度测量氏异常现象C、高尚动机D、生理性动机【参考答案】:A37、（）的认知一评价理论。认为情绪是人与环境相互作用的产 物。在情绪活动中，人不仅反映环境中的刺激事件对自己的影响，同 时要调节自己对于刺激的反应。也就是说，情绪是

12、个体对环境知觉到 有害或有益的反应。因此，人们需要不断的评价刺激事件与自身的关 系。A、奥尔波特B、拉扎勒斯C、吉尔福特D、艾森克【参考答案】:B38、伊扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情 绪，这些独立的情绪都具有动机特征。他假定存在10种基本情绪，即 兴趣、愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它 们组成了人类的（）。A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统I）、抑郁型【参考答案】:C39、按躯体疾病的模式来理解变态心理，称为生物医学模式又称 疾病模式。希波克拉底曾以四种体液不平衡来解释（）。中医沿用躯 体疾病的理论对癫狂进行辨证论治，即属于这一模式的代表。A、不可

13、遏制性B、活泼型C、变态心理D、抑郁型【参考答案】:C40、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A、社会心理B、社会知觉C、社会态度D、社会归因【参考答案】:A二、多选题（多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分）1、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以釆用A、问题式教学B、案例式教学C、问答式教学D、沙龙式教学【参考答案】:AD2、可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位？（）A、美化校园物质环境B、倡导正确办学理念C、促进师生和谐的文化I）、加强基础设施建设【参考答案】:ABC3、意义学习的三个特点是（）A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B

14、、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C、新旧知识之间的联系是实质性和丰人为的联系D、学习的内容必须具有逻辑意义【参考答案】:ABC4、教师在对待大学生的气质特点时，应该做到（）A、认识到气质没有好坏之分B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【参考答案】:BCD5、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？A、文化氛围与心理调试B、校园物质环境与心理调试C、校园精神环境与心理调试D、校园制度环境与心理调试【参考答案】:BC6、情绪和情感（）。A、以需要为中介B、是一种主观感受C、与认识

15、过程无关D、会引起生理变化【参考答案】:ABD7、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断 发展？（）A、调整过程B、同化过程C、反馈过程D、顺应过程【参考答案】:BD8、完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）A、引导大学生学会正确认识和评价自我B、引导大学生发展积极健康的自我依验C、引导大学生增强自我控制，完善自我D、引导大学生参加实践活动【参考答案】:ABC9、在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A、认知过程B、意志过程C、个性倾向性D、个性心理特征【参考答案】:AB10、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精

16、神文化【参考答案】:ABCD11、大学生集群行为的特点包括？（）A、自发与组织并存B、理性与激情并存C、行为目标可大可小D、易被暗示利用【参考答案】:ABCD12、大学生要学会品德修养的一些常用方法，如（）A、启发诱导法B、学思并重法C、省察克治法D、积善成德法【参考答案】:BCD13、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础I）、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】:ABCD14、对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理B、动之以情C

17、、导之以行D、持之以恒【参考答案】:ABCD15、在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）A、结构式、封闭式B、非结构式、开放式C、同质性、发展性D、异质性、治疗性【参考答案】:AC16、关于心理健康的含义，叙述正确的有（）A、描述个体的心理健康水平B、表示心理健康工作C、是一门学科【参考答案】:对【参考答案】:ABCDD、以上三者相互联系、相互促进【参考答案】:ABCD17、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D、大学生个体性因素【参考答案】:BCD18、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教

18、学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】:ABCD19、大学生网络成瘾的自身原因有（）A、天性的游戏倾向B、自制力不足C、对性缺乏科学的认识D、个性特征20、大学教师的职业特征包括（）A、教师劳动的示范性B、教师劳动的创造性C、教师劳动的复杂性D、教师劳动的长效性【参考答案】:ABCD三、判断题（每题1分，20题，共20分）1、食物不仅是生命的物质基础，也是智力的物质基础。如果大脑 缺乏某些营养食物就会痴呆、愚笨。每个人智力不同，主要是因为缺 乏某些

19、营养物质或者某些物质过剩，提高智力最佳方法就是采用个性 化科学营养方法：补充缺乏的食物，限制过剩的食物才能实现最科学 的营养效果一一超常智力。【参考答案】:对2、如此看来，日常生活中心理冲突的困扰在所难免。甚至我们也 可以想象，能力愈高条件愈好的人，在精神上愈可能感受到更多的心 理冲突困扰。因为，他们比一般人有更多的选择机会，同时，他们比 一般人也有较多的动机和追求目标。【参考答案】:对3、心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活 中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。【参考答案】:错4、适应性概念：此类概念深受达尔文进化论思想的影响，把人格 看作是人类在进化过程中

20、不断适应环境的结果。5、随着计算机和互联网的广泛应用，计算机可处理的自然语言文 本数量空前增长，面向海量信息的文本挖掘、信息提取、跨语言信息 处理、人机交互等应用需求急速增长，自然语言处理研究必将对我们 的生活产生深远的影响。【参考答案】:对6、大学生的品德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、 持久性。【参考答案】:对7、斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。【参考答案】:对8、动物之间建立友善关系，双方必须彼此了解才行。这种了解的 方式，一般地称它为禽言兽语。动物并不像人那样，借助于语言进行 交谈，它只是利用自己各种不同的情感，向同伴或共生的朋友发出危 险警报，或者通知它们哪儿有食物等等。【参考答案】:对9、学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这 样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信学习是非常艰难 和讨厌的事情。【参考答案】:对10、大学生形式逻辑己趋完善，辩证逻辑思维达到成熟水平。【参考答案】:错11、一般而言，由自然条件导致的挫折反应较轻，由社会条件导 致的挫折反应较严重。12、例如某学生期末考试没考好，原来只是一到考试前就紧张、 心慌。可是，近一个月以来，不愿去教室，在教室里总感到心慌，看 书也不能集中注意