秋季大学心理学专业期末模拟试卷考核卷及答案

1、秋季大学心理学专业期末模拟试卷考核卷及答案一、单选题（每题 1 分， 40 题，共计 40 分）1、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、多元化态势B、单一化态势C、极端化态势D表象化态势【参考答案】： A2、具有成功智力的人（）到自己的优势和劣势，然后能够想方设 法地利用自己的优势 ,同时，能够补偿自己的劣势或者不足。这是人们之所以成功的原 因之一。A、奥尔波特B、能够认识C、吉尔福特D艾森克【参考答案】： B3、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境 做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）A、认知主义B、行为主义C、人本主义D存在主义【参考答案】： B4、伊

2、扎德认为，情绪是分化的，存在着具有不同体验的独立情绪， 这些独立的情绪都具有动机特征。他假定存在 10 种基本情绪，即兴趣、 愉快、惊奇、悲你愤怒、厌恶、轻蔑、恐惧、害羞与胆怯，它们组成 了人类的（）。A、不可遏制性B、活泼型C、动机系统D抑郁型【参考答案】： C5、利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）A、班杜拉B、吉布斯C、柯尔伯格D皮亚杰【参考答案】： C6、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现（）A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D在个体生理成熟前

3、的早期训练对于最终的结果起决定作用。【参考答案】： A7、流行于 80 年代，并在我国 90年代引起教育界极大关注，被认 为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）A、意义学习理论B、发现学习理论C、行为主义学习理论D建构主义学习理论【参考答案】： D8、调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）A、刚性与柔性相结合B、精神激励与物质激励相结合C、收入与发展相结合D严格要求与提供发展空间相结合【参考答案】： B9、一般的情况下，态度决定行为，行为是态度的外部表现。但是， 也经常发现态度和行为生理过程A、相关程度B、自然过程C、物理过程【参考答案】： B10、下列属于社会文化的是（）A、

4、学校文化B、民族文化C、企业文化D制度文化【参考答案】： B11、属于大学教师的教育能力的是（）A、班级管理能力B、心理辅导能力C、敏锐的思维能力D教学的能力【参考答案】： D12、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）A、气质B、性格C、能力D智力【参考答案】： C13、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识B、道德意识C、道德丿意志D道德情感【参考答案】： B14、以来访者为中心的心理咨询理论是（）A、精神分析理论B、行为学习理论C、人本主义理论D认知理论【参考答案】： C15、行为主义模式以华生的行为主义理论和斯金纳的学习理论来 说明病态行为发生的原因和机制

5、。即所谓心理冲突之类概念不过是主 观臆测，不可能进行客观的测量和评定，对变态心理的研究应注重于 可观察的行为表现；（）和正常行为一样，是通过学习获得的，因而 也可以经过再学习，通过对抗性条件作用加以矫正。A、不可遏制性B、活泼型C、病态行为D抑郁型【参考答案】： C16、公平理论的提出者是（）A、马斯洛B、赫茨伯格C、弗鲁姆D亚当斯【参考答案】： D17、大学教师的能力包括（）A、学术能力与语言表达能力B、一般能力与教育能力C、智力因素与非智力因素D学术能力与管理能力【参考答案】： B18、心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情 感、不平常的心理状态 , 由于已敏感地察觉和单程的

6、沟通与处理的技术 是（）A、共情技术B、立即性技术C、具体化D内容反应【参考答案】： B19、美国心理学家沙赫特和辛格提出。认为：情绪的产生有两个 不可缺少的因素：一个是个体必须体验到高度的生理唤醒；二个是个 体必须对生理状态的变化进行认知性的唤醒。情绪状态是由认知过程、 （）、环境因素在大脑皮层中整合的结果。A、物质文化B、精神文化C、生理状态D制度文化【参考答案】： C20、研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A、多元化态势B、单一化态势C、极端化态势D表象化态势【参考答案】： A21、约在公元前一世纪，另一位古希腊医生阿斯克列皮阿德斯首 先使用了“心理障碍”与“心理不健全”的术

7、语。此后，经过长期的历史发展，变态心理学逐 渐成为心理学的一个领域，使有关变态心理的研究从思辨转向实验， 从患者的（）进入其内心活动。A、不可遏制性B、活泼型C、外部表现D抑郁型【参考答案】： C22、二十世纪 20 年代后期，欧美各国有关变态心理学的著作陆续 介绍到中国。中国学者朱光潜等较系统地评价变态心理学的各种学派， 论述了这一学科的任务和研究方法，推动了当时中国变态心理学的科 学研究与（） o 其后，不少学者相继撰写有关变态心理学的著作，并开 展了实验与临床的研究。A、物质文化B、精神文化C、实际应用D制度文化【参考答案】： C23、一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或

8、 改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A、调查法B、实验法C、观察法D测验法【参考答案】： B24、语言是人类的创造，只有人类有真正的语言。许多动物也能 够发出声音来表示自己的感情或者在群体中（）但是这都只是一些固定的程式，不能随机变 化。A、传递信息B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】： A25、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反 馈给来访者的技术是（）A、释意B、澄清C、提问D具体化【参考答案】： A26、生活中所谓的“爱屋及乌”、 “厌恶和尚，恨及袈裟”反映 了哪一种知觉印象的效应？（）A、首因效应B、晕轮效应C、近因效应D刻板效应【参考答案

9、】： B27、下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D校园精神文化【参考答案】： D28、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微 的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D澄清技术【参考答案】： B29、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学 家L.L.瑟斯顿和C、E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应； F.奥 尔波特把态度看作为心理的神经的（）。A、物质文化B、精神文化C、准备状态D制度文化【参考答案】： C30、伊扎德认为，人格是由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系

10、统、知觉系统、认知系统和动作系统六个子系统组成。其中情绪是人 格系统的组成部分，也是（）的核心动力。A、生理过程B、人格系统C、自然过程D物理过程【参考答案】： B31、下丘脑控制的内分泌系统有相似的（）。在下丘脑探测到个 体的血压过低时，它指导脑下的垂体释放一个抑制尿液生成的激素， 即抗利尿激素，这种激素使肾脏重新吸收液体进入身体而不是将液体 排到膀胱。A、不可遏制性B、活泼型C、灵活性D抑郁型【参考答案】： C32、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D皮亚杰【参考答案】： B33、心智量度建立在智力有着先天的差异，也即高低之分。为了 量化这一高低之别，人们

11、提出用测试的方法去实现，这就是我们说的 智力（）（智商测试）。A、商数测试B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】： A34、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现 （）A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D投射作用【参考答案】： D35、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我 实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【参考答案】： B36、美国社会心理学家 C霍夫兰德等人认为，态度

12、是后天习得的 产物，是由学习而来的反应。强化、模仿是态度形成的机制。经过肯 定性强化的态度被接受，而经过否定性强化的态度被放弃。（）应强 调在信息传递过程中研究个体对信息的注意、理解与接收等因素。A、奥尔波特B、态度改变C、吉尔福特D艾森克【参考答案】： B37、认为若青少年能充分拥有对自我和工作世界的了解，即能增 进其职业生涯的正确性的学派是（）A、人本主义学派B、行为主义学派C、特质因素学派D认知主义学派【参考答案】： C38、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异， 以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心 理防御机制的表现（）A、投射作用B、否定作用C

13、、升华作用D补偿作用【参考答案】： D39、罗伯特 ?斯腾伯格提出了智力的三（），认为智力包括三个部 分一一成分、经验和情境。A、生理过程B、因素理论C、自然过程D物理过程【参考答案】： B40、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D巩固【参考答案】： A二、多选题（多选少选都不给分，每题 2分，20 题，共计 40分）1、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D校园精神文化【参考答案】： ABCD2、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆

14、有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】： ABCD3、大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友B、与别人难以相处C、感到交往困难D社交恐惧症【参考答案】： ABCD4、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】： ABCD5、教师的教育机智在教学中主要体现在（）A、善于因势利导B、善于随机应变C、善于对症下药D善于掌握分寸【参考答案】： ABCD6、大

15、学生心理健康教育的原则有（）A、全体与个别兼顾的原则B、科学性原则C、主体性原则D发展性原则【参考答案】： ABCD7、吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？（）A、形象思维B、聚合思维C、逻辑思维D发散思维【参考答案】： BD8、情绪和情感（）。A、以需要为中介B、是- 种主观感受C、与认识过程无关D会引起生理变化【参考答案】： ABD9、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断 发展？（）A、调整过程B、同化过程参考答案】： ABC、反馈过程D顺应过程【参考答案】： BD10、品德具有如下特征：个体性、道德性、 （）A、整体性B、主体性C、稳定性D社会性【参考答案

16、】： AC11、团体心理辅导的发展过程包括（）A、初创阶段B、过渡阶段C、工作阶段D结束阶段【参考答案】： ABCD12、在下面心理现象中属于心理过程的是（）。A、认知过程B、意志过程C、个性倾向性D个性心理特征13、对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D持之以恒【参考答案】： ABCD14、大学生集群行为的特点包括？（）A、自发与组织并存B、理性与激情并存C、行为目标可大可小D易被暗示利用【参考答案】： ABCD15、个别心理辅导的一般技术主要有哪些？（）A、倾听技术B、澄清技术C、共情D具体化技术【参考答案】： ABCD16、可以通过以下哪几个方

17、面来提升校园文化的整体品位？（）A、美化校园物质环境B、倡导正确办学理念C、促进师生和谐的文化D加强基础设施建设【参考答案】： ABC17、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几 个方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D大学生个体性因素【参考答案】： BCD18、一般认为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D大学生个体性因素【参考答案】： BCD19、教师在对待大学生的气质特点时，应该做到（）A、认识到气质没有好坏之分B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质

18、C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征参考答案】：对D意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能【参考答案】： BCD20、个体心理发展的影响因素有（）A、遗传素质B、学习C、社会生活环境与教育D自我反思【参考答案】： AC三、判断题（每题 1 分， 20题，共 20分）1、心理健康的基本含义是指心理的各个方面及活动过程处于一种 良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完美、智力正常、 认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的 状态。【参考答案】：对2、整体性概念：强调人格是个人各方面属性所组成的整体，在很 大程度上克服了罗列式概念的缺陷。【参考答案】：对

19、3、以传统的智力观为基础的智力测试和考试，也主要集中在语言 表达和数理推断方面，不能全面反映学生的能力。这种考试对学生的 学习成绩有较好的预测性，但对预测学生毕业以后的情况，乃至今后 的潜力和表现则无能为力。因而，传统的智力理论的覆盖面远不如实 践世界中所真正表现得那些智能来得广泛。4、社会心理通常是通过社会行为表现出来的。【参考答案】：对5、遗忘的发展规律是“先快后慢”。【参考答案】：对6、受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教 养方式，对心理健康的发展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、 生活上能与其他人保持较好的沟通或配合 , 能良好地处理生活中发生的 各种情况。【参考答

20、案】：对7、如此看来，日常生活中心理冲突的困扰在所难免。甚至我们也 可以想象，能力愈高条件愈好的人，在精神上愈可能感受到更多的心 理冲突困扰。因为，他们比一般人有更多的选择机会，同时，他们比 一般人也有较多的动机和追求目标。【参考答案】：对8、正像大作家雨果所说，“应该相信自己，自己是生活的战胜 者”，要真正战胜挫折 , 更主要是依靠自己，要有心理承受能力。【参考答案】：对9、小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具 有一定的编排目的 , 体现了小学生以形象思维为主的特点。而且它们色 彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起学生情感上的共鸣。【参考答案】：对10、在刺激的连续作用下，感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生 变化，这种现象是感觉的适应现象。11、我国社会学家孙本文也把社会学定义为研究社会行为的科学。 德国社会学家韦伯认为，社会学研究的主要任务就是理解人的社会行 为。【参考答案】：对12、与自然语言相对的是逻辑语言。自然语言是人脑与人脑的交 际工具，逻辑语言是人脑与电脑的交际工具。认知科学认为，思维和 认知是知识的逻辑运算，任何计算化的自然语言分析都主要依赖逻辑 语言对这种分析的表述。【参考答案】：对13、自卑心理：有些人容易产生自卑感，甚至自己瞧不起自己， 缺乏自信，办事无胆量，畏首畏尾，随声附和，没有自己的主见。这 种心理