综合性学习专题复1

1、综合性学习专题复习一、中考命题规律1考点扫描考点名称(1)与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等(2)与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神(3)与口语交际结合起来，劝说、辩论(4)围绕某一名人进行系列活动2命题趋势分析(1)本专题以主观表述题为主，分值在615分之间。(2)预计2013年考查的内容是：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象等等。特别要关注当前的一些热点问题

2、，并力求拥有自己的看法。 二、知识梳理与归纳综合性学习是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。出题方式主要有：(1)语言综合运用；(2)图（表）文转换；(3)热点问题的理解与感悟(4)筛选、整合重要信息；(5)活动的设计与说明(6)与文章阅读或名著阅读结合。 综合性学习实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验

3、，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。 要注意以下几个方面：(1)关注社会热点，丰富信息。大部分命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料，所以同学们平时要关心国内外大事，就大家共同关注的热点问题，收集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。(2)审清题目，明确题目意思和有关答题的具体要求。(3)精心研读所给材料，探究其中隐含的信息。(4)根据要求，恰当地表达。作为语文学科的综合性学习，语言表达能力是一个核心的考查要素。相对于阅读中的语言表达题而言，综合题有特定的情境要求，其语言表达的要求也就更高一

4、些。所以语言风格的选择，要视具体题目的要求而定，不能随意而为。三、典型中考例题精讲例1问题探究。 留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。(1)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。让世界充满爱明天更美好手拉手，心连心选项：（只填序号）理由：_ (2)下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分）某省留守儿童抑郁

5、情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%6.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动琵式。(2分)示例：给留守生集体过生日参考答案：(1)选更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。(2)示例：很多的留守儿童有抑郁情绪；解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。(3)示例：举办“我与留守生心连心”演讲比赛；开设留守儿童心理辅导课；评选自立自强优秀留守儿童。例2 某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。(1)论语孟子均列入古时“四书

6、”，“四书”中另两书是 。(2)孔、盂是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美德。请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德，并在论语孟子中找到例句。示例：孔子谦虚的美德三人行，必有我师焉孟子民本思想得道者多助，失道者寡助参考答案(1)大学中庸(2)示例：孔子务实精神知之为知之，不知为不知孟子舍生取义二者不可得兼，舍生而取义者也【方法总结】与名著结合起来的综合性学习题，要按照名著的要求来回答。例3 最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校将开展相关活动。请你参加并完成以下任务。活动一：本次活动分为三个板块，请你根据活动内容拟定板块二的名称。板块一：书藏古今： 藏书文化调查板块二： 经典好书推荐板

7、块三：书香四溢：读书心得交流活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是( )( )材料：电视剧向东是大海反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。材料：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有80余座。材料：徐霞客游记开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。材料：历经430余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“宁波的书房”。活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字）参考答案：活动一：示例：书海导

8、航（符合要求即可）活动二：材料材料活动三：示例：老师们、同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统。让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！【方法总结】答题时要看清楚题干要求，有针对性地答题。与口语交际题结合起来的综合性学习题，答题时要遵循口语交际的特点，注意语言要与场合、人物的身份相符，表述简明连贯得体。四、样板题解析例 1 、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪

9、念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题： （2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。活动方案：（3）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。【解析】第（1）题主题要明确，要紧扣纪念活动得。第（2）题要有活动步骤，活动步骤要完整清楚，做法要具体。第（3）题以内容和语言为主。要有称谓，紧扣主题，语言富有激情。第（1）题示例：“同情欢乐成长”或“安徒生童话伴我成长” 第（2）示例：a，即兴演讲方案：确定演讲题目；推选主持人和评委；现场抽签决定演讲次序；即兴演讲（不超过5分钟）；语文老师进行点评；宣布比赛结果。 b，综合活动方案

10、：组织各小组长确定活动方式及推选评委；可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备；各组分别交流展示；评委点评；语文老师总结。第（3）题示例：同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。例2、亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡武穴。1走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组

11、的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。读本书名： 活动过程： 2介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。特产名称：广告词：3探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。有关端午节的习俗： 有关端午节的故事：【解析】此类综合性学习与探究题有以下几个特点：一是真实性强，是地地道道的综合性学习与探究；二是富有地方特色，能引导学生关注家乡热爱家乡。参考答案：1如风景这边独好（1）收集名胜古迹的相关信息；（2）实地采访，拍摄名胜古

12、迹的相关照片；（3）整合信息，编写读本。（意近即可）2山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！（能突出产品特点，言简意明，富有创意即可）3家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。（体现家乡端午节特点即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。（故事与端午相关，表述正确即可）五、新题型透视例 今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（1）请你给这次活动命一个名。（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3）在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个？请说明理

13、由。解析 此题是今年颇具代表性的综合性学习考题。此题从三个角度来考察：第（1）题是语言运用的角度，要求能根据“世界读书日”为这次活动命名。要解决此题，需准确把握题干中所明示的“世界读书日”这一关键词，活动名必须紧扣读书，而且范围不能窄。第（2）题是从解决实际问题的角度，要求为这次活动的开展提出建议。这是考察实践能力的。在提建议时要特别注重紧扣主题，此外要注意所提建议要具可操作性，不能异想天开。第（3）题是对学生课外阅读的考察。这需要平时的阅读积累。答题提示：（1）活动要紧扣读书，体现读书活动的目的、作用等内容，语言要精炼。（2）建议要能在活动中实施。例如：举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的

14、情况；请新华书店到学校搞一次书展；请作家作一场“走进名著”的报告会；在全校（或各班）举办“读书交流会”（或演讲会）；举行“名著走向舞台”的话剧表演。（3）例如：诸葛亮，指挥和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利波特，天真活泼，智慧神奇。六、备考策略1、关注社会热点，丰富信息。因为综合性学习有许多世界和社会热点事件而设题的，如感动中国十大人物（广东），安徒生诞辰200周年（陕西），“世界读书日”十周年（重庆），这些富有文化气息的社会热点事件构成了综合探究的背景材料，如果留心这些事件，学生有所了解，解答起来就从容一些。2、了解实践方法，增强实践能力。语文综合性学习试题实践性强，

15、强调让学生去经历、去探究，因此常常考察学生实践的过程，如搜集信息的方法，提出好的建议等。我们在应对时就要让学生掌握这些基本的实践方法。如提出的建议议时要紧扣主题，二是要具有可行性。3、根据情景，恰当表达。可以这样说，每一道语文综合性学习试题都是对学生语言表达能力的考察，这一点可以说是一个核心的考察要素。而且相对于一般的语言运用题而言，因为有特定的情景要求，其语言表达能力要求更高。我们在表达时要注意两点：一是内容要切合主题；而山语言要切合主题，凝练、生动。七、对接中考（一）基础测试1学校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的名成员，请完成下列任务。(1)学校决定派你向英国学生介

16、绍我国的国粹京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。参考资料：京剧旦角流派主要有梅派、程派、荀派、尚派等。京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人们称为“东方歌剧”。京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，又各有细密的分工。京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。(2)交流活动中，戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的威尼斯商人中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。2学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。活动一、从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义

17、。材料一：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。（摘自歌曲龙的传人）材料二：在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。材料三：在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。材料四：龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似

18、虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。 我选 ，探究的结果是： 我选 ，探究的结果是：活动二：同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。（3分）不下大海，难捉蛟龙。龙无云不行，鱼无水不生。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。我选第句，悟出的道理是：3请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。材料-礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的

19、人说：“我就是饿死，也不吃这嗟来之食”。这人终于不食而死。材料二：一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。 小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！”我的探究：4、某班开展了一次“中国月文化”主题探究活动，下面是同学搜集的资料。阅读后，按要求回答问题。材料一：中国上古时期就有嫦娥奔月的神话传说，古人更有“秋暮夕（祭）月”的习俗。唐代赏月十分盛行，并

20、将中秋节定为固定节日；两宋时期形成了中秋吃月饼的风俗，取“人月共圆”之意。这一风俗延续至今。材料二：(1)综合材料一和材料二的内容，写出你的探究结果。(2)请为“中国月文化”主题探究活动拟一则宣传语。(要求至少用一种修辞方法)（二）提高训练1请你为社区布置一期主体橱窗。下面是两则已有材料材料一77岁的姜彩莲和85岁的金水清是一对空巢老人。几天前，金水清发病，由于两个老人行动不便，就一直未上医院。老人所在街道的居家养老院服务中心接到姜彩莲老人的求助电话，即派工作人员与志愿者陪老人去看了病。该中心主要为辖区内60岁以上的老人提供生活照料、精神慰藉、紧急救助等服务。材料二1980-2010年我国老年

21、人口比例统计表年份老年人口占总人口百分比老年人口与劳动力人口比1980年4%1:302000年7%1:102010年10%1:8（注：当老年人口占总人口的比例从7%上升到14%，就从“老龄化社会”进入到“老龄社会”）筛选材料下列补充材料中，你认为对布置本期橱窗用处不大的一项是()A新闻：2012年世界卫生日主题：“老龄化与健康”B通讯：香港人如何养老C调查报告：教育专家谈隔代教育的隐忧D图片：“关爱空巢老人”志愿者在行动选用标题下面是根据材料一拟写的两条新闻标题，你决定用哪一条？为什么？A空巢老人：谁来陪我看病养老服务中心和志愿者来相助B居家养老中心与志愿者送空巢老人看病解读图表请指出社区居民

22、对材料二的解读有误的一项()A我国老年人口占总人口及劳动力人口的比例越来越大。B我国于1980年已经进入老龄化社会。C近年，我国养老问题非常严峻，平均每8个劳动力就要养活1个老人。D30年过去了，越来越多的人在慢慢变老，当年的财富创造者现在需要全社会来关爱。2阅读下面材料，按要求答题。 材料一：殷墟是商代后期的都城遗址，位于今河安阳小屯村一带。殷墟博物馆是国内唯一一家专业、系统展示商代文物的地下博物馆，有青铜甲骨文等五个展厅。从平面上看，殷墟博物馆酷似甲骨文的“洹”字，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。 材料二：位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的“墉”（即城

23、墙）字，建筑内容包括主体馆、广场、字坊。字坊高18.8米，宽10米，取甲骨文“字”之形，是中国文字博物馆的象征性建筑之一。作为我国首座以文字为主题的博物馆，中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件，涉及甲骨文、金文、简牍和帛书、汉字发展史、汉字书法史、少数民族文字等多个方面。(1)根据以上材料，概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点，并说说这种设计的好处。共同特点：好处：(2)假如你是一名导游，带领游客们参观完殷墟博物馆后，要继续参观中国文字博物馆。请你根据以上材料写一段串联词，注意两个博物馆之间的联系，过渡自然。3近日，学校开展“走近海上丝绸之路，”活动，请你参加并完成

24、以下任务。活动一：下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。学生：陈教授，您好！我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝绸之路”。陈教授：好的！“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。学生：陈教授：这个问题提得好！“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”的一个起点。活动二：下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分

25、有利条件，请简要概括。材料一：宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北与朝鲜半岛遥遥相望。材料二：宁波人历来活跃在国际商贸舞台，他们走南闯北，开拓新领域，创造了许多奇迹。据不完全统计，现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。材料三：春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一；唐朝时期，跻身四大名港行列；宋元年问，又是三大对外贸易港口之一；清朝时，被辟为“五口通商”口岸之一；如今，宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。有利条件：活动三：本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中，选择你认为最能体现宁波“海上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。A七千年河姆渡骨哨鸣响八百里四明山

26、云茶飘香B三江竞帆，招揽九天日月东海涌浪，吞吐五洲风云C香樟如盖，郁郁兮摇翠山茶似焰，灼灼兮飞红我选择一，理由：（三）压轴预测1在“留守老人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村（居）老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。(1)仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。示例调查主题：留守老人的身体状况。调查主题：(2)请你拟出四种调查方式。 (3)活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。2请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。(1)根据所提供的信息填写相应的节日名称。农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。

27、(2)请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。认同程度调查结果统计表项目对象认可度快乐度节日老年人中靠人青年人老年人中年人青年人春节高高中高巾低圣诞节低中高低中高请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字。）你认为产生这种现象的原因是什么？请谈谈看法。结合你身边的实际，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。3综合性练习。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本活动的志愿者，请你参与完成以下工作。请你向全班同学作一次捐书活动。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作

28、），用作“爱心图书馆”的环境布置。为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。示例：笛福鲁滨孙漂流记一鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。4.“文明社区文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中学生，有义务参与创建活动。(1)请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。(2)请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。(3)围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。答案及解析基础测试1(1)示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红

29、、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、苟派、尚派。(2)示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸的金钱关系，令人生厌。2活动一示例：材料一龙象征着中华民族（或：炎黄子孙）。材料二龙象征着皇权（或：皇帝）。材料四龙象征着超凡的力量（或：兼容并包的精神）。（言之有理即可）活动二示例：要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。（或：不经历艰险，就不能取得成功。）缺少必要的条件，就无法施展才干。 不要过于在乎外表，而要注重内涵。（或：一个人只要有高尚的精神追求，

30、就不会在乎物质上的贫乏与否。） 要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。（言之有理均可）3示例一：人最宝贵的财富是尊严，哪怕是一名不文的乞丐亦是如此。（或：人格尊严比物质的需求更重要。）看；例二：能帮助别人是可贵的，但还要尊重别人。示例三：我们要帮助别人。（或：我们不能侮辱别人；我们要有同情心。）4(1)中国有悠久的“月文化”。（或：中国人喜欢借月寄情）(2)示例一：月，传悠久文化；月，寄人间真情。示例二：月，你如一位翩翩仙子，款款走进多少文人墨客的梦中。提高训练1“筛选材料”C“选用标题”示例；选A，因为这个标题更感人，以空巢老人的口吻发出求助，既打动人心，也引人深思。选B，因为这个标题更简洁，概括了主要事件，让人一目了然。（言之成理即可）“解读图表”B2(1)共同特点：建筑造型都取材于一个汉字。好处：造型独特，彰显了两座博物馆的特点，富有文化内涵。(2)示例：从殷墟博物馆的甲骨文展厅中，我们了解到了汉字的悠久历史。从甲骨文到我们今天使用的文字，汉字又经历了怎样的发展演变过程呢？下面让我们继续参观中国文字博物馆。3活动一示例一：陈教授，“海上丝绸之路”的开通，带来的只是物质的流通吗？示例二：陈教授，“海上丝绸之路”还有其他方面的作用