ju（人）版语文五年级上册第一单元素质测评试卷(附答案)

1、 .wd. .wd. .wd.第一单元素质测评试卷一、汉字识辨写。1、书法小擂台读拼音，写词语。2、一锤定音用“选择正确的读音。酵母xio jio 水浒传xh 美差chchi 绿林好汉 ll 掠过lul 目的地dd 娱乐 yy 情不自禁jn jn 3、火眼金睛辨字组词。焚 誊檐 俄婪誉瞻饿 诵 编 娱 撑 涌 偏 误 掌 豫 酸 皱 惧 像 酒 披 俱 尝忧呕偿扰区 4、把下面的词语补充完整。盆大如如不同牵挂不忘吞枣 5、以下没有错别字的一组是 。 A、窃取 娱乐 津津有味 滚呱烂熟 B、踮脚 背诵 浮想联翩 流光溢彩 C、俱怕 偏辑 不言而愉 牵肠挂肚 D、支撑 某取 心安理得 千编一律 二

2、、词语积学用。1、将词语补充完整，不言而不求解如醉如别出心2、根据意思写出词语。1写文章、办事按一个格式，非常机械。 2读书不加分析思考，笼统地承受。 3许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 4十分惦念，放心不下。 5不用说话就能明白，道理很明显。 6泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 7自以为做的事情符合道理，心里很坦然。 3、在空线上用上恰当的四字词语。1把该记的东西都背得_了，所以这次考试我信心十足。2自己挣的人民币虽少，总比偷和抢来的花着_。3在向灾区捐款活动中，我把自己的零用人民币_地统统捐了出来。4体育是你的强项，运动会上你可要_，为班级增光哟！4、按要求写成语。1含有

3、叠字的： _2描写色彩的： _5、选词填空。鼓舞 鼓励 煽动1孩子需要经常_，这样才会不断进步！2雷锋精神曾_了一代又一代人。3在他的_下，大家纷纷拿起劳开工具干起来。欣赏 欣赏 赞赏1这些花都非常值得_。2爸爸正在闭目_一段很好听的曲子。3校长对他那种刻苦学习的精神大加_。三、句子万花筒。1、选择关联词语填空。 因为所以 不但而且即使也与其不如宁可也不既然就1我 考试不及格， 向别人抄袭。2船夫驾驶小艇时， 操纵自如，行船速度很快。3 困难再大，我们 决不会退缩。4你 明白自己错了， 应该诚恳地向人家抱歉。2、句子加工厂。1学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。缩句 _2在一排花花绿绿的

4、书里，我的眼睛急迫地寻找。变换语序 _3这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。改成“被字句 _4做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。修改病句 _5这些领悟自然是课外读物馈赠。改成反问句 _6我急忙翻开书像一匹饿狼似的贪婪地读起来。缩句7你喜爱的书就像一个朋友。你喜爱的书就像你的家。用关联词连成一句话8、我把?走遍天下书为侣?这篇课文背的滚瓜烂熟。改成“被字句9我们不能忘记教师的亲切教诲。改成反问句3、句子模仿秀。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是_，也是_4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。1书犹药也，_。 2读书有三到，谓_、_、_。

5、 (3)、，下笔如有神。 (4)、黑发不知勤学早，。5、写出你对下面句子的理解。1记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ _2一千个读者，就有一千个哈姆雷特。 _四、课文小回放。1、?小苗与大树的对话?中的“大树指的是著名的学者_，他对21世纪的青年提出的三贯穿的要求是：_、_、_。2、?我的“长生果?中的“长生果指的是_课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是_，二是_。3、文学家_曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要_。4、_说：“书籍是全世界的营养品。五、理解与感悟。一我 喜欢到顾客多的书店， 那样不会被人注意。进来看书的人 很多， 像我这样常常光临而从不购置的，恐

6、怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越快乐，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却快乐地喊着：“大些！再大些！1、这两段文字选自课文? ?作者是 。2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。 3、在文中括号内加上适当的关联词语。4、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用自己的话语加以概括。2分 1_2_5、写法感悟。3分 这两段文字，第一段突出一个“_字，侧重写人物的_，让读者可以感受到

7、作者_的心情；第二段突出一个“装字，着重写人物的_和_，使读者从中体会到了作者_的心情。6、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些至少写出四个_二鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。 还在进“三味书屋前，他在自己的启蒙教师一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位教师曾经告诉他，有一部绘图的?山海经?，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面 长妈妈把一包书递给鲁迅 快乐地说 哥儿 有画的 山海经 我给你买来了 一

8、听这消息，鲁迅欣喜假设狂，赶紧把书接过来，翻开纸包看了起来。 这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒人民币买书。过年，鲁迅得到压岁人民币后，总是舍不得花，攒起来买书看。 鲁迅小时候，不仅热爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对书籍特别保护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中

9、指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据?鲁迅日记?上的“书账统计，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些珍贵的藏书了。1.给第二自然段没有标点的句子加上标点。2.找出本文的中心句，用“划出来。3.联系上下文，解释以下词语。 梦寐以求：经久不忘：4.照样子，写词语。 干干净净： 念念不忘： 5.为什么说“鲁迅一生清贫，最大的财富

10、，就是他的这些珍贵的藏书了 第一单元素质测评试卷一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗读 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jio h chi l d y jn 3、娱 柜 锅 腋 二、1、喻 明白甚 很痴傻裁 安排取舍 2、千篇一律 囫囵吞枣浮想联翩牵肠挂肚3、滚瓜烂熟心安理得毫不犹豫大显身手 5、鼓励 鼓舞 煽动欣赏 欣赏赞赏 三、1、宁可也不不但而且即使也既然就2、1图书吸引着我。2我的眼睛在一排花花绿绿的书里急迫地寻找。3这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。4做笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。做笔记增强了我的记忆力，提高了我的理解力。5这些领悟不都是课外读物的馈赠吗3、略 4、1善读可以医愚。刘向 2心到 眼到 口到5、1人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。2人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必然会各不一样。四、1、季羡林中西贯穿古今贯穿纹理贯穿2、书籍 构思要别出心裁要写真情实感3、鲁迅多看书4、莎士比亚五、一1、窃读记 林海音 2、仿佛好似喜欢快乐开心 3、之所以是因为虽然但是 4、靠停 5、1藏身于众多顾客读书