主题班会说课稿好习惯成就美好人生

1、主题班会 :好习惯成就美好人生各位评委老师们,大家上午好!我是号选手,今天我要说课的主题班会课题是:好习惯成就美好人生。一、活动背景、问题提出俗话说:习惯决定性格,性格决定命运。好习惯享用一辈子,坏习惯影响终生。 教育家叶圣陶先生也说过:“教育就是习惯地培养。”好的习惯能端正学习态度,提 高学习效率,还能提高修养,完善人格,使人上进。所以学生如果只有高智商是远远 不够的,更重要的是,他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。升入高中以来,我 发现很多学生有很多不良生活和学习习惯,比如不讲卫生,比如作息紊乱,比如热爱 八卦,比如上课讲话等等,导致他们的在校生活非常不顺利。但他们却并没有认识到 是习惯

2、不良导致的结果,只是不断抱怨同学、老师和家长。所以为了让学生认识自 己的习惯对学业、生活、交际的影响,能够自己对自己负责,我决定选择这个主题作 为班会主题。二、活动目的1、通过本节主题班会课,让学生进一步了解什么是好习惯,习惯对人的一生有 哪些重要的影响;2、让学生进一步反思自己平时的习惯,重视好习惯的养成,学习改善习惯的方 法,为自己的美好人生奠基;3、在全班形成“人人讲习惯,人人重视习惯”、“以好习惯为荣”的良好班 级氛围,为形成良好的学生成长环境注入一股强劲的力量。三、活动准备1、提前十天:(1)召开班干部和班级活动积极分子会议,讨论并设计主题班会 课形式及内容。(2)选择男女各一位勇敢

3、果断、应变能力强的主持人,全程参与本次 班会的所有工作。2、提前一周:(1)召开全班动员会,进行小组分工,包括:班会课小品、歌曲设 计收集组;校园中不良行为习惯拍摄组;古今中外有关“习惯和人生”的名人名言收 集组;教室板报和标语(“人人都有好习惯倡议书”)等宣传品采购及布置组;“如何 培养好习惯”资料收集组;主题班会课件制作组。(2)评选班级最佳习惯学生 10 名, 准备奖状和礼物,电话邀请这些学生的家长参加班会,并让其中 2 位家长代表围绕 “我是怎样培养孩子好习惯”的主题准备发言。3、班会前:教室前黑板写上主题,小品主人翁小明的白 T 恤一件,便签纸、记 号笔若干。四、活动过程1、ppt

4、播放不良习惯照片,配合背景音乐范晓萱稍息立正站好,以营造轻 松的会场气氛。2、学生小品表演小明的日常:一位习惯不良的主人公小明的在校生活。 让学生通过小品,谈谈对主人公的看法。说说在主人公身上有哪些不良习惯?并进一 步让学生分小组讨论一下,除上面这些不良习惯外,我们班中还有哪些?并说说这些 不良习惯对自己、同学、班级有哪些害处?小组讨论,每组指定一学生做好记录,然 后小组代表发言。设计意图:这个环节让学生找出常见的不良习惯,并认识到不良习惯不利于身 心的健康发展、文化知识的掌握和人际关系的培养。3、ppt 展示“习惯和人生”的名人名言,让学生思考:如果主人公小明要收获 美好人生,他需要哪些好的

5、生活和学习习惯?请学生小组讨论并由代表上台在主人翁小明的白 T 恤上写上他们希望他拥有的好习惯。并由小明的扮演者将 T 恤挂在教 室墙上。设计意图:通过给小明寄语的形式,让学生说出、写下自己希望他拥有的好习 惯,形成一个班级虚拟榜样。4、班级最佳习惯学生颁奖。邀请获奖学生家长上台给学生颁奖,获奖学生给 家长礼物表示对家长良好教育的感谢。家长代表上台发言介绍好习惯培养的具体方 法。PPT 补充展示学生收集的好习惯的培养法。设计意图:通过颁奖典礼,树立优秀榜样,给予好习惯培养的案例介绍和方法指 导。5、便签墙活动:我要立刻培养的好习惯。让学生每个人思考自己最急切需要培养的好习惯是什么,写在便签纸上,并写 下自己习惯养成的方法和限定日期,签上名字,在明天会更好的音乐声中,将便 签纸贴在教室后方的宣传栏上。设计意图:让目标具体化,让行动立刻开始,用培养一个好习惯去替代一个坏习 惯,让全班同学成为自己的督促者。6、班长带领同学诵读“人人都有好习惯”倡议书同学们:良好的习惯影响人的一生 ,播种行为,收获习惯 ,播种习惯,收获性格,播种性格, 收获人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议:一、文明生活,爱护公物,节约用钱;二、文明学习,课堂有纪律,课间有秩序;三、文明运动,认真做操,坚持锻炼;四、文明交往,语言有礼貌,不结帮、不打架。7、班主任总结发言:感谢组织