六年级上语文同步备课资料包（练习及解析）13.“精彩极了”和“糟糕透了”-语文S版

1、第 PAGE4 页六年级上语文同步备课资料包（同步练习）语文S版13.“精彩极了”和“糟糕透了”一、看拼音写词语。 min tin ch bn jn shn tng xi cn zhu mio xi 参考答案：腼腆 出版 谨慎 巴迪 叫嚷 誊写 餐桌 描写二、填空。“腼”字共( )画，第四画是( )。“餐”字共( )画，第三画是( )。“谨”字共( )画，第三画是( )。“迪”字共( )画，第五画是( )。参考答案：“腼”字共( 13)画，第四画是(横)。“餐”字共(16)画，第三画是(丿)。“谨”字共(13)画，第三画是(横)。“迪”字共(8)画，第五画是(横)。三、比一比再组词。版（ ）

2、谨（ ） 腼（ ） 誊（ ）板（ ） 勤（ ） 缅（ ） 腾（ ）参考答案：版（ 出版 ） 谨（ 谨慎 ） 腼（ 腼腆 ） 誊（ 誊写 ）板（ 黑板 ） 勤（ 勤快 ） 缅（ 缅怀 ） 腾（ 奔腾 ）四、我会填。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直（ ）在我的耳际。“精彩极了”，“糟糕透了”； “精彩极了”，“糟糕透了” 他们像（ ）不断地向我吹来。我（ ），使它（ ）。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这（ ）有一个共同的出发点（ ）。在爱的鼓舞下，我（ )。来源:学|科|网Z|X|X|K参考答案：交织 两股风 谨慎地把握住我生活的小船 不被哪一股风刮倒 两个极端的断言

3、那就是爱 努力的向前驶去五、按要求改句子。1我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）_ “他”）3难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）_参考答案：世界上糟糕的诗够多了。（解析：“难道”“还不”去掉。把“么”变“了”。）六、在括号里填上恰当的关联词语。1（ ）我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。参考答案：虽然 但是2（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。参考答案：因为 所以3我们（ ）要有来自母亲的爱的力量，（ ）要有来自父亲的严格要求。参考答案：既要 也要4（ ）父母对我的评价是那么的不同，（ ）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。参考答案：虽然 但是七、课外

4、阅读_我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：爸上当了。”爸爸愣了好半天，才明白过来。他一下把我抱进怀里。我们俩都笑了，笑得那么欢，笑得那么甜。1. “舍”在字典里的读音有两种：sh sh；字义有：舍弃 施舍房屋 养家畜的圈。文中的“舍”应取读音( )，应取字义( )。参考答案：sh 施舍（解析：sh的字义是名词。）2. 写出下列

5、词的近义词。将信将疑( ) 肯定( )参考答案：半信半疑 断定（解析：答案不唯一，考查理解词义。“将信将疑”指一半信一半不信。“肯定”指一定。）3. 不改变句子的意思，把划线的句子换另一种说法写下来。答：_。参考答案：这么好吃的桔子一定要让爸爸尝一尝。（解析：把反问句变为肯定句。）4. “突然，我想出了一条妙计” ，“妙计”在文中是指_；我使用这条妙计的目的是_；从中体现了_。参考答案：好办法；让爸爸尝一尝美味的桔子；父子情深（解析：想到了能让爸爸吃橘子的办法。爸爸舍不得吃，所以想办法让爸爸吃。）5. 给文章加上题目，写在短文前的横线上。参考答案：父女情深。 （解析：答案不唯一，贴近好爸爸，好女儿即可。）6. 联系自己的生活实际，简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事，不超过五十字。_参考答案：小的时候我生病，妈妈担心我不舒服睡不着，整夜守着我。我假装睡着，让妈妈也能休息。（解析：写出父母关爱自己，自己也关爱父母即可。）八、作文。来源:学|科|网Z|X|X|K古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂