新人教版九年级语文上册期末复习卷及答案

1、 / 9新人教版九年级语文上册期末复习卷及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列各项中字形和加点的字注音全部正确的一项是（）A.枉然（Wdng）振耳欲聋鲜妍(yn)惟妙惟肖B.归省(Xlng)惟余莽莽翘首(qio)惮精竭虑C.襁褓(qing)锐不可”1娉婷(Plng)红妆素裹D.龟裂(jun)轻歌曼舞可汗(hn)筋疲力尽2、下列词语书写全部正确的一项是（)A.魁梧呼哨芒刺在背不依不挠B.旗帜洋溢笔墨纸砚断璧残垣C.隐匿荒唐望眼欲穿不屑置辩D.荣膺惋惜无原无故拳打脚踢3、下列加点成语运用有误的一项是（)逢年过节，正常的往来无可厚非。一个问候的电话，一段祝

2、福的短信，就可 以沟通与亲朋的情感。夜幕下的广西三江侗族自治县古宜镇三江风雨桥流光溢彩，格外亮丽。 马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮，是名副其实的风流人物。 在人的各种素质能力中，身体素质是第一位的，离开身体素质来谈其他的素 质是舍本逐末。 4、下列句子没有语病的一项是（）“一带一路”这个战略构想，举世瞩LL影响深远，实现它是中华民族兴衰 的关键。4月19日，庞公大桥江心主墩开始钻孔，此桥建成将大大缓解我市交通拥堵 的现状。这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。山于对志愿者精神理解不深入，使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。5、下列句子没有使用

3、修辞手法的一项是（）多水的江南是碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。千里冰封，万里雪飘。我看流云慢慢的红晕，无意沉醉了凝望它的大地。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的。6、下列句子，排序最恰当的一项是（）有一些远虑，可以预见，也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。有些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到门前必有路，何必让它提前成为近忧。总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不

4、错。A.B.C.D.7、按原文默写。海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀川）夜阑卧听风吹雨，o （陆游十一月四日风雨大作）烈士暮年，J （曹操龟虽寿）日暮乡关何处是？ （崔颍黄鹤楼）子曰：“默而识之，学而不厌，,何有于我哉！ ”（论语八则），远小人，此先汉所以兴隆也。（诸葛亮出师表）人民教师默默无闻、乐于奉献的精神在龚自珍己亥杂诗的诗句“，”中得到了很好的体现。问渠那得清如许， （朱熹观书有感）二、文言文阅读。（15分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸,弗之怠。录毕，走送之,不敢稍 逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

5、当余之从师也，负僕曳屣，行深 山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皺裂而不知。至舍，四支僵劲不能动, 媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余之勤且艰若此。注怠：懈怠。箧：书箱。舍：学舍，书馆。媵人：服侍的人。乙任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或 依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚 麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易 之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 注释：任末：人名。笈：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆： 这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交

6、换。请用“/”为下面两个句子标明朗读停顿。（I）手指不可屈伸（2）夫人好学2.解释下列句中加点的词语。（1）媵人持汤沃灌汤：（2）以衾拥覆衾：（3）负笈从师负：（4）编茅为庵为：3.翻译下列两个句子o（1）录毕，走送之。（2）人若不学，则何以成？4.（甲）（乙）两段文字在内容上有哪些共同点？三、现代文阅读。（30分）1、阅读下面文章，完成下列小题。古代的私塾教育前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外 孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧 眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远”, 不由得感慨中华文化影响深远。在

7、中国古代，三字经百家姓千字文 等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本 的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机 构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层 社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育 发展史上做出了独特的贡献。在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要崇 儒记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十 岁加一大经、字一百”；十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检 查学生

8、的学业，也鼎考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”； 另外还有“月考” “季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也 别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。” 每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古 已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分 为“外舍”内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍 生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称：“书馆

9、小僮百人 以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。 明代泰泉乡礼乡校中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加 扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者 坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学 时即如此，其石洞集惠安政书中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦生 左右塾，以序出入。”古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小 学设立“扬善簿”“改过簿” “记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学 录取时的参考。这种“功过簿”并非曲老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾 修业课程

10、中，要求学生早上起来笫一事就是填“记过格”，上列数白种日常行为, 有“微过”“隐过”“显过” “大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自 己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。文章段从哪儿个方面介绍了私塾教育？第段主要运用了哪种说明方法？结合文段内容说说其作用。下面是从白草园到三味书屋中的片段，也描述了私塾教育，它印证了本 文哪一段的内容？请简要分析。“人都到那里去了 ！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不 常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪儿眼，大声道：“读书！”请说说下列句子中加点词能否删去，为什么？古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较

11、为严格 2、阅读下面文章，完成下列小题。中骨文研究的春天来了刘钊早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏 形，而屮骨文是我国口询已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、 文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。而屮骨文是忖前已知 成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中 华文明的早期结晶，一点都不为过。甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。其 造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨 文总字头数已经达到4

12、000多，可以自由记录汉语。屮骨文中常用字的结构已经 基本定型，这些字经过儿千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有 变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古 人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得， 从中可以体会出古人造字时的立意和取象。如“尹”字为一只手拿着笔的形状， 因此“尹”在古代用为官吏的通称；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示 的是古人以“水”为镜的习惯：“休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字 有休息、止息和“荫”的意思；“保”字像一个大人背着

13、一个孩子，从大人的角 度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保 护”和“依仗”两个意思。甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万 象。有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的惜节，其至富有故事性，完全可以 视为最早的文学作品。甲骨文已经是符号化的文字，古代书画同源”，因此屮骨文也具有一定 装饰性和美化倾向。很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量釆用简单的 线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。其形体体现出的布局上 的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。经过海内外儿代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已

14、成为一门显学。2017 年11月24 B, “甲骨文”项目成功入选世界记忆名录。可以想见，在今后 相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。（选自人民日报，有删改）第段在文中有何作用？第段中加点的H前” 一词能否删去？为什么？第段主要使用了什么说明方法？有何作用？请根据文章内容，说说中骨文有哪些特点？四、写作题（40分）按要求作文。温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，一个关心的眼神、一句 鼓励的话语、一声亲切的问候都会给你留下长久的抚慰。请以温馨的回忆”为题目，写一篇文章。 要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情 实感；文中不要出现真实的校名、人

15、名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。参考答案:DCDCDD天涯若比邻铁马冰河入梦来壮心不已烟波江上使人愁诲 人不倦亲贤臣落红不是无情物化作春泥更护花为有源头活水来。（1）手指/不可屈伸（2）夫/人好学（1）热水 （2）被子 （3）背（背着）（4）做（做成）（1）抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功（成就事业）？都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。从学习内容及考试、分班、体罚及家长参与班级管理、注重德育等方面进行 介绍。本段主要运用举例子的说明方法。举宋代“三舍升补法”的例子，具体说明 古代私塾教育也分“特优班”“重点班”“普通班”。它印证了本文第段的内容。第段讲古代私塾盛行体罚，而从口草园到 三味书屋中的片段说到戒尺和罚跪，说明也有体罚。不能删，“较为”相当于较、比较。表示古代私塾很注重德育，对学生日常 行为考查相对“官学”要严格一些。删掉显得太绝对。体现了说明语言的准确性。引出说明对象：屮骨文；激发读者阅读兴趣。不能。目前”一词表限制，说明了中骨文只是到现在为止已知成系统的汉 字的最早形态，体现了说明文语言的准确性、严密性。或：不能。“II前”指到 现在为