部编人教版小学二年级上册语文期末知识点综合复习课后练习单

1、 PAGE 页码 14 / NUMPAGES 总页数 14部编人教版小学二年级上册语文期末知识点综合复习课后练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写词语。hng zi chn y du wu hu sh nn wng d gu zhn sh jn rn p shu 2. 看拼音写汉字。zh r rn li jin nn n jin nn l kn wn zhi hu to qin 3. 看拼音写词语。tu dn d p hi zi di gi nng sh sng bi zh shi s j xn k du q 4. 看拼音，写词语。shu jng y wn gun kn s x

2、ing h shu k zh y yn jing li 5. 看拼音，写词语。sh zhng rng y y sh y zhu（_） （_） （_） （_）bng zh w yn png do li y（_） （_） （_） （_）【笔画集训】6. 数一数，填一填。央共（_）画，第三画是（_）。华共（_）画，第三画是（_）。岛共（_）画，第五画是（_）。7. 按要求填空。1“煎”的读音是_，第九画是_，组词_。2“腐”共_画，是_结构，组词_。3“蒸”的读音是_，第六画是_，组词_。4“酱”的读音是_，第三画是_，组词_。5“粥”共_画，第九画是_，组词_。8. 数一数，按要求填空。“井”字共

3、()画，第二画是()。“补”字共()画，第三画是()。“牢”字共()画，第三画是()。“狼”字共()画，第五画是()。 9. 按要求填空。1“舱”的读音是_，第四画是_，组词_。2“件”共_画，是_结构，组词_。3“密”的读音是_，部首是_，组词_。4“固”的读音是_，第三画是_，组词_。5“题”共_画，第六画是_，组词_。10. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）画，第二笔是（_）。2“言”字是（_）结构，部首是（_）。3“事”字是（_）结构，部首是（_）。4“弟”字是（_）结构，部首是（_）。5“爪”字是（_）结构，部首是（_）。【形近字词】11. 比一比，再组词。 傍（_） 做（_）

4、还（_） 变（_）旁（_） 作（_） 坏（_） 弯（_）12. 比一比，再组词。杯 失 板 浴怀 夫 反 谷13. 比一比，再组词。浇（_） 候（_） 腊（_） 渴（_） 诚（_）绕（_） 猴（_） 错（_） 喝（_） 城（_）14. 比一比，再组词。眺（_）备（_）泼（_）吹（_）比（_）跳（_）奋（_）拔（_）次（_）些（_）15. 比一比，再组词。拂_ 醉_ 裁_ 杨_佛_ 碎_ 栽_ 扬_堤_ 掩_ 纸_ 童_提_ 淹_ 低_ 章_【句子训练营】16. 照样子，写句子。1.例：大象到底有多重呢？_到底_？2.例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。_一边_，一边_。3.例：曹冲的儿子才七岁。

5、_才_。4.例：只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。只要_，_也_。17. 按要求写句子。例：这是多大的摇篮啊！1_啊！例：那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？2_吗？例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。3乐乐高兴极了，_跑进了教室。4街上的花灯_，大家_地去赏灯。18. 按要求写句子。1照样子变一变。例：我的好朋友是小月。 小月是我的好朋友。北京是我们的首都。_2的 太阳 刚刚 火红 升起 （连词成句）_3照样子写句子。例：官员们一边看一边议论。_一边_一边_。4秋天是_。（补充句子）19. 用加点的词语写句子。（1）田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。_（2）天上的白云一

6、会儿变成绵羊，一会儿变成骏马，一会儿变成小猫。_20. 句子练习，记得加标点符号。1大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句）_真像 _2用“一边 一边”写一句话。_3一听到妈妈叫我，我就_（把句子补充完整）4河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句）_【古诗阅读】21. 古诗阅读。村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1题目“村居”表示（ ）A.在乡村里居住B.在乡村里居住时见到的景象。2“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A.蝴蝶B.燕子C.风筝3“东风”指的是（ ）A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风4我知道这首诗描写的是_（填写季节

7、），我是从诗句中的“_”看出来的。5这首诗描写人物活动的句子是_，诗中的人物是_，活动是_，时间是_，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。6诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_，春天的_。7诗歌用一个“_”字，一个“_”字把静止的杨柳拟人化了。22. 阅读诗歌，回答问题。我真希望我真希望烟囱里喷出来的不是黑，而是轻盈洁白的云彩；我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟，而是清澈晶莹的泉水；我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味，而是沁人心脾的芬芳；我真希望啊，我真希望我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬1作者看到烟囱里喷出_，吐出

8、_飘出_，所以产生了美好的希望。2第四小节中，“我”希望什么？找出相关句子。3诗歌表达的主题是（ ）A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟23. 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1前两句是诗人所_，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。2后两句是诗人所_，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句。24. 把古诗补充完整，并完成练习。望庐山瀑布日照生紫烟，遥看瀑布。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1把诗句补充完整。2“庐”字用部首查字，查（_）部，除部首再查（_）画。3“三千尺”是指（ ）A.虚数，指瀑布很高B.指瀑布有三千尺那么长4“飞流

9、直下三千尺，疑是银河落九天”用了那种修辞手法（ ）A.排比B.拟人C.夸张25. 课内阅读。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与()。接天()无穷碧，映日()别样红。1把诗句补充完整。2这是一首描写_ (季节)的诗，我是从诗中的_、_等词看出来的。3这首诗的作者是_代诗人_，表达了诗人_的思想感情。【阅读理解】26. 阅读下文，回答问题。从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。爷爷看见家里养着鸽子，高兴得像个孩子，整天逗着鸽子玩啊，乐呀。爷爷特别喜欢那两只得过奖的信鸽。爷爷要回台湾了。我把这两只白鸽装在笼子里，递给爷爷，说：“爷爷，您一回到台湾，就把这两只鸽子放回来。我只要看到这两只

10、鸽子就知道您平安地回去了。”爷爷走了没几天，一天下午，我放学刚回到家，就看见两只白色的鸽子直冲我家阳台飞来。我惊喜地嚷着：“鸽子从台湾飞回来了！爷爷回到台湾了！”看着这两只鸽子，我多么想变成一只白鸽，在台湾和上海之间飞来飞去呀！1照样子，写词语。例：飞来飞去 _来_去_来_去2从哪句话可以看出爷爷非常喜欢鸽子？用“ ”画出相关句子。3读了短文，我知道信鸽的特点有（_）（多选） 忠诚 飞行距离远 有较强的认路能力 非常可爱4学了本单元的神州谣，我知道了鸽子从台湾飞回上海，需要飞越_（草原；沙漠；海峡）。27. 课内阅读。开满鲜花的小路（节选）邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包衷单！”原来，长

11、颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。鼹鼠先生赶紧（ ）着摩托车，到邮局去（ ）包裏。他回家后（ ）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？”松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。原来，包裏破了里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。1选择恰当的动词填人选文中的括号里。骑 打开 领2长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？_3鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？_4鼹鼠先生为什么很懊丧？_28. 阅读下文，回答问题妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树

12、下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1在横线上填上合适的量词。一_柳树 一_枝条 一_马2给下列多音字组词。转 zhun _ zhun _奔 bn _ bn _3文中“出色的马”是真的马吗？试着回答。 _29. 课内阅读 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们

13、应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”1按原文填空。2联系课文内容理解下列词语。和颜悦色：_ 终生难忘:_3读了这段话，我懂得了道理：（ ）A无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。B画画要画得跟大家看到的物体很像才行。30. 阅读大闯关。小牛站起来一头刚出生的小牛，摇摇晃晃地从草地上站起来。他的四条小腿还很软，站不稳，扑通一声摔倒了。第二次，第三次刚站起来又跌倒了。唉，站起来真不容易啊！一只乌龟看见了，笑着说：“算了吧，牛娃，站不起来不要紧，像我这样在地上爬，多好呀！”小牛说：“妈妈告诉我，她小时候也是跌了许多跤才站起来的，谁怕跌倒，谁就永远站不起来。”第二天，乌龟慢慢地爬到那片草地上，想看看小牛摔坏没有。乌龟大吃一惊，只见小牛站得稳稳的，正在练习走路呢！1课文讲的是（谁干什么）_的故事。2从文中选择合适的词语填在括号里。（_）地站起来 （_）地爬到草地上3用“ ”在短文中画出乌龟说的话。4读完短文，你想对小牛说些什么？_ 【看图写话】31. 看图写话。提示：1写明什么时候？谁？在什么地方？干什么？可以用这些词语： 秋游 垃圾 捡起来 不好意思_32. 看图写话。 仔细看图