2022年学校环境卫生工作计划_第1页
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文档简介

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年学校环境卫生工作计划为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划一、主要工作1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。2、统一思想,提高认识,明确目标。3、划分好卫生包管区,责任到班级。4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。二、具体要求(一)教室内外要求1、地面整洁,无纸屑、无杂物。2、墙面、版面无破损。3、桌凳摆放、窗台整齐无积尘,玻璃明亮干净。4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序。(二)包管区要求1、地面干净,无纸屑、

2、无杂物。2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘。3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘。4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。5、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。(三)功能室办公室要求1、物品摆放整齐,墙面地面桌面有序无杂物。2、角落无堆放无乱扔。三、工作措施1、强化全体师生的卫生管理意识,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。2、建立一支由各班卫生监督员组成的_人的环境卫生队

3、伍,坚持每天检查两次卫生。3、每周一公布卫生检查的结果,及时表扬先进。4、每周一进行一次大扫除,将教室、楼道、厕所彻底清扫一次。5、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。2022年学校环境卫生工作计划(二)一年就这样结束了,不过结束的很有意义,因为我又在我的工作岗位上完美的完成了一年,我又乐意在岁末的时候快乐的度过一年。一年来,我没有出现过任何的生病请假,作为一个教师,我没有缺席学生的一堂课,我也没有迟到早退过一次,虽然这是对老师最起码的要求,可是真的实现起来是有一点难度的,不过我也算顺利的完成了任务。一年来,本人热爱本职工作,贯彻“以学生为主体,以教师为指导”的教学原则,积极参加教育

4、教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。一、教育教学方面1、在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力

5、所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。2、在知识学习上。虽然一年中教学时

6、间紧、任务重,但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读小学教育、优秀教案选等各类书籍,并且报考了本科自学考试,以便于在学历上在知识上进一步提高自己,为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动,还是自己创造的学习听课机会,我都认真把握,从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法,从听课中领悟教学艺术。3、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能

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