班主任自评个人总结

1、班主任自评个人总结 班主任要进行工作总结，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。班主任自评个人总结有哪些你知道吗？一起来看看班主任自评个人总结，欢迎查阅！ 班主任自评个人总结篇1 通过一年多的班主任工作，对这份工作有了更多的理解与感悟。班主任职位虽小，却肩负着最终的责任。同时这份工作要讲究方式方法才能做的好。 我认为班主任工作最重要的一点就是最好家校共育，让家长关心管理，这样才能事半功倍。这就要求要找到和家长的利益共同点。 家长花重金把孩子送到咱们学校，一是对学校的信任，二是想让孩子接受优秀的训练。而学校的目的是为.培育人才，让更多的孩子得到优秀的训练，这就是家长和学校

2、利益的共同点。而优秀的训练的体现点就是孩子的成果。家长和学校找到了共同点(也就是共同目的)，那就相互为了这一共同目的努力。 现在的孩子普遍物质生活好，过早接触网络，从而早熟、叛逆，身上有一些不良习气，外界干扰因素太多，使他们不能用心的学习。 针对我们的共同目的以及孩子身上的这些缺点，靠学校单方面的.努力不能完全解决孩子这些问题，必需家校共育，并落到实处，这就涉及到如何能做好家校共育。其中最重要的一点就是做好和家长的沟通，让家长站到学校的统一战线上，这就又回到了刚才说的学校和家长的共同目的，这个共同目的就是沟通的桥梁。家长花重金把孩子送到这儿，说明家长重视训练，所以跟家长沟通的话题首先就是如何提

3、高孩子的成果，依据不同的同学跟家长用不同的方法沟通，在家长和老师的共同努力下迫使孩子们去养成一些好的习惯。 其次在和家长沟通的过程中肯定要讲究话术，面对家长的时候肯定要有肯定的高度，动身点肯定要是我这么做对你的孩子会有什么好处，这样家长才简单接受，肯定要让家长知道你全部的做法都是为了他的孩子好，这样家长就会支持与维护班主任的工作。比如说假期作业，在和家长沟通的时候肯定要从培育孩子的习惯说起，要告知家长之所以必需每天让孩子完成作业，一是让孩子养成一种好的学习习惯，二是养成今日事今日毕不拖拉的习惯。包括孩子犯了错误以后，不要直接就跟家长说你家孩子犯了什么错了，要领回去反省。在家长面前要先夸孩子，然

4、后再说他的不足，假如改正不足了孩子就会成为特别优秀的孩子，好话谁都喜爱听，家长也不例外。 假如某段时间某个同学有进步，不管是学习和纪律，肯定要主动联系家长，表扬一下。在平常和家长接触的过程中，渐渐培育家长对自己的忠诚度、对学校的忠诚度。 从初一到现在，一年的时间我们班没有主动流失的同学，这就是家长对学校已经认可了，而且各项工作家长都特别支持，让干什么从不拖拉。在家长的高度协作，班主任工作会得心应手。 班主任自评个人总结篇2 闻名训练家叶圣陶先生说过：训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯经过一个学期的训练、督促、培育，高一(1)班的同学们已基本养成良好的学习习惯、生活习惯和卫

5、生习惯，并在各方面取得了肯定的成果。 一、学习习惯训练 同学在学校的学习中没有养成良好的学习习惯，对他们的学习成果提高和素养的提高产生了消极影响。长期的积习也并不是一朝能改的。为此，我利用各种时机，对同学的学习习惯进行指导。 对于自习常常迟到、讲话的同学，进行批判训练，并处以肯定的劳动惩罚。对于那些忘我学习、不留意休息的同学，我常常利用课间时间与他们谈心，帮他们订正。对于学习态度不仔细的同学，我主动与各个科任老师协作，检查同学的作业和听课效果，并利用课后时间对他们进行督促、辅导和训练。在每次的班会课，我以个别同学的不良学习方法为例，对他们的学习方法进行指导。 到目前为止，同学们基本上养成了良好

6、的学习习惯，班级纪律也大为改观，基本上达到了同学能自律的要求，为良好班风的形成奠定了扎实的基础。 二、纪律的训练 一个军队假如没有严格纪律就不会打胜仗,那么一个班级没有良好的纪律就不会取得好的成果。纪律对一个班级的重要性是有目共睹的因此抓纪律也是我这个学习班主任工作的重点。 班级设置纪律委员,来时时督促和管理班级的纪律;班委每一周都开会争论一周的纪律状况,并针对纪律不好的头学进行劝说训练;由班委制定班级行为规范,并组织全班同学一起学习。身为班主任,我也不定期的对班级的纪律进行突击抽查,让违纪的同学没有空子可钻。 严格的纪律不能光靠强制的手段来执行,也要靠每一个成员的自觉性来维护。因此每隔一段时

7、间都要开班会,大家一起来争论纪律的重要性,并学习前人严守纪律的事迹来检讨自己,让每个人都在全班同学面前下保证,并有全般同学来督促。 经过一个学期的努力,八班的纪律比开学时有了很大的进步,并且每个同学都能严格的要求自己,全班正向着好的方向进展。 三、平安训练, 平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安训练，除利用班会,班主任训话时间进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，训练同学上、放学路上留意交通平

8、安。特殊针对我班放学回家乘车的状况常常训练这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。 四、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求

9、干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 五、科学人生观训练 人生观问题与同学生活亲密相关，对人生观的训练和引导上来不得半点虚假，需要真的引导。今日的孩子们大都不屑于前辈的价值观人生观,憧憬很酷地活着。为此，我通过举办丰富多彩的课外活动，增加同学对生活的喜爱，对生命的喜爱，引导他们去熟悉真正的真、善、美，从而杜绝青年同学的盲目崇拜，学会了如何在生活中与人相处和交往。当然，青少

10、年的精神世界是简单的，要想做好对他们的指导并不是一件简单的事，或多或少还会存在缺点，我会在今后两年的工作中一如继往，争取与同学的共同进步。 六、做好个案总结 做好总结是进行班主任工作的训练理论讨论和训练实践的需要。通过总结要熟悉不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。 班主任自评个人总结篇3 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间静静消逝，中班上学期立刻就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有许多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常

11、规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展现、冬季亲子运动会及期末展现等多种形式为孩子供应自我展现的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达力量的提高、自理力量、交往力量、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心

12、放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为师风师德标兵。 二、平安工作 幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再训练，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、训练教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的训练教学工作也有了肯定程度的进步，每

13、节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的训练教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力量、.阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互敬重、公平的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长 当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 班主任自评个人总结篇4 回首一年的班

14、主任的工作中，渐渐我发觉;班主任工作看似琐碎，但实际上还是要有重点地抓，班级是一个整体，是一个系统，要让这个系统和谐起来，班主任就是这个和谐因素的总策划师。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑企业文化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，做同学的良师益友”。 在班级里，我们要尽量取得同学的信任，并且能够和他们交伴侣，这样能够把班级的状况准时反映给我知道，使班主任工作更加顺当的进行。在每天晚上查寝的时候我能够在每个同学宿舍同他们谈天，开玩笑，用这些方法拉近我和同学的距离，使他们不要和我产生隔阂，但是如果同学犯错误了，我也能够严峻的批判他们，甚至给家长通报

15、同学的状况，这样同学既能够信任我，和我做伴侣，也感到我究竟是老师而不敢过分冒犯。 在同学的管理上，孩子的成长离不开班主任，同时更离不开家长的训练和影响。于是，为了更好地全面了解同学状况，我有两种途径：首先，我通过与家长联系、给家长打电话等形式共同监督和管理同学，通过与家长的沟通更能全面的了解同学，从而做好同学的思想工作。另一方面，我把我的q号给同学，让他们加我为好友，这样就能够通过他们在空间发表的心情，日志，照片等信息去把握他们的近来状况，依据不同的状况进行了解和分析，找同学谈心寻求解决的方法。 爱是无声的语言，作为班主任必需关怀、了解每一位同学。我发觉对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的

16、。这这学期开头，班里的付祥磊同学写的字非常潦草，在第一次班会上时，给他提示说是写好字体，隔了一段时间，我发觉他的作业变洁净了。我立马在班里大大的表扬了他的进步才，并鼓舞他要连续保持下去。 没想到，这个孩子坚持了下来，始终到现在，他的作业写的都不错。表扬的力气实在是太大了。在我和其他家长沟通时，常常听到他们说起，孩子回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊号，每听到这儿，我就会感觉特殊幸福。 我并不觉得孩子的淘气捣乱是一种错误的行为，未成年的孩子在思想和行为上都是欠考虑的人群之一，有时候简单心情感动，发生打架斗殴这种过激行为，这是我们作为老师应当可以理解的事情，于是我们要训

17、练他们凡是要三思而后行，要学会忍让，让把.上的实例展现给他们，让他们知道学校只能庇护他们一时。 而终究要面对的是.，.的残酷绝不会容忍他们犯错误。孩子厌学的状况是每个老师都头疼的问题，首先我们要让孩子钻进来，培育他们去钻研问题的习惯，让他们在钻研的过程中能够感受到学习的乐趣，让他们在做完一道题之后感到胜利感，渐渐转变孩子厌学的态度。 孩子就像是一棵小树，作为园丁，我们有责任和义务为我们的小树松土浇水，使我们的祖国花朵健壮成长。班主任工作跟多的是一种琐碎，一种悄悄的付出。是无法用语言加以描述的，只有自己才能品尝出其中的味道。以上是我对这一学期的小结，确定还有许多不足，我会连续努力，是工作更上一个

18、新台阶。 班主任自评个人总结篇5 一、班级状况分析。 本班幼儿总人数有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了，他们在生活的自理力量提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。我们两为老师团结全都，使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管理班级工作方案。 1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能仔细接受上级领导布置工作，听从领导支配。 2、连续加强幼儿平安卫生意识，提高幼儿自

19、我防范，自我爱护意识。 3、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，敬重别人。 4、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5、做好各科的教学工具。 6、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身体的冷热，训练幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学

20、具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量，和想象力量。 3、加强体育熬炼，保证每天半小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康身体运动智能，随儿歌指令。 2.人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神。自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照看植物，培育对植物的爱

21、，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。 3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次，叙述图片故事;要集风光前叙述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。 4艺术音乐智能;培育使用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画，预备集体上演和进行创作，联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作，培育幼儿丰富的想象力。 5数理规律智能。观看辨别空间线索，培育初步的推理力量;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对，推想的力量;增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。 自然观看智能，建立初步的镜面反射的概念，熟悉动物中的