第4课《古代诗歌四首》课件-部编版语文七年级上册

1、古代诗歌四首律诗唐代出现的格律诗绝句五律七律(8句)(4句)五绝七绝王湾次北固山下客路青山外，行舟绿水前。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高王之涣登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。律诗有严格的平仄对仗绝句平仄对仗没有律诗那么严格律诗古诗以逗号为一句首联（一、二两句） 颔联（三、四两句）颈联（五、六两句）尾联（七、八两句）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。zh杜甫登高首联颔联颈联尾联律诗要求颔联、颈联对仗，要使相应词语的词性相同或相近，要平仄相反。次北固山下王

2、湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。次北固山下平仄平仄仄平仄平平平仄仄平平仄平平仄仄平无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平作业本P15 预学二意象意象是诗歌中表现诗人情思意趣的感性对象。意象是局部的、具体的。意象一定是名词。诗人写风不是为了单单写风诗人写雨不是为了单单写雨而是为了写心中的孤独与寂寞作业本P16 导学三古诗里的常见意象柳：“柳”谐音“留”，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味。送元二使安西王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青

3、柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。雁、青鸟、鱼：在古代诗歌中是传书的信使，所以常用来表达相思。鸿雁、尺素、双鱼、锦书、彩笺、青鸟常借指书信。鸿雁（孤鸿、断鸿）是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。表达漂泊流离、孤凄忧虑的羁旅之情或孤傲、孤高和受尽迫害等情感。杜鹃：又名子规、杜宇。杜鹃：凄凉（亡国之痛）：苏轼浣溪沙：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。李白蜀道难：又闻子规啼月夜，愁空山。布谷（不如归去）：淡泊名利，渴望归隐田园，对闲适生活的向往。观沧海曹 操抑可谓非常之人，超世之杰矣。 陈寿字孟德，东汉末

4、年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。作品有蒿里行苦寒行步出夏门行等，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。望梅止渴、割发代首乌桓是当时东北方的大患，建安十一年（206年），乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓首领蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。后来在田畴的指引下，小用计策。大约在这年八月的一次大战中，曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，奠定了次年挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。而观沧海正是北征乌桓得胜回师经过碣石山时写的。写作背景乐府，

5、中国古代民歌音乐。乐府是古代音乐机关，秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，到汉时沿用了秦时的名称。公元前112年，正式成立于西汉汉武帝时期，收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。汉魏六朝以乐府民歌闻名。“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词，其中采集了大量民歌，后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。乐 府树木丛生，百草丰茂。东 临碣石， 以观沧海。水何 澹澹，山岛 竦 峙。到达，登上水波荡漾的样子耸立耸立多么草木繁盛向东出发登上碣石山，来观赏大海的奇景。海水是多么波涛荡漾，海中山岛高耸挺立。海边是葱茏的树木，花草繁茂。向东来秋风萧瑟， 洪波

6、涌起。日月之行，若出其中。草木被秋风吹的声音汹涌澎湃的波浪。萧瑟的秋风吹过，草木动摇，海浪汹涌澎湃。日月的升降起落，好像出自大海的胸中；好像幸 甚 至 哉， 歌以 咏 志。星汉灿烂，若出其里。银河幸运到达极点语气词用志向 理想赞颂银河群星灿烂，像从大海的怀抱中涌现出来的。幸运得很，好极了，让我们用歌曲来赞颂心中的理想。很全诗是以哪个字展开来写的？ 观 作者“观”到了什么？波涛汹涌的海水高耸挺立的山岛繁茂的花草树木东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。点明地点所观之景（实写）（动静结合）想象日月

7、星汉（虚写）合乐所加的套语与正文内容没有直接关系虚实结合（虚实相生）观沧海中哪几句最能体现作者的博大胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了渴望统一中国，建功立业的宏伟抱负。小 结闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（701762） ,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。著有李太白全集。王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝

8、。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。写作背景杨花落尽子规啼，闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄闻道 龙标 过五溪。降职柳絮即布谷鸟，又称“杜鹃”今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称杨花落完，布谷鸟啼鸣我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。听说远方的我听说王昌龄要降职到龙标便写下这首诗来寄托情感用官职代指王昌龄地名随君直到夜郎西。我寄愁心与明月，希望能一直跟随你到夜郎以西。我把我忧愁的心思寄托给明月，给作者为何要写杨花与

9、子规？ 写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。“子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不明写悲痛之语，而悲痛之意自现。 作者为何要“寄愁心与明月”？从修辞手法角度的赏析本句诗人远在扬州没办法亲自相送，只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之情。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了作者和王昌龄的距离之远，表达了作者对老友遭遇的深切同情与忧虑以及对友人的深切思念之情。从表现手法赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

10、”作业本P17 导学四托物言志 直抒胸臆 借景抒情 动静结合 虚实结合 本句用了借景抒情的表现手法。作者借明月寄托愁思，充满了愁思，表达了对老友遭遇的深切同情与忧虑以及对友人的深切思念之情。次北固山下王湾（约693年-约751年），字号不详，唐代诗人，洛阳（今河南洛阳）人。玄宗先天年间（712年）进士及第，授荥阳县主簿。后由荥阳主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作，书成之后，因功授任洛阳尉。王湾“词翰早著”，现存诗10首，其中最出名的是次北固山下。客路青山外，行舟绿水前。旅人前行的路潮平两岸阔，风正一帆悬。次北固山下王湾停宿顺风挂旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个

11、江面十分开阔，顺风行船恰好把船帆高挂。乡书何处达？归雁洛阳边。海日生残夜，江春入旧年。指夜将尽未尽之时家书寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上早春，旧年未过新春已来。这首诗哪些句子属于写景，哪一句是抒情。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 画面:即写景又点明时令，蕴含着一种新事物必将代替旧事物的哲理。当残夜还未消退时,一轮红日从海上升起;当旧年尚未逝去时,江上已呈现春意。（简单翻译一下）哲理： 运用拟人

12、，对偶的修辞手法，将海日和江春拟人化，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情，对偶句式工整有节奏，富有情趣。修辞天净沙秋思马致远生于1250年，约卒于1321年，是元代著名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远以字行于世，名不祥。晚号“东篱”，以示效陶渊明之志。曾任江浙行省务官。一生写了120多首散曲,其中秋思堪称“叹世”之作中的代表。被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”元曲元杂剧元散曲元曲四大家:关汉卿窦娥冤郑光祖倩女离魂白 朴墙头马上马致远汉宫秋青衫泪元曲四大家之首套数小令天净沙秋思山坡羊潼关怀古王实甫西厢记马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。

13、他几乎一生都过着漂泊无定的生活，也因之而郁郁不得志，困窘潦倒。于是在独自漂泊的羁旅途中，他写下了这首天净沙秋思。创作背景夕阳西下，断肠人在天涯。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。天净沙秋思曲牌名散曲的题目黄昏时将要回巢的乌鸦形容悲伤到极点天边，指远离家乡的地方夕阳从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。第一部分：用九种景物构成一幅画面，寄情于景，渲染悲凉气氛，表现了一个长期漂泊异乡之人的惆怅思乡之情。第二部分：直抒胸臆，道出天涯游子之悲。本文一共多少个字？写了哪些景物？作者又是如何通过这些景物来表达这种思乡之苦的？用“枯”、“昏”、