学校传染病的预防与控制 - 首页 - 岐山教育网课件

1、学校传染病的预防与控制岐山县疾病预防控制中心学校传染病防控4学校传染病基本知识1235学校传染病的特点学校常见传染病学校传染病的预防与控制学校传染病的消毒第一部分 传染病基本知识5什么是病原微生物微生物：存在于自然界中一群体型微小、结构简单、肉眼看不见，须借助光学或电子显微镜才能观察到的微小生物病原微生物：大多数微生物对人和动、植物是有益的，只有少数对人或动、植物有害，并可引发人类疾病的微生物才被称为病原微生物。 种类：细菌、病毒、立克次体、衣原体、支原体、螺旋体、阮粒等6传染的概念传染也称为传染过程，是病原微生物与人体相互作用相互斗争的过程，这种过程有两种结果：相互适应，形成共生相互斗争，形

2、成感染7感染的五种表现形式 病原清除 隐性感染 显性感染 病原携带 潜伏感染8传播条件与控制传染源体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物.传播途径从传染源传给易感者的途经，有直接、间接等多种。易感人群对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。传染病的预防和控制措施预防措施：指疫情未出现前进行的预防措施，如经常性的预防措施（管好水、粪等）；预防性消毒、杀虫、灭鼠；预防接种；检疫和疾病监测等防控措施：指疫情出现后对疫源地所采取的控制和消灭疫情措施（针对三环节）治疗性预防措施：指发生疫情后，采取积极治疗以终止传染过程，缩小传染源作用以达到控制疫情目的的措施（密切接触者的预防投

3、药、病人的隔离治疗） 针对三个环节管理传染源切断传播途径保护易感人群根据传播途径不同采取措施不同 切断传播途径有两方面：一般性卫生措施和对传染源排出的病原体进行消毒；对传播媒介动物进行杀灭措施（杀虫、灭鼠）消毒分为疫源地消毒：对传染源所在场所的消毒。分随时消毒和终末消毒预防性消毒：对可能受污染的物品或场所的消毒，如饮水消毒、餐具消毒、公共用品消毒等切断传播途径的措施第二部分 学校传染病的特点 学校的特点 相对封闭 人群聚集 容易相互传播 接触面广 学生的特点 个体的免疫力较低 自我保护意识差 其他原因 思想认识不足 对学校卫生工作疏于管理 学校卫生基础设施差，投入严重不足容易受传染为何学校易发

4、生传染病的流行学校传染病的特点1、学校是传染病的高发场所 学校是人群高度集中的地方，学生大部分时间在教室里生活学习，相互之间接触密切。卫生设施不好卫生制度不健全卫生习惯不好 具备了传染病在学校里发生与流行的条件，使中小学生成为传染病高发的人群。2、学校是传染病的集散场所 学 校学生社会学校传染病的特点3、学校极易造成传染病的爆发和流行 学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。 4、学校传染病具有季节性 冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主；学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系 5、学校传染病具有年龄特点 小学生基础免疫水平低，易发生呼吸道传染病流行。中学

5、生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发，流行。 学校传染病的特点学校常见传染病呼吸道传染病流感、麻疹、腮腺炎、水痘、猩红热、流脑、结核肠道传染病甲肝、菌痢、感染性腹泻与食物中毒接触性传染病流行性出血性结膜炎、手足口虫媒与动物传播的疾病乙脑、狂犬病呼吸道传染病流行性感冒（流感，Influenza,flu） 由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。 传染源：流感患者。 传播途径：在密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直 接接触患者的分泌物而传播。 人群普遍易感。潜伏期短，通常为13日。 流行特点：具有一定的季节性，发病高峰在夏季和冬季。北方地区一般发生在冬春季节南方四季都有病例发生 主

6、要临床表现：发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和 咳嗽，还可出现肠胃不适。普通感冒和流行性感冒的比较症状 普通感冒 流行性感冒发烧 偶尔会发生 一定会发高烧3-4天 头痛 偶尔会发生 头痛欲裂 身体酸痛 是 严重的身体酸痛 身体虚弱 是 虚弱到需要卧床休息 精神疲倦 不一定 头几天会这样 鼻塞 是 是 流鼻涕 是 是 喉咙痛 是 是 胸闷 不会很严重 会变得很严重 咳嗽 不会很严重 会变得很严重 流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同:(1)充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、促进自愈、早日康复，亦可减少传染他人的机会。(2)加强抗病毒治疗。(3)积极防治并发症：流行性感冒的并发症包括继发性

7、细菌性上呼吸道感染、气管炎和支气管炎及肺炎，故应严密观察病情，尤其是婴幼儿及老年患者，须注意其体温、血象、痰色、痰量、心率等的变化，防治继发细菌感染。 流感的治疗流感的预防 一般预防早期发现，迅速确诊，加强监控力度。对病人做好隔离。病人是主要的传染源，自潜伏期末即有传染性， 病初23天传染性最强。遵循呼吸道传染病一般预防原则（详见后）：充足睡眠，均衡饮食，适量运动，心境开朗，开窗通风，减少聚会。保证充足的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素及矿物质供应；要多食用红色食品，如胡萝卜、红辣椒、西红柿等，其中富含的-胡萝卜素能清除氧自由基，增强巨噬细胞活力，对防治流感有良效。每天坚持用淡盐水或红茶漱口，

8、对流感也有一定预防作用。 中药预防。 将板蓝根、大青叶各50克，野菊花、金银花各30克，四味中药同放入大茶缸中，用热开水冲泡，片刻后饮用。或者用贯众、板蓝根各30克，蒲公英15克，青茶5克，三味用开水冲泡后代茶饮。以上两方清热解毒功效良好，具有较强的抗病毒功效，适用于流行感冒。流感的预防 药物预防接种流感疫苗是预防流感最有效的一种手段。流感病毒菌株的变异很大。每年可能爆发和流行的毒株可能不同，故流感疫苗应每年接种一次。 我国近几年开始在全国推广注射流感疫苗。流感的预防 疫苗预防主要临床表现感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑)；37日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到

9、全身，维持47日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。2麻疹(Measles)预防：自动免疫：易感者都应接种麻疹减毒活疫苗。我国目前定于8个月时接种第一剂麻疹（麻风）疫苗，18个月时接种第二剂麻疹（或麻风腮）疫苗 被动免疫：接触麻疹病人后，3天内接种麻疹疫苗可有效阻断麻疹传播，3天后注射，虽不能有效控制麻疹，但可减轻症状。综合预防措施：发现麻疹病人应立即作疫情报告，病人隔离至疹后5天，伴有呼吸道并发症者隔离期延长至出疹后10天。凡接触患者的易感儿应检疫3周，并根据情况给予自动免疫或被动免疫，接受免疫制剂者，应延长检疫至4

10、周。学校加强晨、午间检查，对可疑者应隔离观察。 2麻疹(Measles)3水痘（Varicella ）水痘由水痘带状疱疹病毒引起传染源是水痘患者传播途径：空气飞沫或散布在空气中的鼻咽喉分泌物传播人与人接触直接传播接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播 人群普遍易感，但发病主要是儿童。潜伏期为1024日，通常为1416日。病后可获终身免疫。 主要临床表现患者从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力；斑疹出现后数小时即转化为丘疹、疱疹。皮疹分布呈向心性 。一般典型水疱皮疹约历时16天。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。3水痘（Varicella ）预防：

11、疫苗接种对使用大剂量激素、免疫功能受损和恶性病者，在接触水痘72小时内可给予水痘一带状疱疹免疫球蛋白，可以起到预防作用。水痘减毒活疫苗的使用：副作用少，接触水痘后立即给予可以预防，即使患病亦极轻微菌控制传染源：病人必须隔离至皮疹全部结痴为止。托幼机构中接触的易感者应检疫3周。 3水痘（Varicella ）4流行性腮腺炎（Mumps ）由腮腺炎病毒引起。传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。经直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。易感人群为1岁以上的儿童和青少年。潜伏期为1225日，通常为18日。感染后一般可获得持久免疫力。流行性腮腺炎全年均有发病，但

12、以冬春季为主。 主要临床表现前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等，发病12日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。合并症脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎胰腺炎等。4流行性腮腺炎（Mumps ）预防接种疫苗：接种腮腺炎减毒活疫苗是最有效预防措施之一其它：一旦发现流行性腮腺炎，必须立即将其隔离，避免传染给其他学生。注意室内通风换气、保持空气新鲜、保证儿童睡眠充足。可服中药板蓝根冲剂，连服三天。在儿童集体机构或人群密集处易形成流行，因而应少去公共场所。 4流行性腮腺炎（Mumps ）5猩红热（scarlet fever） 由A组乙型溶血性链球菌引起。患者和带菌

13、者为传染源。主要经空气飞沫传播，亦可经皮肤伤口和产道等感染。人群普遍易感。515岁为高发年龄。潜伏期为23日。全年均可发病，以冬春季节发病较多主要临床表现起病急骤并出现发热、咽痛；病后24小时内出现全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。发病初期舌有白苔、肿胀的舌乳头凸出，俗称“草莓舌”：23日后，舌苔脱落舌面光滑呈绛红色，称“杨梅舌”。5猩红热（scarlet fever） 杨梅舌6流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是由脑膜炎双球菌引起。流脑患者和带菌者为传染源。病菌通过飞沫从空气中传播。人群普遍易感，但C群流脑以10-20岁的青少年为主。全年均可发病，但多发生在冬春季。主要临床表现突发高热、头痛、呕吐、皮

14、肤和粘膜出血点或瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征，脑脊液呈化脓性改变，严重者可引发败血症及脑实质损害，导致死亡。预防：呼吸道传染病常规，必要时应急接种 7结核病 （tuberculosis）结核病由结核杆菌引起。病灶在肺部(肺结核)多见，淋巴结、肾、骨、关节等部位也有发病。传染源是结核病患者和带菌者。结核杆菌由空气传播。肺结核患者咳嗽或打喷嚏时会将细菌散播到空气中，或痰干燥后结核菌随尘埃漂浮于空气中，抵抗力稍差的人吸入后便会染病。全年均可发病。主要临床表现：包括低热、盗汗、疲倦、体重下降、长期咳嗽和痰中带血。部分患者无明显病征。(二)消化系统传染病1.细菌性痢疾（bacillary dysenter

15、y） 痢疾杆菌引起，简称菌痢。传染源是痢疾患者和带菌者。细菌性痢疾主要通过消化道传播。病原菌随病人粪便排出，污染食物、水、生活用品或手，经口使人感染。人群普遍易感，以儿童发病率最高，其次为中青年。潜伏期为数小时至7天，平均12天。本病全年均可发生，但多发生在夏秋季。主要临床表现：腹痛、腹泻、里急后重（腹痛窘迫，时时欲便，肛门重坠，便出不爽）和粘液脓血便，可伴有发热及全身毒血症，严重者可出现感染性休克和(或)中毒性脑病。 2甲型肝炎 hepatitis A 甲型肝炎是由甲型肝炎病毒引起。传染源是甲型肝炎患者和病毒携带者。甲型肝炎以“粪口”为主要传播途径，多由日常生活接触传播。水和食物的传播，特别

16、是水生贝类等，是甲型肝炎爆发流行的主要传播方式。潜伏期平均为30日。儿童发病率高。患者康复后通常会终身免疫，不会成为长期带病毒者。秋、冬季为发病高峰。主要临床表现：发病急，有畏寒、发热、全身乏力、食欲不振、厌油、恶心、呕吐、腹痛、肝区痛、腹泻、尿色加深、皮肤巩膜黄染等症状。预防：疫苗接种3.感染性腹泻与食物中毒由多种病原体（细菌、病毒、寄生虫）引起腹泻等消化道症状的一组疾病包括传染病和感染性疾病（含生物性食物中毒）食品卫生、饮水卫生本次欧洲的出血性大肠炎问题(三)接触性传染病1流行性出血性结膜炎epidemic hemorrhagic conjunctivitis红眼病，病毒引起的眼部感染性疾

17、病。传染源是结膜炎患者。通过接触结膜炎患者的眼睛或上呼吸道的分泌物、或被污染的其他物品，包括与患者共用毛巾，均可能感染病原体。人群普遍易感。细菌性结膜炎的潜伏期为13日，病毒性结膜炎的潜伏期为112日。主要临床表现：单眼或双眼出现白色或黄色的分泌物，有畏光、易流泪、疼痛，眼皮红肿症状。预防：用具消毒、严格分开是由肠道病毒引起的传染病，其中柯萨奇病毒A16 和肠道病毒71型最常见。患者为主要传染源手足口病传播途径：主要通过患者粪便污染的食物而传播；患者的粪便在数周內仍具传染性；密切接触传播直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播儿童为主要发病对象，特别

18、是婴幼儿。好发于夏秋季节；2 手足口病(Hand foot mouth disease, HFMD)临床主要表现：多数病人突然起病。初起发热，约半数病人于发病前12d或发病的同时有发热，多在38左右，白细胞总数轻度升高。继而口腔、手、足等部位粘膜、皮肤出现斑丘疹及疱疹样损害。主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲)；疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像；不痛、不痒、不结痂、不结疤（四不特征、口腔溃疡痛）病程较短，多在一周内痊愈。2 手足口病合并症手足口病表现在皮肤和口腔上，但病毒会侵犯心、脑、肾等重要器官。如出现高热、白细胞不明原因增高，有可能导致心肌炎的发生。

19、EV 71更容易发生无菌性脑膜炎，其症状呈现为发烧、头痛、颈部僵硬、呕吐、易烦燥、睡眠不安稳等。 2 手足口病 手部症状足部症状口部症状预防疫情控制的主要措施是做好病人粪便等排泄物的处理。对被污染的日常用品、食具、玩具等应消毒处理，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气。在手足口病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入。托幼、学校等单位做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗。2 手足口病(四)虫媒与动物传播的疾病1流行性乙型脑炎epidemic encephalitis B 简称乙脑。是由乙型脑炎病毒引起的以脑实质炎症为主要病变的中枢神经系统急性传染病。乙脑是人

20、畜共患的疾病，猪是本病的主要传染源。蚊子是主要的传播媒介，蚊虫通过叮咬病猪后1012天再叮咬人进行传播。发病者多为10岁以下儿童。感染后可获得较持久的免疫力。潜伏期421天，一般1014天。多在夏秋季节流行，热带地区全年均可发生。主要临床表现：高热、嗜睡、昏迷等意识障碍、抽搐、病理反射及脑膜刺激征等症状和体征，重症者常出现中枢性呼吸衰竭，病死率较高。 预防：防蚊、疫苗接种 2.狂犬病 rabies由狂犬病毒引起 ，又称恐水症(hydrophobia )。主要传染源是带狂犬病毒的狗，其次是猫、狼等家养或野生动物，在临床症状出现前35天及整个病期都具有传染性。人类主要通过被带病毒的狗、猫等动物咬伤

21、或抓伤而感染，或伤口被带病毒的唾液沾污感染。人群对狂犬病普遍易感。潜伏期通常为13个月，偶尔短至10天或长至数年。主要临床表现：患病后表现为高度恐惧、狂躁不安、恐水、怕风、怕光、怕声响等，并逐渐出现咽喉肌痉挛、流口水、全身迟缓性瘫痪症状，最终因瘫痪死亡，病死率几乎100。 第四部分 学校传染病的预防、控制学校传染病的预防、控制（一）学校如何预防传染病（二）学校如何应对传染病疫情 三方责任 周边发生疫情 发现可疑病人 发现确诊病人 发现流行，暴发（三）学校发现和报告传染病流程（四）学校传染病报告与处理流程（建议）（五）学校常见传染病潜伏期与建议病假期（一）学校如何预防传染病一、建立完善的传染病管

22、理机制 按照中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例等法律、法规的要求，学校应建立起一套完善、科学、规范的传染病预防控制管理机制。(一)健全学校传染病防治工作制度各级各类学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，责任分解落实到各部门和具体责任人，确保职责到位、检查到位。健全的制度主要包括：疫情报告制度；晨检制度；师生定期体检制度；教学场所通风与重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康档案管理制度等。(二)加强学校传染病监测与报告工作 按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则(即“四早”原则)，学校需要

23、建立由学生到教师到专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机制。1学校应按照学校卫生工作条例等有关规定，根据学生人数配备一定数量的专职或兼职卫生保健人员或学校传染病疫情报告人。2.卫生保健人员或疫情报告人应按照要求，建立健全师生员工的健康档案(包括因病缺课登记等)，随时了解师生员工的身体健康情况。 3应坚持晨检制度，加强身体状况的监测。(1)在学校专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况。(2)发现可疑传染病患者，特别是请病假的学生应追查病因，教师或专职(

24、兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应进行排查，以确保做到早发现。(3)对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，学校应根据传染病的不同类型，及时采取隔离、通知家长将病人送定点医院或在家隔离治疗等措施，以保证传染病不蔓延。(4)在传染病流行季节，学校应以年级、班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，应督促其立即到医院就诊。学校应在卫生部门的指导下制定和采取有针对性的预防控制措施。(5)在确认疫情的第一时间内，疫情报告人在报告校领导的同时，应立即向当地疾病预防控制机构和上级教育主管部门上报疫情。(6)学校出现传染病病例或疫情后，要配合当地卫生部门及时对病例进行调查，并

25、对病人所在场所进行终末消毒。发生大面积疫情时，经县级以上人民政府批准，可对病人接触过的其他人员进行预防性接种或服药，对所在场所进行定期消毒。(7)学校专职(兼职)卫生保健人员与班主任教师要严格掌握学生病愈返校的时间。病愈返校学生须经医师证明已无传染性后，方可准许复课。 (三)建立应对传染病疫情流行的应急预案为了确保学校出现传染病突发疫情事件时处置有序高效，各级各类学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有专人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展，阻断一切可能传播的途径，遏制校内传染病的暴发和流行，确保学校正常

26、的教育教学秩序。（四）开展入托入园儿童查验预防接种证工作 (四)加强监督检查，严格责任追究学校领导应经常听取师生对学校卫生工作管理方面的意见，经常对专职(兼职)卫生保健人员或学校传染病疫情报告人的工作、传染病的宣传教育、食堂、教学场所与生活设施进行检查，督促，把不安全因素消灭在萌芽状态。在完善制度的同时，要积极有效地实施常规管理，加强对制度执行情况的督促检查，严格责任追究制，对不履行职责、造成传染病蔓延的有关人员，应追究相应的责任。二、加强健康教育、培养良好卫生习惯 增强师生的公共卫生意识促使师生养成良好的卫生行为提高自我防范的能力将学校传染病预防工作转化为全校师生的自觉行动 学校要把传染病预

27、防教育纳入教学计划，通过多种形式， 特别要注意根据不同传染病的流行特点，有针对性地开展宣传教育，切实增强学生的卫生防病意识。（二）学校如何应对传染病疫情中华人民共和国传染病防治法规定：“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。”防止传染病蔓延最重要的措施是早发现、早报告。学校的老师、专职(兼职)卫生保健人员、领导都有责任在发现传染病后及时报告，尤其是法定需上报的传染病，应尽早报告给当地疾病预防控制机构，以便采取及时、有效的措施防止蔓延。学校传染病疫情的应对包括3个主要环节：1、学生个人如何及早发现自己或他人患病并及时报告；2、教师如何

28、及早发现学生患病及报告；3、学校领导如何应对传染病的暴发流行，各自的责任及需要采取哪些措施。学校内发生传染病暴发、流行时的处理措施及时隔离病人，尽快使病人得到治疗。封锁疫点。立即封锁患病人群所在班级或所在办公室，暂停学校的一切集体活动。停止校内人员相互之间和与外界的往来，等待卫生部门和教育部门的处理意见。疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。消毒工作可请当地CDC操作或在其指导下具体实施，消毒结束后要进行通风换气疫情调查 学校应密切配合当地CDC进行流行病学调查，对传染病病人到过的场所，接触过的人员，包括同学、老师以及家庭成员等进行随访，并采取必要的隔离观察措施。学校应配合当地疾病控制部门对学

29、校人群进行预防性服药和预防接种工作。必要时根据上级部门要求，启动日报工作。学校内发生传染病暴发、流行时的处理措施向全体师生员工公布疫情及其采取的防护措施让广大师生员工了解情况，有效应对突发疫情。消除被隔离观察人员的紧张和恐惧心理，维护校园稳定，保护广大师生员工的身体健康和生命安全。做好学生家长的接待与宣传解释工作 学校在传染病暴发、流行事件得到控制后，须将该事件的详细情况和处理结果向上级教育行政部门报告。学校内发生传染病暴发、流行时的处理措施第五部分 学校传染病防控消毒指南常用的含氯消毒剂”84”消毒液（含有效氯5%）漂白精片（含有效氯500克/片）漂白精粉（含有效氯65%）常用的消毒方法及其

30、消毒作用浓度饮用水消毒：可用漂白精片，按每日100公斤水加1片漂白精片进行配制餐饮具消毒：一般首选煮沸消毒15-30分钟；或用上述任意一种含氯消毒剂配制成250mg/L500mg/L有效氯的含氯消毒剂浸泡30分钟，再用清水洗净衣服、被单消毒耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30分钟，或用250 mg/L-500 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟不耐热、耐湿的纺织品和不宜用消毒剂溶液浸泡的衣物等可采用阳光暴晒的方法消毒课桌、桌椅、门窗把手消毒用500 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液擦拭消毒，作用时间30分钟教室、食堂、厕所等场所地面消毒用1000 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液喷洒消毒（喷药

31、量约为200毫升/平米），作用时间60-120分钟垃圾消毒可燃物质尽量焚烧，也可喷洒1000 mg/L-10000 mg/L有效氯的含氯消毒剂溶液，作用时间60分钟以上常用的消毒方法及其消毒作用浓度用于学校消毒的含氯消毒剂溶液配制方法消毒剂溶液浓度84消毒液漂白精片漂白精粉250 mg/L1：200 （毫升）1片+4斤水4g+20斤水500 mg/L1：100 （毫升）1片+2斤水8g+20斤水1000 mg/L1：50 （毫升）1片+1斤水16g+20斤水消毒注意事项几乎所有的消毒方法对人体都是有害的，特别是化学消毒剂的使用，因此托幼机构进行消毒时应注意环境以清洁为主，必要时才须采取消毒手段

32、化学消毒剂应保存在阴凉通风处，特别是放在儿童接触不到的地方消毒剂配置使用时注意安全，科学配置，合理使用，避免滥用餐饮具、手巾推荐使用热力消毒方法，并尽可能干燥保存什么是必要时有规定的按规定执行发现儿童患病后并有可能对环境造成污染时本单位传染病爆发或流行时监测结果不好时常见传染病的潜伏期及建议病假期 相关传染病预防措施个人防护措施流行性感冒、传染性非典型肺炎、肺结核等预防近距离飞沫/空气传播1.保持室内空气流通；2.打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻，用过的纸巾丢到垃圾桶；3.保持双手清洁，尤其是接触患者及处理呼吸道分泌物后，应立即用正确方法洗手；4.患者、照顾患者的人员均应戴口罩；5.尽量与患者保持最少1

33、米距离，避免密切接触；6.需要时穿防护衣物。食物中毒、细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒等预防消化道传播1.饭前便后要洗手，不喝生水；2.不吃生的或半生的肉类、水产品等，生吃瓜果前要彻底洗净；3.注意食用及选购新鲜食品和水产品，不吃外表、气味或味道异常及发霉的食物；4.避免生熟食物混放或使用同一菜板和菜刀加工生熟食物；5.剩余食物要冷藏，隔餐食物应彻底加热后再食用；6.餐饮具应及时洗净、消毒。结膜炎、头虱等预防接触传播1保持双手清洁，并用正确方法洗手；2患者用过的物品，须清洗并消毒；3不共用毛巾及其他个人物品；4接触患者后应立即洗手。乙型肝炎、艾滋病等预防血液/体液传播1拒绝毒品，不要共用针管与针头；2如果发现遗弃针管、针头，不要触摸应立即报告老师或家长；3不与他人共用牙刷、剃须刀；4洁身自爱、遵守性道德；5坚持正确使用安全套是预防艾滋病的有效方法。疟疾（蚊子传播）、肠道传染病（苍蝇、老鼠传播）、狂犬病（狗、猫等传播）等预防虫媒/动物传播1保持环境卫生，杀虫、灭蚤、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂，盖好垃圾，日产日清；2疫情流行地区或季节应使用个人防护设备(如蚊帐)。中小学校常见的传染病特征及预防方法（总结）是否有多例病假或发热、咳嗽、皮疹、呕吐等类似症状普及传染病防治知识与个人卫生