有关农民工学习需求的调查报告征途

1、 HYPERLINK xxxx/ 关于“农农民工学学习需求求”的调查查报告征征途一、 调调查目的的与意义义 伴随随着金融融危机的的不断蔓蔓延，我我国各行行各业都都遭受着着冲击。社会就就业压力力不断增增大，引引发了一一系列的的社会矛矛盾的加加剧。而而在就业业方面，首当其其冲的就就是农民民工的就就业问题题。因此此能否处处理好农农民工的的就业问问题，将将影响到到我们整整个社会会的发展展节奏和和发展进进程。而而最直接接也是最最有效的的方法就就是从农农民工自自身素质质技能着着手，只只有真正正了解到到他们是是否想进进一步学学习，希希望学习习哪方面面的技术术知识，并帮助助他们学学到一定定的技能能，才能能从根

2、本本上改善善他们的的社会地地位，同同时解决决我国的的一系列列衍生矛矛盾。 我国的的农民工工问题一一直十分分突出，严重阻阻碍了我我国城乡乡协调发发展的战战略要求求。在城城市，农农民工受受到社会会的排斥斥和歧视视，被限限制和禁禁止从事事某些职职业。这这一方面面是城乡乡差异影影响下思思维观念念的差异异造成的的，另一一方面主主要还是是因为广广大农民民工本身身缺乏相相关的素素质，这这里包括括行为习习惯和专专业技能能。 因此，切实去去了解农农民工的的思想动动态，积积极引导导、扶植植他们去去就业，为他们们提供学学习的机机会，创创造学习习的条件件，是任任重道远远的，也也是社会会主义发发展的客客观要求求。这是是

3、解决“三农问问题”的有效效举措。一旦让让广大农农民工掌掌握了一一定的技技能，提提升了相相关的素素质，他他们不但但能促进进经济发发达地区区经济的的进一步步发展，同时也也能为他他们家乡乡的经济济事业做做出巨大大的贡献献。 而当今今，找工工作难，工作找找人也难难。这是是为什么么？本次次调查研研究就是是旨在回回答这个个问题。二、调查查方法 此次调调查主要要采用个个人问卷卷调查方方式进行行。三、 调调查对象象 本次调调查围绕绕“农民工工学习需需求”问题，调查了了五名群群众。调调查对象象均是随随机找到到的农民民工，满满足条件件。四、调查查结果周丽丽丝，女女，199，职高高，群众众，未婚婚，家庭成成员有33

4、人。 她在在沿海发发达地区区的一个个民营企企业任职职。月收收入5000-110000。周小小姐很想想学习农农学，在在获得大大专学历历后回家家乡支持持当地农农村的发发展。本本来学旅旅游的她她在现实实工作中中并没有有什么优优势。她她也考虑虑到通过过短期培培训进行行脱产学学习服装装加工，这对于于她继续续留在发发达城市市有一定定的帮助助，毕竟竟手工制制造业也也需要一一批真正正有手艺艺的人。 杨哓哓燕，女女，233，职高高，群众众，未婚婚，家庭庭成员33人。同同样在沿沿海发达达地区工工作的她她，情况况和周小小姐类似似。她原原来是学学计算机机管理的的，但后后来当了了超市职职工，同同样无法法施展她她的专业业

5、能力。她想到到广播电电视大学学学习管管理学，凭借着着不错的的气质和和口才，努力成成为一个个管理者者。但她她也考虑虑到电大大组织的的短期培培训中学学习计算算机应用用，继续续强化她她的专业业能力，使自己己在城市市的竞争争中体现现出自己己的优势势。 高迪迪，女，23，初中，群众，未婚，家庭成成员5人人。高小小姐的情情况和上上面两位位各有类类似。作作为超市市职工的的她，因因为学历历的问题题没有能能继续她她计算机机管理的的梦想。现在她她用自己己的业余余时间在在广播电电视大学学学习农农学，回回家支持持家乡建建设。但但是，她她也没有有放弃到到电大进进行短期期培训，走上计计算机方方面的相相关岗位位。 王丹丹丹

6、，女女，233，初中中，群众众，已婚婚，家庭庭成员44 （有有子）。丹丹姐姐是在大大酒店工工作的，原来学学的也是是计算机机管理。因为自自己的学学历低，所以成成了她竞竞争的门门槛。所所以她现现在最想想取得一一个本科科学历，主修经经济学，当一个个财务方方面的工工作人员员。另一一方面，电大组组织的短短期餐饮饮服务培培训她也也感兴趣趣，可以以先让她她在餐饮饮业好好好干下去去，寻找找更好的的机会去去深造。 江志强强，男，23，大专，团员，未婚，家庭成成员3人人。他有有些腼腆腆，但是是计算机机的水平平不赖，学历也也还不错错。所以以他想到到广播电电视大学学学习经经济学，当一名名财务人人员。如如果不行行的话，

7、他就去去参加当当地政府府组织的的短期培培训，学学习数控控技术，毕竟对对于一个个男士来来说，数数控这个个职业也也是不错错的。五、讨论论与建议议 无论是是一开始始的阐述述还是上上面材料料中的叙叙述，我我们不难难看出，要强人人强市强强省乃至至强国，教育的的重要性性仍旧是是不容置置疑的。现在社社会上同同样是这这样一个个局面，很多农农民工争争相去竞竞争培训训机会，去努力力提高自自己的素素质，去去提升自自己的能能力。虽虽然这只只是很多多农民工工中积极极的一部部分，但但是，一一旦我们们的教育育支持跟跟上去了了，一部部分农民民工头脑脑“富”起来了了，难道道我们就就不能再再利用先先富带动动后富这这个道理理吗？虽

8、虽然我们们现在还还不能给给这个方方式下什什么定论论，但是是，看看看当今金金融危机机的影响响，今年年二月失失业返乡乡的农民民工数量量达到220000万左右右。如果果不妥善善处理好好这么一一大批的的人的就就业问题题，后果果可想而而知。 教育，仍旧是是教育，我们没没有足够够的资金金去支持持一个又又一个农农民工兄兄弟去搞搞创业搞搞科研搞搞自主。我们只只能依靠靠社会，依靠政政府，依依靠一切切可以依依靠的力力量去给给那些想想学习，需要技技术的农农民工兄兄弟创造造学习的的机会，拓宽学学习的渠渠道。尽尽最大的的力量去去优化现现有的教教育培训训机制，加强教教育培训训的改革革力度，扶植那那些能大大量吸纳纳农民工工

9、的企业业。我我想就这这一问题题再提出出并重申申几个观观点和看看法。 第一， 充分分利用职职教资源源加强农农民工职职业教育育和培训训。我国现拥拥有中等等职业教教育学校校约1.5万所所，高职职院校有有11000余所所。这是是农民工工培训的的丰富资资源，当当务之急急是制定定政策，并给予予经费支支持，使使得中高高等职业业学校真真正成为为农民工工教育的的重要载载体。 第二，教育资资源重心心下移延延伸到农农村基层层。我国教育育资源城城乡分布布不均衡衡，主要要集中在在大中城城市及县县城，农农村本土土教育资资源匮乏乏。只有有把教育育资源的的重心延延伸到了了基层，从上向向下贯彻彻，从下下向上执执行，才才能将教教

10、育培训训做到位位。特别别是在当当前农村村普遍存存在中小小学生源源减少和和校舍闲闲置的背背景下，可以充充分利用用那些闲闲置的校校舍资源源，建立立一些长长效性的的基层教教育基地地和培训训网络。 第三，加大新新农村文文化设施施的建设设力度。农民工教教育还有有赖于自自我教育育，靠别别人靠社社会毕竟竟不能有有长久的的作用，只有靠靠自己的的双手去去改变自自己的命命运。为为此需要要构建一一个良好好的学习习氛围。加大基基层文化化设施建建设的支支持力度度，在一一些劳动动力资源源丰富且且辐射范范围广的的中心村村规划布布局学习习网络。充分利利用现有有闲置的的中小学学校舍，建设文文化活动动室和图图书阅览览室等公公共设

11、施施丰富农农民文化化生活，并使新新农村成成为农村村人口自自我学习习的基地地，成为为构建学学习型社社会的重重要阵地地。 第四，加强发发达地区区对农民民工教育育的支持持相对于农农民工大大量涌入入大中型型城市的的现状，这在暂暂时没有有可以解解决的具具体方案案。大城城市的发发展需要要广大农农民工的的建设，而作为为一定的的回报，政府应应当鼓励励并加大大经济发发达地区区对周边边农村的的扶持。只有将将农村建建设成城城市，才才能从根根本上把把农民工工带离边边缘化，让他们们重新正正常的轨轨道上。 总而言言之，要要把加强强农民工工教育这这件事作作为我国国现行教教育任务务的一个个重点，通过解解决这个个问题来来缓解或

12、或解决城城乡教育育资源长长期失衡衡的现象象。教育育要面向向农民工工，为其其创造更更多的教教育培训训机会；教育要要面向新新农村，使教育育成为当当前新农农村建设设的重要要内容，使新农农村成为为农民工工教育的的主阵地地；教育育要面向向未来，使其成成为提高高农民工工技能和和素质的的主渠道道，成为为提升全全民素质质的重要要组成部部分。 毫无疑疑问，无无论是对对于推动动城乡公公共资源源公平配配置，还还是对于于全面提提升全民民素质，农民工工继续教教育都将将具有长长远的战战略性意意义，三三农问题题也能在在这个问问题解决决的同时时得到解解决或大大大的改改善。农农民工的的问题是是当前社社会的一一大矛盾盾，有力力的改善善农民工工的生活活和就业业，将是是社会前前进的一一大动力力。 DATE M.d.yyyy 9.3.2022 DATE HH:mm 00:26 DATE HH:mm:ss 00:26:32 TIME yy.M.d 22.9.d TIME h时m分